例談學校特色教育項目的建設與發(fā)展

馬福春

浙江省杭州采實教育集團由兩個校區(qū)組成，學校歷來重視學生德、智、體全面發(fā)展，并將體育作為學校教育工作的特色之一。輪滑運動作為學校的特色體育項目，深受學生的喜愛，為此，學校組織專家開發(fā)編寫了輪滑校本教材，并將其納入每學期的教學計劃中，取得了顯著的成效。

一、充分利用教育資源，

積極建設學校特色項目

學校遵循“讓每一位同學都有效學習”的教育理念，積極開展特色項目的普及與發(fā)展工作。學校在自身的發(fā)展思路上不斷開拓創(chuàng)新，充分利用場地設施、師資力量和外聘優(yōu)秀教練等優(yōu)勢資源，積極開展輪滑運動。

學校加強專業(yè)教師隊伍建設和技術培訓；充分利用現(xiàn)有的體育教育資源擴大規(guī)模，進一步完善設施；配齊配強教練、師資，健全體制，提高體育訓練和管理水平；合理使用上級下?lián)艿姆龀仲Y金，做到?？顚Ｓ茫蝗嫱苿芋w育訓練和體育健身活動的開展，有計劃、系統(tǒng)地進行科學訓練，提高學生的運動水平，并積極組隊參加全國、省市級的各項比賽；學校還通過興趣小組、俱樂部、特色班、社團活動、訓練隊等方式，吸引廣大學生參與鍛煉和活動。

二、提升學校特色項目基礎設施

場地設施是學校特色項目實施的前提。采實教育集團由兩個校區(qū)組成，本部校園占地25畝，建筑面積13000平方米，建設了200米標準輪滑跑道。2014年，杭州市投資500萬元在采實教育集團的新校區(qū)重新修建了國際標準的200米輪滑場地。標準的場地為輪滑運動項目專業(yè)化發(fā)展提供了硬件保證，為今后學校承辦國內(nèi)外高水平輪滑比賽打下了基礎，也為學校特色項目發(fā)展提供了保障，帶動了區(qū)域輪滑事業(yè)的發(fā)展。

學?，F(xiàn)有普通輪滑鞋400余雙，速滑鞋60余雙，輪滑服120套，護具、頭盔若干，滿足了教學與訓練的需要。學?，F(xiàn)有輪滑專業(yè)教練3名，浙江省輪滑高級體育指導員一名，一級體育指導員6名。學校的體育教師都參加過輪滑運動的培訓，具有一定的輪滑教學與訓練能力。學校聘請了浙江利群輪滑隊國家級教練作為輪滑隊的技術指導。2013年，學校又招聘了一批高水平的年輕教練員。同時，在學校的體育教師中也培訓了一批能勝任輪滑教學工作的教師，重點培養(yǎng)了一名教練員擔任學校的課余輪滑隊訓練工作。輪滑隊的教練都受過專業(yè)訓練，有著豐富的比賽、訓練經(jīng)驗。

經(jīng)費是實施學校特色項目的保障。訓練、比賽、場地器材的維護保養(yǎng)都需要經(jīng)費的支持。市、區(qū)體育局每年對學校進行常規(guī)考核后給予專項的體育經(jīng)費扶持，以保障學校輪滑項目的順利開展。

三、學校特色項目“體教結(jié)合、市隊聯(lián)辦”

“體教結(jié)合、市隊聯(lián)辦”是學校的特色。杭州市體育局自行車輪滑運動中心負責運動員的訓練器材、訓練經(jīng)費、教練員工資、業(yè)務培訓費以及隊員的日常學習和生活費用。學校負責日常的教學管理，保證了隊員學習與訓練的系統(tǒng)性。

“體教結(jié)合、市隊聯(lián)辦”模式有利于訓練隊伍的穩(wěn)定和擴大。學校優(yōu)質(zhì)的師資力量、良好的學習氛圍有利于激發(fā)隊員們學習的熱情。在安排輪滑訓練時間上，學校與教練員緊密協(xié)調(diào)，兼顧學與訓。隊員們每天早上出早操進行技術動作訓練，上午進行文化課學習，下午第一節(jié)課后安排1.5～2小時的滑行訓練，晚飯后進行課業(yè)輔導時再加一個小時的技術動作訓練。

學校領導也很重視輪滑隊，從各方面給予支持。輪滑隊的大多數(shù)學生家境一般，但他們平時吃苦耐勞，學習與訓練兩不誤，在班級中積極承擔勞動任務，在班級德育中發(fā)揮榜樣作用。為了保障隊員的文化知識學習時間，教練員縮短了其訓練時間，但是隊員在訓練中思維更加活躍，對動作的理解更加深入了，不知不覺中提高了訓練成績。

通過學校特色輪滑項目以“體教結(jié)合、市隊聯(lián)辦”模式三年周期的訓練，第一批人隊的隊員在全國比賽中獲男女乙組和丙組冠軍，接力冠軍。有兩人獲“國家級健將”稱號，有10人獲“國家一級運動員”稱號，有7人獲“國家二級運動員”稱號。

四、學校特色項目取得的成效

十多年來，學校的校本課程教學和課余輪滑訓練水平在專業(yè)教練員的指導下提升很快，學生在省市級輪滑比賽中屢創(chuàng)佳績，提高了學校的社會影響力。

學校的體育活動也開展得有聲有色，比如，上午的全程音控鍵力腕操、下午的武術操以及冬季的長跑運動等。校本課程輪滑項目讓每個學生都掌握了輪滑運動的技能，學校特色項目不但培養(yǎng)了師生的運動精神，也促進了學校的管理，增強了學校的文化底蘊。

輪滑校本課程可以說是一門成長中的課程，在教學方法與手段上有很多需要不斷探討和研究的地方。為了培養(yǎng)學生的興趣，使輪滑初學者盡快掌握滑行技術，幾年來，學校在開設輪滑課程中不斷總結(jié)教學方法與手段，優(yōu)化課堂設計，提高課堂效率，開發(fā)了輪滑的“直線滑行”教學方法和“彎道滑行”教學方法，通過中學生輪滑入門教學實踐法的開發(fā)與研究，使更多的學生能夠在很短的時間內(nèi)掌握輪滑的基本技術，加快了教學進度，提高了課堂教學水平。

2010年，學校組建了采實“飛鷹”輪滑隊，這是目前杭州市中學里唯一一所依托國家級青少年體育俱樂部建立的專業(yè)輪滑隊。“飛鷹”輪滑隊的成立讓學校的輪滑向著更高的目標發(fā)展。

經(jīng)過多年不斷的努力，學校的輪滑隊取得了跨越式發(fā)展，在全國比賽和省級比賽中奪得了很多金牌。如學校課余輪滑隊在2006-2015年浙江省輪滑錦標賽上曾取得過團體總分第一名的好成績，共獲得金牌57枚，銀牌48枚，銅牌42枚；在2010年浙江省首屆體育大會上，學校為杭州市代表隊奪得了3塊輪滑金牌；學校輪滑隊在2011年浙江省首屆社團輪滑比賽中獲得團體第四名的好成績；2010年，在第九屆杭州市中學生社團文化節(jié)上，學?！皹O速”輪滑社被授予首屆“杭州市中學生十大精品社團”稱號；2011年，在江干區(qū)中小學第九屆“錢江品質(zhì)少年”社團節(jié)中，學校輪滑社被評為“精品社團”；2012年9月，學校被國家體育總局社會體育指導中心授予“全國輪滑運動先進單位”稱號；2015年9月，在“采實杯”浙江省輪滑錦標賽中，學校取得了團體總分第一名的好成績。

學校先后被評為全國輪滑先進單位、省體育傳統(tǒng)項目學校、區(qū)體育特色學校，并向省、市少體校輸送多名運動員，獲省、市、區(qū)各級比賽金牌數(shù)百枚。學校輪滑課程被評為“區(qū)優(yōu)秀校本課程”。

今后，對學校特色項目的文化建設還需要加強。學校要加強對校本課程軟件的開發(fā)及校本課程多媒體資源在教學中的應用。還要根據(jù)學校情況對輪滑校本課程的技能考核進行合理的設定，吸引更多的學生加入到輪滑隊伍中，從而帶動校園體育文化的發(fā)展，促進學校特色教育的發(fā)展。