媽媽想告訴你

付天祺

我親愛(ài)的孩子：

當(dāng)你問(wèn)我電視是否會(huì)告訴你春天到來(lái)時(shí)，我不禁愣住了。我從未想到我為你提供的一切物質(zhì)條件竟將你局限在如此狹小的圈子里。在你的眼里，一切都是現(xiàn)成的：飲用水來(lái)自水管，糧食蔬菜來(lái)自超市，春天的消息來(lái)自電視……

現(xiàn)在，媽媽想告訴你：這一切都不是現(xiàn)成的，生活需要自己去體驗(yàn)。

媽媽想告訴你，在我的童年里，我這樣發(fā)現(xiàn)春天：每天上下學(xué)的路上，看到光禿禿的柳條上冒出的小葉苞，我便知道春天到了，輕輕地?fù)崦谴禾齑党龅男【G泡，我就能感到春天的脈搏在我的指下躍動(dòng)；偶然間，我在路邊枯黃的草中發(fā)現(xiàn)一抹新綠，我便知道春天到了，于是每天和小伙伴們約好蹲在那棵小草旁看它一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)高；有時(shí)在河邊嬉鬧的時(shí)候，猛地聽(tīng)到河上冰面的開(kāi)裂聲，我便知道春天到了，于是用手將微融的冰面按下去一塊，感受著那細(xì)細(xì)的水流帶來(lái)的幸福的涼意……媽媽想告訴你，春天不在現(xiàn)成的電視節(jié)目里，在電視里你所能看到的只是春天走過(guò)的痕跡，真正的春天活在自然里，無(wú)處不在，而你需要自己體驗(yàn)。

媽媽想告訴你，飲用水不來(lái)自水管，它來(lái)自山間的涓涓清泉；媽媽想告訴你，糧食蔬菜不來(lái)自超市，它來(lái)自農(nóng)民伯伯的春種秋收、辛勤耕耘；媽媽想告訴你，生活的喜悅遠(yuǎn)不只是喜羊羊靈機(jī)一動(dòng)，輕易打敗灰太狼而救出全村的羊的喜悅，生活的苦難也遠(yuǎn)不只是灰太狼一次又一次“單純”的刁難。這些遠(yuǎn)不是生活。真正的生活的意義在于在經(jīng)歷一次又一次的折磨、克服一次又一次的苦難、體驗(yàn)一次又一次的失意后，曲曲折折地奔向喜悅與幸福。當(dāng)然，這些也只是我告訴你的生活，孩子，你的生活，需要自己去體驗(yàn)。

媽媽想告訴你，媽媽之前真的做錯(cuò)了，我不該只關(guān)注你的學(xué)習(xí)，媽媽應(yīng)該帶你去體驗(yàn)自然，體驗(yàn)生活。從今以后，媽媽會(huì)更多地放下手中的工作，陪你走進(jìn)自然，體驗(yàn)生活，而媽媽也需要擦拭、拾起這種被我久久擱置的體驗(yàn)。

生活不是現(xiàn)成的，需要自己去體驗(yàn)。這就是說(shuō)了這么多后，媽媽最想告訴你的。

愛(ài)你的媽媽

考場(chǎng)點(diǎn)評(píng)

作者巧妙地采用書信體來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，實(shí)在是高！在考場(chǎng)上，大部分考生會(huì)寫中規(guī)中矩的議論文，所以換成書信體會(huì)使人眼前一亮；同時(shí)書信體還便于感情的表達(dá)，自然親切，適合母子之間的交流。信中反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這一切都不是現(xiàn)成的，生活需要自己去體驗(yàn)”這一觀點(diǎn)，說(shuō)明作者審題非常準(zhǔn)確。在提出這一觀點(diǎn)后，“媽媽”聯(lián)系自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，教育孩子要自己體驗(yàn)春天，之后文章又回到材料，循循善誘地耐心講解“生活，需要自己去體驗(yàn)”的道理，最后作者不忘回扣觀點(diǎn)，完美收束。

（劉麗燕）