在精彩中綻放

張立新

近年來(lái)，隨著多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的快速發(fā)展，影視作品也追隨數(shù)字革命的潮流有了新的形式。影視技術(shù)的突飛猛進(jìn)、影視設(shè)備成本的大幅降低為微電影的普及和大眾化提供了有利條件。

微電影作為一種新型的創(chuàng)意表達(dá)工具，引起了不少學(xué)生的關(guān)注，很多中小學(xué)生開(kāi)始加入創(chuàng)作微電影的隊(duì)伍，他們使用單反相機(jī)、家用DV、卡片機(jī)甚至手機(jī)完成微電影的創(chuàng)作，記錄自己的生活、學(xué)習(xí)，抒發(fā)自己的情感。

2015年9月，我開(kāi)始編寫(xiě)《學(xué)拍微電影》一書(shū)，此書(shū)作為威盛中國(guó)芯HTC成長(zhǎng)數(shù)字營(yíng)創(chuàng)新課堂系列叢書(shū)之一于今年7月正式由科學(xué)出版社出版了，本書(shū)是針對(duì)青少年學(xué)習(xí)微電影創(chuàng)作的普及讀本，系統(tǒng)講解了如何編寫(xiě)微電影的劇本，怎樣選擇拍攝器材，如何進(jìn)行拍攝、錄制聲音、編輯視頻以及與電影有關(guān)的知識(shí)。

通過(guò)近幾年在小學(xué)輔導(dǎo)學(xué)生拍攝微電影的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們會(huì)以微電影的方式記錄自己的成長(zhǎng)歷程，用獨(dú)特的視角觀察和感悟生活，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也更加陽(yáng)光、更加熱愛(ài)生活。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們拍攝了《讓我們一起追夢(mèng)》《收獲》《投票》《同學(xué)我們能否再見(jiàn)》《還是朋友》等微電影作品，其中四部獲得市級(jí)以上的各種獎(jiǎng)勵(lì)。

下面，我從四個(gè)方面談一談微電影課程給學(xué)生們帶來(lái)的收獲。

關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題

傳授知識(shí)不是教師的全部工作，教師更重要的任務(wù)是關(guān)注學(xué)生如何做人。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育不能只是說(shuō)教，還要通過(guò)各種方式讓他們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

我校的行動(dòng)公益社定期組織學(xué)生去敬老院看望老人，我讓學(xué)生隨身攜帶DV將老人們的生活拍攝下來(lái)，回來(lái)后制成DV短片給全體學(xué)生播放，讓他們看到老年人生活的諸多不便，教育他們關(guān)心身邊的老人，同時(shí)組織他們編寫(xiě)有關(guān)關(guān)心老年人生活的微電影劇本。

我指導(dǎo)學(xué)生拍攝微電影的目的是讓他們發(fā)現(xiàn)身邊的真善美，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，盡量不要去觸及一些個(gè)別現(xiàn)象，避免一些負(fù)面影響。中小學(xué)生拍攝微電影應(yīng)該把視角放在熟悉的學(xué)生生活中，這樣才真實(shí)可信，盡量不要去涉及不熟悉的生活，憑空想象所完成的作品是沒(méi)有生命力的。

學(xué)會(huì)用鏡頭講故事

微電影是一種新的表達(dá)方式，要想更好地表達(dá)自己的思想意圖，必須學(xué)會(huì)使用電影的語(yǔ)言。在學(xué)習(xí)拍攝微電影初期，教師可以多讓學(xué)生觀摩一些優(yōu)秀的電影作品，選擇電影中的部分情節(jié)讓他們寫(xiě)出類(lèi)似分鏡頭的拉片（如上表），還可以讓他們模仿影片中的運(yùn)鏡方式拍攝出來(lái)并進(jìn)行討論：說(shuō)一說(shuō)導(dǎo)演為什么采用這種方式？導(dǎo)演想要達(dá)到什么目的？如果換成你來(lái)拍攝，你想如何實(shí)現(xiàn)？

通過(guò)這種訓(xùn)練方式，學(xué)生可以從優(yōu)秀的作品中學(xué)習(xí)和借鑒，有效提高自身的拍攝水平。

學(xué)會(huì)協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

拍攝微電影和拍攝電影都是一種團(tuán)隊(duì)行為，這個(gè)團(tuán)隊(duì)中一般有編劇、導(dǎo)演、演員、攝影師、剪輯師、配樂(lè)師、特效師、燈光師、美術(shù)師、服裝師、道具師等人員，但由于拍攝微電影的成本低、周期短，往往是一人身兼數(shù)職。

在微電影團(tuán)隊(duì)中起核心作用的是擔(dān)任導(dǎo)演的同學(xué)，導(dǎo)演的職責(zé)是熟悉、編寫(xiě)文字腳本，編寫(xiě)分鏡頭劇本，并組織攝制工作。導(dǎo)演要對(duì)劇組各成員提出具體的任務(wù)和技術(shù)要求，領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)錄制工作，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)攝制指揮。對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)這些工作無(wú)疑是繁重的，實(shí)現(xiàn)起來(lái)困難重重，這需要輔導(dǎo)教師輔助學(xué)生完成，并不斷培養(yǎng)、提升他們的能力。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在不斷地成長(zhǎng)，同時(shí)整個(gè)團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)調(diào)合作能力也在不斷提高。

學(xué)習(xí)數(shù)碼設(shè)備的使用，提升信息技術(shù)素養(yǎng)

微電影的拍攝需要學(xué)生學(xué)會(huì)使用單反、DV、智能手機(jī)等數(shù)碼設(shè)備。

目前，智能手機(jī)的功能非常強(qiáng)大，錄像、錄音、照相等功能一應(yīng)俱全，而且便攜、操作方便，學(xué)生可以在學(xué)校、家里任意地方取景拍攝。在后期的編輯中，學(xué)生還需要使用網(wǎng)絡(luò)查找素材，利用計(jì)算機(jī)錄音，并使用視頻編輯軟件進(jìn)行素材的加工和編輯，這些操作不僅會(huì)使他們掌握更多的數(shù)字媒體技術(shù)，而且能提高他們的信息素養(yǎng)。

學(xué)會(huì)拍攝微電影并不難，難在拍攝出高水準(zhǔn)的微電影，相信學(xué)生們能夠通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐走進(jìn)微電影的世界，通過(guò)自己的實(shí)踐拍攝出故事情節(jié)生動(dòng)、有趣、藝術(shù)水準(zhǔn)高的作品。