科技創(chuàng)新活動(dòng)開拓學(xué)校道德教育新空間

劉春玉

近年來，我校的科技創(chuàng)新活動(dòng)開展得如火如荼，在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的同時(shí)，堅(jiān)持融道德教育于科技創(chuàng)新活動(dòng)中，探索如何在科技創(chuàng)新活動(dòng)中落實(shí)道德教育；另外豐富多樣的科技創(chuàng)新活動(dòng)，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)視野，啟迪了他們的智力，深化了他們對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)?？梢?，把科技創(chuàng)新活動(dòng)開拓成為學(xué)校道德教育的新載體和新空間，是十分必要和可行的。

科技創(chuàng)新活動(dòng)成為學(xué)生道德教育的新載體

在山東省青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校蔡潤(rùn)琦同學(xué)的科幻畫作《霧霾轉(zhuǎn)換器》被評(píng)為一等獎(jiǎng)，并被推薦參加全國(guó)比賽。這是學(xué)校多年來持續(xù)開展科技創(chuàng)新活動(dòng)所取得的優(yōu)異成績(jī)，也是在科技創(chuàng)新活動(dòng)中貫穿道德教育的結(jié)果?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)成為學(xué)校德育工作的新載體。

我校的科技創(chuàng)新活動(dòng)大多采用以小組為單位的研究學(xué)習(xí)方式，所以整個(gè)研究過程離不開小組成員的集體協(xié)作。例如，在學(xué)校的科技創(chuàng)新活動(dòng)中，有一項(xiàng)比賽是奇跡創(chuàng)意團(tuán)體賽，要求五個(gè)人在限定時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)出創(chuàng)意作品。開始時(shí)，學(xué)生各干各的，沒有大局觀念，只注意表達(dá)自己的想法，不注意傾聽他人的意見，沒有分工合作的意識(shí)，結(jié)果無論如何也設(shè)計(jì)不出整體美觀有創(chuàng)意的作品。后來，在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，學(xué)生逐步學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)合作，很快完成了任務(wù)。當(dāng)然，在科技創(chuàng)新活動(dòng)的過程中，各種困難的出現(xiàn)恰恰有助于培養(yǎng)學(xué)生不畏艱辛、刻苦鉆研的進(jìn)取精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

科技創(chuàng)新活拓展了道德教育空間

科技創(chuàng)新活動(dòng)的過程既是學(xué)生自我學(xué)習(xí)的過程，也是面向社會(huì)、深入了解社會(huì)的過程。而學(xué)生對(duì)社會(huì)的全面認(rèn)識(shí)，有利于實(shí)現(xiàn)道德教育向生活的回歸，走出教育過于學(xué)科化、知識(shí)化、課程化的誤區(qū)。

去年在“少年科學(xué)院科學(xué)小院士”課題研究活動(dòng)中，學(xué)校開展了以當(dāng)?shù)胤渖缴鷳B(tài)系統(tǒng)與地質(zhì)環(huán)境調(diào)查為課題的社會(huì)實(shí)踐，邊宗愛等同學(xué)走出學(xué)校，走進(jìn)蜂山，運(yùn)用自己已有的生物、地理知識(shí)，開展了環(huán)境與地質(zhì)調(diào)查。在調(diào)查過程中，面對(duì)美好的山林環(huán)境，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)逐漸增強(qiáng)。隨后，指導(dǎo)教師又引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查了山下烏河的污染情況，調(diào)查小組帶著相機(jī)，沿烏河調(diào)查，拍攝了很多讓人警醒的照片?；匦：笏麄儾粌H完成了原有的調(diào)查報(bào)告，而且制作了保護(hù)母親河的環(huán)保課件，提供給學(xué)校，作為學(xué)校環(huán)保教育的資料。

科技創(chuàng)新活動(dòng)是道德教育新的突破口

經(jīng)過多年的實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)各種科技創(chuàng)新活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生良好道德情操的重要途徑。讓有“問題”的學(xué)生參加創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)，就是創(chuàng)造一個(gè)新的平臺(tái)，能讓其充分發(fā)揮自身的優(yōu)點(diǎn)，充分認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，樹立自信心。例如，我校的科技社團(tuán)，吸收了大量的后進(jìn)生，在科技創(chuàng)新活動(dòng)中，他們積極實(shí)踐自己稀奇古怪的思想，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，通過參加各種比賽，逐步樹立自信心。教師應(yīng)抓住這些學(xué)生熱愛參加科技創(chuàng)新活動(dòng)的興趣和愿望，為他們?cè)O(shè)定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和紀(jì)律目標(biāo)，逐步改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律習(xí)慣，為道德教育創(chuàng)造一個(gè)新的突破口。