網(wǎng)絡(luò)化考試練習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與示范應(yīng)用

摘要：針對(duì)缺少考試練習(xí)輔助系統(tǒng)的教學(xué)現(xiàn)狀，筆者提出了網(wǎng)絡(luò)化考試練習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案，并在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程中開(kāi)展示范應(yīng)用。經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)年的成績(jī)和調(diào)查數(shù)據(jù)表明，此方案有助于改善教學(xué)效果，具有推廣價(jià)值。

關(guān)鍵詞：考試系統(tǒng)；試題庫(kù)；組卷；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B/A 論文編號(hào)：1674-2117（2016）10-0091-04

考試練習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

為了便于課程知識(shí)梳理和考核，筆者自主研發(fā)了網(wǎng)絡(luò)化的考試和練習(xí)系統(tǒng)NetestPro[1]（以下簡(jiǎn)稱NetestPro）。NetestPro采用B/S結(jié)構(gòu)，覆蓋題庫(kù)管理、試卷管理、考生管理和考試管理等主要環(huán)節(jié)，可以用于各學(xué)科客觀題型的在線練習(xí)和在線考試。

1.試題庫(kù)設(shè)計(jì)

試題庫(kù)是試題的集合，而試題內(nèi)容源于一門課程涵蓋的知識(shí)點(diǎn)。因此，試題庫(kù)的設(shè)計(jì)首先是知識(shí)點(diǎn)的梳理。知識(shí)點(diǎn)按照章、節(jié)、點(diǎn)的樹(shù)型結(jié)構(gòu)組織。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以攜帶兩個(gè)屬性，即知識(shí)點(diǎn)屬性1，知識(shí)點(diǎn)屬性2，屬性可以根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)選取，每個(gè)屬性有多種不同取值，如學(xué)科類別、考核要求等。根據(jù)不同的考核范圍，每個(gè)試題與知識(shí)點(diǎn)樹(shù)各層次的某一節(jié)點(diǎn)進(jìn)行關(guān)聯(lián)。試題同樣允許附帶兩個(gè)自定義的屬性，即試題屬性1，試題屬性2，如試題難度、測(cè)試目標(biāo)等。為便于系統(tǒng)自動(dòng)閱卷，試題允許出現(xiàn)是非判斷、單項(xiàng)選擇和多項(xiàng)選擇等客觀題型。同時(shí)，NetestPro既支持以單一試題為單位的A型題，也允許根據(jù)某一場(chǎng)景組織多個(gè)試題，構(gòu)成B1型、B2型等組合型試題。

2.組卷策略設(shè)計(jì)

各個(gè)科目考試都需要明確題型、題量、分值和時(shí)長(zhǎng)等共同的基本屬性。此外，不同的考試對(duì)一份試卷的題目構(gòu)成都有各自的要求。為了滿足不同場(chǎng)景的需求，NetestPro為考務(wù)管理員提供了組卷策略配置功能。組卷規(guī)則由下列若干條構(gòu)成，其中隨機(jī)規(guī)則是自動(dòng)包含的。

①試題知識(shí)點(diǎn)分布清單；

②知識(shí)點(diǎn)屬性1各取值對(duì)應(yīng)試題比例；

③知識(shí)點(diǎn)屬性2各取值對(duì)應(yīng)試題比例；

④試題屬性1各取值對(duì)應(yīng)試題比例；

⑤試題屬性2各取值對(duì)應(yīng)試題比例；

⑥隨機(jī)（缺省設(shè)置）。

NetestPro在生成一份試卷的過(guò)程中，首先按策略設(shè)定的知識(shí)點(diǎn)分布均勻地圈定一組試題，然后根據(jù)策略指定的屬性比例進(jìn)行篩選，最后在符合條件的范圍內(nèi)隨機(jī)抽取一道試題加入試卷。如此循環(huán)，直至完成組卷。當(dāng)然，如果試題庫(kù)中的題量不足以滿足組卷策略需求，則將試卷標(biāo)注為殘缺。在權(quán)限機(jī)制管控之下，生成的試卷允許審題專家審核和調(diào)整。

3.考試與練習(xí)規(guī)則

NetestPro支持課外練習(xí)和集中考試兩種應(yīng)用場(chǎng)景，可以為練習(xí)和考試指定不同的試題庫(kù)、組卷策略，以及交卷后的呈現(xiàn)內(nèi)容。對(duì)于練習(xí)，交卷成功后顯示的內(nèi)容可以從五組（成績(jī)、試題、回答、答案、對(duì)錯(cuò)）中進(jìn)行選擇；而考試環(huán)節(jié)的交卷結(jié)果僅涉及是否當(dāng)場(chǎng)公布成績(jī)。

每位考生被導(dǎo)入系統(tǒng)時(shí)，對(duì)其分配準(zhǔn)考證號(hào)和練習(xí)次數(shù)，并指定了考試時(shí)間和考試地點(diǎn)等參數(shù)。練習(xí)環(huán)節(jié)是完全開(kāi)放的，考生可以在正式考試前的任何時(shí)間、任何地點(diǎn)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)登錄NetestPro，利用其擁有的練習(xí)次數(shù)進(jìn)行自主測(cè)驗(yàn)和結(jié)果分析?？荚嚟h(huán)節(jié)則是一個(gè)封閉的過(guò)程，考生需在規(guī)定時(shí)間到指定機(jī)房登錄NetestPro完成在線考核?？荚嚻陂g，NetestPro將對(duì)登錄的考生資格、登錄時(shí)間、登錄地點(diǎn)等作出嚴(yán)格審核。除非機(jī)器故障等非人為因素，每位考生只有一次考試機(jī)會(huì)。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程示范應(yīng)用

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這門課程有很多概念和術(shù)語(yǔ)，涉及的知識(shí)點(diǎn)也很多。雖然有網(wǎng)絡(luò)分層模型這一學(xué)習(xí)主線，但筆者在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)[2]學(xué)生并不善于利用這一主線來(lái)提綱挈領(lǐng)。有一些學(xué)生會(huì)產(chǎn)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是一門“要背誦的課程”的感覺(jué)，而且認(rèn)為要記的內(nèi)容太多太亂。因此，為了幫助學(xué)生鞏固網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也為了便于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，筆者將NetestPro系統(tǒng)應(yīng)用在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的期中考試和期末練習(xí)中。

1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)試題庫(kù)

根據(jù)課程教學(xué)大綱梳理章節(jié)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上整理試題構(gòu)成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)試題庫(kù)。題型涉及是非判斷、單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇和術(shù)語(yǔ)辨析等。每道試題難度以難、中、易標(biāo)識(shí)。初始題庫(kù)近千題，后續(xù)可以逐漸補(bǔ)充。

2.期中考試規(guī)則

期中考試是對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程前半學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考查，考核范圍是網(wǎng)絡(luò)層的IP地址之前的知識(shí)點(diǎn)。由是非判斷、單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇和術(shù)語(yǔ)辨析等題型構(gòu)成。其中判斷題10道，難中易分別為2、4和4道；單選題22道，難中易分別為5、10和7道；多選題6道，難中易分別為1、3和2道；術(shù)語(yǔ)辨析12道。共計(jì)50題，每題2分，卷面總分100分。考試時(shí)長(zhǎng)50分鐘。

期中考試在規(guī)定時(shí)間集中在機(jī)房舉行，當(dāng)場(chǎng)公布考試成績(jī)。成績(jī)計(jì)入課程總評(píng)，占40%。期中考試考前是否提供在線練習(xí)機(jī)會(huì)視具體情形而定。

3.期末練習(xí)規(guī)則

期末練習(xí)是對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的全部教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。由是非判斷、單項(xiàng)選擇和術(shù)語(yǔ)辨析等題型構(gòu)成。其中判斷題16道，難中易分別為3、6和7道；單選題46道，難中易分別為10、18和18道；術(shù)語(yǔ)辨析18道。共計(jì)50題，每題2分，卷面總分100分。練習(xí)時(shí)長(zhǎng)120分鐘。

期末練習(xí)采取完全開(kāi)放的組織方式，學(xué)生可以自由安排時(shí)間在任何地方登錄NetestPro練習(xí)。每位學(xué)生有5次練習(xí)機(jī)會(huì)。練習(xí)交卷后，立即公布成績(jī)，并顯示試題、回答、正確與否，但不顯示正確答案。借助練習(xí)結(jié)果，學(xué)生可以對(duì)答錯(cuò)的題目重新分析和思考，以此查漏補(bǔ)缺。期末筆試試卷中的是非判斷、單項(xiàng)選擇和術(shù)語(yǔ)辨析等客觀題也從這個(gè)試題庫(kù)中抽取，其占筆試卷面總分值的50%。換言之，學(xué)生只要充分利用5次練習(xí)機(jī)會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)筆試中的客觀題就會(huì)相對(duì)有把握。同時(shí)，通過(guò)練習(xí)對(duì)分散的各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考查，也能提高學(xué)生解答主觀題的正確率。

實(shí)踐情況調(diào)查與分析

基于NetestPro的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程期中考試和期末練習(xí)方案已經(jīng)在計(jì)算機(jī)專業(yè)的2012、2013兩個(gè)年級(jí)開(kāi)展了實(shí)踐，其中2012級(jí)共72位學(xué)生，2013級(jí)共108位學(xué)生。兩個(gè)學(xué)年的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程期中考試（機(jī)試）和期末考試（筆試）成績(jī)統(tǒng)計(jì)情況如表1所示。對(duì)比數(shù)據(jù)表明，采用這一方案，兩個(gè)年級(jí)期末成績(jī)都較期中成績(jī)有了顯著提升。其中2012級(jí)良好以上學(xué)生比例提高了36.39%，不合格比例下降了19.5%；2013級(jí)良好以上學(xué)生比例提高了10.18%，不合格比例下降了21.29%。

在每個(gè)學(xué)年的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程期末考評(píng)結(jié)束后，筆者就方案的實(shí)施情況對(duì)授課對(duì)象進(jìn)行了調(diào)查分析。期中在線考試情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表2所示，期末考前在線練習(xí)情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表3所示。從兩個(gè)年級(jí)的結(jié)果對(duì)比可以看出，大家對(duì)問(wèn)題的看法比較接近。

期中考試的調(diào)查數(shù)據(jù)表明，兩個(gè)年級(jí)的多數(shù)學(xué)生在期中考試前會(huì)進(jìn)行復(fù)習(xí)，也希望期中考試前能開(kāi)放在線練習(xí)，認(rèn)可了期中考試對(duì)課程學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。在考前練習(xí)次數(shù)上，對(duì)兩個(gè)年級(jí)采取了不同策略：沒(méi)有給2012級(jí)學(xué)生提供在線練習(xí)機(jī)會(huì)，給2013級(jí)學(xué)生開(kāi)放了每人1次的考前練習(xí)。面對(duì)同一個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)試題庫(kù)，筆者對(duì)比發(fā)現(xiàn)，有過(guò)1次考前練習(xí)的2013級(jí)學(xué)生中認(rèn)為題目很難的比率下降了15.99%，其中有82.98%的學(xué)生認(rèn)為1次練習(xí)對(duì)期中考試有幫助。

從對(duì)期末練習(xí)的調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)年級(jí)多數(shù)學(xué)生對(duì)自己的期末筆試成績(jī)相對(duì)滿意，也認(rèn)可了考前練習(xí)的作用。在談到考前練習(xí)作用的具體體現(xiàn)，真題集合和知識(shí)消化兩個(gè)方面均有近半數(shù)的學(xué)生認(rèn)可，而認(rèn)為最大的作用還是查漏補(bǔ)缺。在練習(xí)機(jī)會(huì)的利用方面，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為次數(shù)適中即可，多數(shù)會(huì)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程考試前夕充分利用練習(xí)機(jī)會(huì)。在練習(xí)題庫(kù)和筆試真題兩者的關(guān)系方面，多數(shù)學(xué)生希望是交集關(guān)系，即兩套題目部分相同。兩個(gè)年級(jí)均有超過(guò)80%的學(xué)生認(rèn)為很有必要將NetestPro這種考試練習(xí)系統(tǒng)推廣到其他課程中。

結(jié)語(yǔ)

在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的考核環(huán)節(jié)引入網(wǎng)絡(luò)化考試系統(tǒng)NetestPro可以有效改進(jìn)教學(xué)成效，也得到了學(xué)生的認(rèn)可。有了NetestPro的輔助，教師可以比較客觀地考查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也便于學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。實(shí)踐表明，基于NetestPro的網(wǎng)絡(luò)化考試練習(xí)系統(tǒng)可以推廣應(yīng)用于其他課程。但在課程試題庫(kù)構(gòu)建中需要注意兩點(diǎn)：一方面是題量要足夠大，至少應(yīng)覆蓋所有知識(shí)點(diǎn)；另一方面是在收錄試題時(shí)，應(yīng)正確標(biāo)注知識(shí)點(diǎn)和試題附加屬性。只有這樣才能確保組卷的科學(xué)合理。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔣巍巍.NetestPro[EB/OL].[2015-11-01].http：//xxks.zcmu.edu.cn.

[2]蔣巍巍.《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革與實(shí)踐[J].教育教學(xué)論壇，2012（01）： 155-156.

作者簡(jiǎn)介：蔣巍巍，男，講師，研究方向?yàn)橛?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

基金項(xiàng)目：浙江中醫(yī)藥大學(xué)2014年度校級(jí)教育教學(xué)改革項(xiàng)目（2014-63）；浙江省2015年度高等教育課堂教學(xué)改革項(xiàng)目（kg2015191）。