駐村第一書記手記

畢升

馬英杰的進(jìn)步，使我堅(jiān)信這是一條可以幫助這家人脫貧的道路，雖然這條路還很遠(yuǎn)，但只要堅(jiān)持，就一定有希望

2015年，根據(jù)中組部關(guān)于給貧困村選派第一書記的要求，我從中核集團(tuán)團(tuán)委副書記的崗位上到重慶市石柱縣白鶴村擔(dān)任第一支部書記，石柱土家族自治縣地處重慶東部、長(zhǎng)江南岸、三峽庫(kù)區(qū)腹心，是集少數(shù)民族自治縣、三峽庫(kù)區(qū)淹沒縣、國(guó)家扶貧工作重點(diǎn)縣于一體的特殊縣。白鶴村位于石柱縣西南方向，在現(xiàn)有的6個(gè)村民小組3189人中，年收入低于2968元的貧困戶有143戶、貧困人口515人，是一個(gè)典型的集中連片特困地區(qū)的貧困村。

我于2015年8月份到崗后，帶領(lǐng)白鶴村支兩委，和村干部們一起扶貧攻堅(jiān)，現(xiàn)在白鶴村硬化公路從12公里增加到30公里，組與組之間全部通路；新建居民點(diǎn)一處，轉(zhuǎn)移人口260人；人均收入從4860增加到5730元，貧困發(fā)生率從16%減低至1.10%……已經(jīng)摘掉了貧困村的帽子。

在這一年的幫扶中，有一家人讓我印象極為深刻。

馬清華是白鶴村有名的貧困戶。馬清華今年43歲，妻子黃燕34歲，女兒馬英杰10歲，母親秦光芳80歲，這個(gè)本應(yīng)幸福和美的四口之家，卻遭受各種不幸。妻子黃燕后天受刺激后，患上智力障礙；女兒馬英杰出生后，也被診斷為智力障礙，10歲了還沒有讀過書；馬清華10年前被診斷為白內(nèi)障，后久拖不治，7年前已完全失明。家里曾經(jīng)唯一的收入來源是80歲的秦光芳在2011年時(shí)通過農(nóng)轉(zhuǎn)非享受的每月1000元社保金，可這錢在今年7月隨著秦光芳的故去也沒有了。秦光芳故去后，妻子黃燕的娘家將其接回，只剩馬清華和馬英杰相依為命。

這一家人，幾乎所有的致貧原因都有了。如果依靠政府的低保和臨時(shí)救助，可以暫時(shí)生存，可永遠(yuǎn)只能成為政府的負(fù)擔(dān)。如何幫扶成了擺在村委會(huì)面前的一道難題。大家研究發(fā)現(xiàn)，馬家脫貧只有兩條路：一條是幫馬清華治眼睛，恢復(fù)其勞動(dòng)能力；另一條是幫馬英杰讀書，讓她以后能自食其力，起碼可以種地養(yǎng)活自己。

2016年年初，中國(guó)核工業(yè)集團(tuán)公司董事長(zhǎng)孫勤看望了馬清華一家，送去了慰問金和年貨，還為此協(xié)調(diào)有關(guān)部門專門調(diào)整中核集團(tuán)幫扶石柱縣的規(guī)劃：“十三五”期間，對(duì)馬清華一家每年給予15000元生活費(fèi)，解決了馬清華眼前的生存問題。

對(duì)馬清華一家的情況，孫勤記掛在心。3月份，專門安排中核集團(tuán)在成都的四一六醫(yī)院的專家來給一家人治病。專家表示，馬英杰是后天性認(rèn)知障礙，通過兩年培訓(xùn)可以恢復(fù)到正常人的70%-80%，他們可以在成都提供免費(fèi)治療，可沒有人能陪同治療，針對(duì)此情況，專家建議聯(lián)系石柱縣特殊兒童教育學(xué)校試試看。馬清華眼睛的會(huì)診結(jié)果不很樂觀，由于疾病久拖不治，錯(cuò)過了最佳治療時(shí)間，以目前的醫(yī)療水平很難治愈。

在秦光芳故去后，馬清華喪失了活下去的勇氣，幫助馬清華，首先要激發(fā)起他的生存欲望。我多次去馬清華家，跟他講道理，我拿村里另一個(gè)五保戶的例子鼓勵(lì)他說，“人家也是盲人，可還經(jīng)常趕集，家里收拾的比一般人都干凈。雖然收入還不如你多，政府對(duì)他的幫扶也沒有你大，可他對(duì)生活的熱愛卻比你多得多，你再不干家務(wù)，我就來幫你干”。不知道是否一席話激勵(lì)了他，第二天，他竟然委托村民給他買了個(gè)語(yǔ)音電飯鍋，蒸起了飯。

但如何幫助馬英杰變成一個(gè)能夠獨(dú)立生活的孩子，卻破費(fèi)一番周折。經(jīng)過多方聯(lián)系，石柱特殊兒童教育學(xué)?？梢越邮詹⒚獬龑W(xué)費(fèi)?？梢粋€(gè)月要上22天課，不能住宿而且需要人全天陪讀，而且學(xué)校今年報(bào)名學(xué)生數(shù)量不足，無(wú)法開設(shè)新班，雖然可以免費(fèi)送課到家，而一周一次半天的課程，對(duì)于馬英杰而言是杯水車薪。

怎么辦？沒人教，我就自己教，我向張校長(zhǎng)要了一套特殊兒童教材，每周教兩個(gè)上午。9月份別的孩子開學(xué)，我們也“開學(xué)”，為了能讓孩子多接觸社會(huì)，我就換著地方教，今天在鄰居家里，明天在村委會(huì)教，盡量消除孩子的緊張情緒。隨著接觸增多，我發(fā)現(xiàn)馬英杰沒有那么“特殊”，她知道自己的名字，能聽懂話，只是不會(huì)說，經(jīng)過幾次的課程，現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)說“老師好”了。

馬英杰的進(jìn)步，使我堅(jiān)信這是一條可以幫助這家人脫貧的道路，雖然這條路還很遠(yuǎn)，但只要堅(jiān)持，就一定有希望。

責(zé)任編輯 華南