生命因你而閃耀
——賞析印度兒童電影《地球上的星星》

儀　雪

生命因你而閃耀
——賞析印度兒童電影《地球上的星星》

儀雪

兒童電影《地球上的星星》是才華橫溢的寶萊塢巨星阿米爾·汗首部執(zhí)導(dǎo)并參演的影片，電影于2007年與觀眾見面，一上映就大獲成功，創(chuàng)造了2100萬美元的票房神話。沒有金戈鐵馬的廝殺場(chǎng)面，沒有炫目刺激的特效技術(shù)，甚至沒有纏綿悱惻的情愛糾葛，有的只是溫情、愛、自由、幻想，小男孩伊桑的成長之痛讓每一位觀眾都能在其身上找到自己童年時(shí)代的影子。阿米爾·汗憑借這部影片斬獲寶萊塢奧斯卡最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳劇本三項(xiàng)大獎(jiǎng)，小童星達(dá)席爾·薩法瑞也榮獲最佳男主角的提名，成為印度電影史上最年輕的影帝候選人。影片用165分鐘的時(shí)長向觀眾講述了患有讀寫障礙的天才兒童伊桑成長過程中的辛酸與苦惱，在一個(gè)小生命即將被萬惡的教育制度摧毀之際，美術(shù)老師尼克姆出現(xiàn)，他打破清規(guī)戒律，充分釋放孩子的自由天性，給寄宿學(xué)校的孩子們帶來了歡樂，并拯救了精神瀕臨崩潰的天才兒童伊桑。此片是一部?jī)?yōu)秀的兒童教育電影，有著巨大的闡釋空間，本文試圖將主人公伊桑的成長過程分為三個(gè)重要階段，結(jié)合影片依次闡釋其中蘊(yùn)藏的藝術(shù)魅力以及引發(fā)的深刻思考。

一、 自由的天性，靈動(dòng)的生命

教育電影并非新鮮的題材，相信很多觀眾都不會(huì)忘記《死亡詩社》《放牛班的春天》這樣堪稱經(jīng)典的教育電影力作，發(fā)現(xiàn)孩子，尊重孩子，釋放孩子自由的天性，幾乎成為一群有良知的教育工作者或電影工作者的崇高使命?？v使《死亡詩社》中教育改革的嘗試在學(xué)生們頗為遺憾的“哦，船長，我的船長”的呼喚中不了了之，縱使《放牛班的春天》中馬修老師在孩子們白色的紙飛機(jī)與悠揚(yáng)的歌聲中默然離去，但教育探索的腳步從未停歇?！兜厍蛏系男切恰穼⒁暯峭断蚋?jìng)爭(zhēng)尤為慘烈的印度，關(guān)注成長于沉重教育制度壓迫下的兒童，發(fā)現(xiàn)幾乎被所有人稱為“廢物”的男孩伊桑機(jī)智過人與才華出眾的一面。

伴隨著“Ishaan's Theme”輕盈柔和的音樂響起，伊桑天真稚嫩的臉龐倒映在有些雜物但清澈的小河中，干凈的眸子，悠然的神態(tài)，可愛的小齙牙，伊桑用自制的漁網(wǎng)等待著魚兒的出現(xiàn)，完全忽視身邊的喧鬧和校車急躁的滴滴聲。這個(gè)緩慢的鏡頭下，頭發(fā)卷曲，皮膚偏黑的伊桑露出了滿足的笑容，這份寧靜仿佛讓整個(gè)世界都放慢了速度，充分呈現(xiàn)了一個(gè)兒童無憂無慮、天真無邪的生活狀態(tài)。

影片中，伊桑陪著樓下的大黃狗玩耍，將糟糕的試卷扔向天空，大笑著直視兩只嬉戲的大狗將試卷撕扯得粉粹；發(fā)現(xiàn)地上不知是誰丟掉的廢棄的拉鏈匙，在陽光下閃閃發(fā)光，伊桑大睜著驚奇的雙眼小心地將其拾起，放在自己系在腰間的收納袋里；回到家用臟兮兮的小手拿起面包就往嘴里塞，與干凈整潔的家相比，伊桑沾滿泥土的皮鞋和衣服顯得格格不入，但媽媽憐愛的責(zé)罵又讓場(chǎng)面那樣溫馨。觀影至此，可以說伊桑的生活是快樂的，小演員達(dá)席爾·薩法瑞的本色演出，完美展現(xiàn)了每一位觀眾那魂?duì)繅?mèng)繞的童年生活，如同明媚的天空下涌動(dòng)著的金色麥浪，隨著清風(fēng)的吹拂自由搖擺，悠閑的午后，愜意的黃昏，漫長的日子，生命在綻放。

爸爸出差的早上，與時(shí)間賽跑的一家人在緊張中忙碌著，媽媽嫻熟迅速地準(zhǔn)備早餐，爸爸邊用餐邊處理文件，哥哥睜開眼睛第一件事就是溫習(xí)功課，電影鏡頭節(jié)奏瞬間加快，配樂激昂緊湊?？墒且辽Ｔ谒瘔?mèng)中走進(jìn)了自己的音樂殿堂，平和舒緩的節(jié)奏中，電影用一組搖鏡頭語言向觀眾呈現(xiàn)了伊桑凌亂的臥室，晨光絢麗，照耀著仍在美夢(mèng)中馳騁的8歲男孩，世間的一切紛擾、殘酷競(jìng)爭(zhēng)、拼命奔跑都與他無關(guān)。伊桑幾乎與周圍隔絕，影片用充滿童趣的動(dòng)畫特效形象得描摹了伊桑腦中對(duì)自由自在的恐龍、飛鳥、火車的想像。

二、 嚴(yán)苛的教育，絕望的童年

本片是典型的教育電影，固然將主題落腳于對(duì)教育問題的探討。影片中接受良好教育的父母一直過著嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)矩又快節(jié)奏的生活，正深陷于沉重考試壓力的哥哥會(huì)因?yàn)榕紶栆豢瞥煽?jī)是第二名就感到懊惱，老師們需要孩子們時(shí)刻記憶著語法、字母、數(shù)字，公式，殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)逼迫孩子們過早地投入到這場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，而傳統(tǒng)的教育方式又不可能照顧到每個(gè)孩子的獨(dú)特性。伊桑的爸爸嚴(yán)厲刻板，只知道強(qiáng)調(diào)著成績(jī)、成績(jī)、成績(jī)，從未與孩子進(jìn)行過心靈上的溝通；媽媽為了家庭和孩子放棄事業(yè)，將全部的愛給予孩子，溫柔嫻靜如她，卻也不能蹲下來靜心聽孩子講話。伊桑用逆反心理與周圍的一切進(jìn)行對(duì)抗，卻越來越無能為力，最終只剩下黑夜中一雙惶恐絕望的眼睛以及蜷縮在角落里的孤獨(dú)的小小的身影。

起初的伊桑用自己的方式反抗著教育的壓迫。因?yàn)榛加凶x寫障礙而不能在語法課上大聲順暢地朗誦，老師一句“恬不知恥的孩子”就將其驅(qū)逐出教室。伊桑接受罰站，挑戰(zhàn)逃學(xué)，偽造假條，用叛逆的手段掩蓋自己在學(xué)習(xí)上的無能，盡管有些失落，但他仍然是快樂的。影片采用跟拍的鏡頭記述了伊桑一整天的逃學(xué)經(jīng)歷，也向觀眾鋪開了一幅完美的印度風(fēng)情畫：湛藍(lán)潔凈的天空，車水馬龍的街道，形態(tài)各異的小吃，烈日下攀巖的粉刷工，蒼茫遼闊的大海，這才是真實(shí)可觸的生活，在平和安詳、寧靜美好中等待日頭降落。伊桑選擇逃避那個(gè)枯燥乏味、充滿不滿和訓(xùn)斥的世界，用身心感受著姿態(tài)萬千的現(xiàn)實(shí)世界。逃學(xué)的冒險(xiǎn)經(jīng)歷讓伊桑忘記了課堂的局促感和恐懼感，但也正是這次逃學(xué)激怒了嚴(yán)厲刻板的父親，被貼上“智障”標(biāo)簽的伊桑即將被送往寄宿學(xué)校，就如爸爸所說“那邊的人會(huì)打到你聽話為止”，伊桑的快樂生活戛然而止，同時(shí)反抗的勇氣也隨之消解。

寄宿學(xué)校像一場(chǎng)噩夢(mèng)襲來，小伊桑面臨著與家人離別，孤身一人闖進(jìn)這個(gè)陌生而恐怖的環(huán)境的命運(yùn)。寄宿學(xué)校只奉行一條規(guī)矩：紀(jì)律，在這里他即將被“馴服”，磨掉棱角，拔掉肉刺，殺掉勇氣，他會(huì)成為最乖順聽話的普通孩子中的一員，也會(huì)被逼上絕境，再也尋不到那雙純真可愛的雙眸，因?yàn)樗麥喩砩l(fā)著懦弱和驚恐。當(dāng)家人的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)那一刻，伊桑身體猛然震顫，他正在深淵中下沉，想要拼命伸手抓住什么，卻只有虛空，曾經(jīng)能夠?yàn)樗陲L(fēng)擋雨的溫暖的家就這樣棄他于不顧，伊桑的世界從此下起了滂沱大雨，澆熄熱情，沖走希望。

詩歌課上，伊桑說出了詩歌的真正含義，卻遭到老師同學(xué)的嘲笑，因?yàn)槔蠋熛矚g死記硬背；美術(shù)課上，老師規(guī)定大家線條要畫直，否則敲指節(jié)五下，望著鳥兒媽媽喂食寶寶的場(chǎng)景發(fā)呆的伊桑受到了體罰；體育課上，伊桑無法跟上隊(duì)伍的步伐，被強(qiáng)制拎出隊(duì)列；語法課、拼寫課、數(shù)學(xué)課，伊桑糟糕透頂?shù)谋憩F(xiàn)終于激怒了所有的老師，質(zhì)疑和訓(xùn)斥演變成了謾罵和嘲笑，“白癡”“懶鬼”“瘋子”“笨蛋之王”的稱號(hào)像冰雹一樣砸來，擊碎了伊桑僅剩的自尊。字母和數(shù)字變成了可怕的爬蟲，侵蝕著他的身體，吞噬著他的心靈，伊桑像即將爆裂的氣球，毀滅隨時(shí)能夠降臨?！把凵窨斩矗辉俾錅I，內(nèi)心寂靜，麻木了，不再痛苦了”，伊桑站在高樓的欄桿內(nèi)試圖將自己輕盈瘦小的身體投向大地的懷抱。影片中兩次提到伊桑在教室外受罰，第一次罰站，伊桑還能悠然自得的放松自己，享受獨(dú)處的靜謐時(shí)光；第二次罰跪是在寄宿學(xué)校里，面對(duì)偶然經(jīng)過的尼克姆老師的詢問，伊桑如同受傷的羊羔一樣膽戰(zhàn)心驚。跪在地上接受懲罰的那一刻，伊桑喪失了所有，包括天真、自由、快樂、自信，甚至尊嚴(yán)和自我，只留下心灰意冷的驅(qū)殼等待下一場(chǎng)風(fēng)雨的蠶食。

三、 相遇的心靈，閃耀的星光

電影基調(diào)的變化，以及伊桑生命的轉(zhuǎn)機(jī)是在新美術(shù)老師尼克姆出現(xiàn)后。尼克姆老師在悠揚(yáng)的笛聲中以小丑形象現(xiàn)身，長達(dá)6分鐘的歌舞表演，調(diào)動(dòng)了影片的整體氣氛，為沉重壓抑的校園生活增添了青春活力，與眾不同的尼克姆遇到了與眾不同的伊桑，一次心靈的碰撞與交流自此開始。心懷慈悲的尼克姆尊重每一個(gè)孩子的天性，鼓勵(lì)他們大膽想象，勇敢地去編織自己的夢(mèng)想，誰說下雨不是天空忘記關(guān)水龍頭？誰說魚兒就不會(huì)飛？太陽每天就不洗澡嗎？尼克姆代表了新的教育理念，是以兒童為本位的教育觀，他嘗試通過自己的激情點(diǎn)燃孩子們對(duì)生活的熱望，每一孩子都是地球上的天使，都需要成人的發(fā)現(xiàn)、尊重與引導(dǎo)。然而，伊桑并沒有立即被尼克姆所打動(dòng)，他在黑夜里前行了太久，早已難以接受熹微的晨光，心如死灰的伊桑恰似掙扎在即將干涸的池塘里的小魚，再難被喚醒。

電影《地球上的星星》海報(bào)

了解到伊桑患有讀寫障礙的尼克姆決定走訪伊桑的家，尼克姆發(fā)現(xiàn)了伊桑具有令人吃驚的天賦異稟——繪畫才能。接著，尼克姆在課堂上旁敲側(cè)擊，用愛因斯坦、愛迪生、達(dá)芬奇的例子證明伊桑并非無可救藥，甚至還具有超乎常人的能力，伊桑大大的眼睛終于再次綻放光芒?！拔液湍阋粯印保拔倚r(shí)候也遇到學(xué)習(xí)上的問題”，尼克姆真正蹲下來與伊桑平等對(duì)話，傾吐心聲，耐心等待伊桑的回應(yīng)。伊桑在課外活動(dòng)中用自己久未打開的收納袋里的東西制成會(huì)動(dòng)的小船，終于獲得了大家的贊賞和掌聲，在尼克姆充滿溫情和憐愛的目光中，伊桑低著頭躲在人群之后，默默離去。同時(shí)，也是在這次被肯定之后，片頭中伊桑蹲在河邊觀看無憂無慮的魚兒的場(chǎng)景再次出現(xiàn)，伊桑正慢慢找回曾經(jīng)的自己，但這一次，水中的倒影要更加沉靜，多了一份成長的質(zhì)感。

伊桑真正大放異彩是在全校舉辦的繪畫大賽上，尼克姆為了拯救這個(gè)天才兒童，特意組織了一場(chǎng)全校師生都可參加的繪畫比賽。比賽當(dāng)天，伊桑早早起床，站在“舞臺(tái)”中央，等待黎明破曉前“迷途的星辰”，迷失的伊桑終于找到了回家的路。鏡頭搖向尼克姆的畫作時(shí)，明朗的色調(diào)勾勒出伊桑滿是朝氣的肖像，“你就是太陽，萬丈光芒，你就是川流，奔騰不息”，伊桑在與尼克姆四目相對(duì)中早已淚流滿面。當(dāng)所有人為這位冠軍歡呼之際，伊桑如慌亂的小老鼠躲在人群中不知所措，他太久沒有得到認(rèn)可和稱贊，竟顯得如此茫然和驚慌。

影片最后，伊桑和哥哥尤漢在操場(chǎng)上追逐著足球，陽光下奔跑的孩子如同夜空中閃耀的星光，璀璨耀眼。放聲的大笑，肆意的奔跑，可愛的小齙牙，伊?；貋砹耍?/p>

結(jié)語

影片導(dǎo)演阿米爾·汗憑借主演電影《三傻大鬧寶萊塢》紅遍中國，萬千觀眾曾被影片獨(dú)特的拍攝視角和阿米爾·汗出色的演出深深感動(dòng)，時(shí)至今日，人們提起這部影片仍然津津樂道，為之嘆服。外表俊朗、德才兼修的阿米爾·汗8歲就走進(jìn)了奇妙的電影世界，并在電影藝術(shù)道路上一路高歌、大放異彩，被稱為寶萊塢的“全能王”。由于堅(jiān)持每年只出演一部電影，他的作品質(zhì)量甚佳，紛紛斬獲各項(xiàng)大獎(jiǎng)，如《心歸何處》《未知死亡》《河邊的男洗衣工》等都足以說明阿米爾·汗選擇影片的獨(dú)到品味以及自身演技的高超。

《地球上的星星》以兒童教育問題為題材，圍繞著小主人公伊桑三段成長經(jīng)歷展開，敘述了一個(gè)充滿溫暖而又發(fā)人深省的師生故事。小演員達(dá)席爾·薩法瑞的精彩演繹為影片增色不少，阿米爾·汗的良心制作為印度電影乃至世界兒童教育電影畫上了濃墨重彩的一筆，影片的上映也使越來越多的人思考兒童教育問題。所以，本片憑借精良的制作，精湛的演技，溫暖的基調(diào)，以及它所擔(dān)負(fù)的教育重?fù)?dān)毫無疑問地躋身于世界經(jīng)典電影行列。

儀雪，女，山東高密人，四川電影電視學(xué)院英語教研室講師，碩士，主要從事英美文學(xué)、英語教學(xué)、英美電影賞析教學(xué)方向研究。