當(dāng)“流行”遇上“古典”

孫夢遠(yuǎn)（沈陽師范大學(xué)音樂學(xué)院，遼寧 沈陽 110000）

當(dāng)“流行”遇上“古典”

孫夢遠(yuǎn)
（沈陽師范大學(xué)音樂學(xué)院，遼寧 沈陽 110000）

用流行音樂的方式創(chuàng)編古典音樂，用現(xiàn)代人的思維詮釋經(jīng)典旋律。本文從巴赫小步舞曲g小調(diào)入手，講述了如何選擇作品、確定風(fēng)格、節(jié)奏型等。

流行音樂；古典音樂；風(fēng)格；節(jié)奏型；創(chuàng)編

今天，音樂的多元化形態(tài)發(fā)展引導(dǎo)著大眾的審美意識從理性走向感性，人們由之前的被動接受、傾聽、欣賞到主動尋求感官震撼力的需求越來越多，人們總是要不斷創(chuàng)造出新的音樂，而古典音樂相較流行音樂作品在電影、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的占有率則不斷成反比下降并逐漸拉大著距離。古典音樂不應(yīng)被束之高閣，流行音樂的創(chuàng)作也不只是有“廣場舞”、“口水歌”等，也應(yīng)有可體現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作特點(diǎn)和審美價(jià)值、給予音樂人創(chuàng)作空間、提升演奏水準(zhǔn)，陶冶音樂愛好者文化藝術(shù)修養(yǎng)的“新”音樂。重新創(chuàng)編古典音樂和民族音樂的主題旋律，不代表不尊重和摒棄原作。使經(jīng)典的旋律跨越語言的界限和時(shí)空的距離，在發(fā)展的同時(shí)保留經(jīng)典也是音樂的藝術(shù)形態(tài)之一。創(chuàng)編伊始，如何選擇作品、選擇適合這首經(jīng)典作品的流行音樂風(fēng)格、節(jié)奏、音樂元素是十分重要的。我們首現(xiàn)來談?wù)勅绾芜x擇作品。最初嘗試創(chuàng)編的時(shí)候，擁有“耳熟能詳”或優(yōu)美動聽旋律線的作品應(yīng)是首選，這樣的作品有很大的創(chuàng)作空間，無論風(fēng)格還是節(jié)奏可選擇性都較多，并且創(chuàng)作的本體至少要喜歡或能對其有創(chuàng)作靈感，備選的主題旋律要有規(guī)律可循，節(jié)奏型不宜復(fù)雜或音符較緊密，旋律音符較密的作品不容易在其中添加和弦或節(jié)奏變形，而旋律線簡潔，節(jié)奏簡單的作品則非常適宜進(jìn)行改編，如巴赫小步舞曲g小調(diào)，旋律以四分音符和八分音符為主，小調(diào)賦予的淡淡憂郁色彩，讓旋律更加優(yōu)美，改編后旋律線也應(yīng)有這樣的主線，圍繞這條主線，再展開節(jié)奏與和聲的創(chuàng)編。

這樣具有鮮明的主題和音樂風(fēng)格才能體現(xiàn)出作品的藝術(shù)特點(diǎn)，而節(jié)奏型是體現(xiàn)作品主題風(fēng)格的重要手段，它應(yīng)給人一目了然的感覺，無論原作是否有明顯律動，做完改編以后也都應(yīng)有鮮明的律動感來托住旋律。這里的律動不帶表“重”，而是有“輕重緩急”，用相對“輕巧”的音符襯托“強(qiáng)”音符，以“短”的時(shí)值對比“長”的時(shí)值，旋律音可與節(jié)奏律動同步或錯(cuò)開，但也要以樂句至樂段為單位使其有一定規(guī)律可循，創(chuàng)編不能完全“隨心所欲”，若確定為爵士小步舞曲，可以做一個(gè)與旋律調(diào)性一致的引子，它能確定曲子的整體律動，之后的“A”段可以是這個(gè)律動。

譜例1（新創(chuàng)編《小步舞曲》引子）

重新創(chuàng)編以后，除了原作的旋律被保留，和弦的功能走向與節(jié)奏都有了變化，被賦予了一種新的意象，輕巧的節(jié)奏讓旋律變得俏皮也更生動。左手的節(jié)奏型雖應(yīng)是有律動感，但“走走停?！钡母木幏绞侥茏屪髌犯锌臻g感，旋律部分亦可以添加同樣的節(jié)奏型代替左手的節(jié)奏，而過渡小節(jié)的和聲需配合節(jié)奏讓樂段的界限更鮮明。

譜例2（新創(chuàng)編《小步舞曲》A段）

和聲可以部分保留原作，但流行和聲的織體與連接更能體現(xiàn)作品的流暢性，根音級進(jìn)下行讓和聲的連接有“因”有“果”。旋律在A段的結(jié)尾可以有變形或完全離開原作，下面譜例的三、四小節(jié)就與原作完全不同，新的結(jié)尾為后面段落的進(jìn)入帶來新的聽覺感受，同時(shí)也可以在這兩小節(jié)中做一個(gè)“B”段落律動的預(yù)備式。

譜例3（新創(chuàng)編《小步舞曲》A段結(jié)尾）

選擇爵士風(fēng)格改編作品時(shí)應(yīng)留有“即興”段落，24小節(jié)、32小節(jié)或更多，在教學(xué)中，可以寫出這部分的音符作為范例，演奏時(shí)，可以彈與這部分不同的音符。結(jié)尾部分可編寫幾種不同方案，選擇與整曲最貼切的作為結(jié)尾段。

譜例4（新創(chuàng)編《小步舞曲》結(jié)尾段）

改編作品可選的風(fēng)格、節(jié)奏型、和聲是多種多樣的，但又是相互關(guān)聯(lián)的，這三者為創(chuàng)編新作品的主要元素。風(fēng)格有爵士樂、布魯斯音樂、搖滾樂、拉丁美洲音樂、民謠與鄉(xiāng)村等，節(jié)奏型有朋克、放克、迪斯科、搖擺樂、波薩諾瓦、漫步等。在演奏“新”作品的時(shí)候要注意演奏速度，譬如“拉丁”風(fēng)格中的“倫巴”為4/4拍，每分鐘27～29小節(jié)，重音在每小節(jié)第4拍；“桑巴”為2/4或4/4，每分鐘52～54小節(jié)，熱烈而歡快，重音在每小節(jié)第二或第四拍。在創(chuàng)編和演奏的過程中都要確定速度，它也是體現(xiàn)風(fēng)格與作品完整性的重要因素。和聲的包容度較高，這些風(fēng)格的和聲有可貫通之處，篇幅有限，不一一敘述。

流行音樂的出現(xiàn)是一場革命，它讓音樂有無限可能性。因此，人們的創(chuàng)作理念也要不斷革新，融合多種音樂元素，抹平“新”與“舊”的界限，體現(xiàn)藝術(shù)特色和審美價(jià)值，對音樂的不斷探索才是音樂呈良性發(fā)展的重要因素。

沈陽師范大學(xué)2015年度校內(nèi)項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：以流行音樂風(fēng)格對歐洲古典音樂與中國民族音樂經(jīng)典作品的創(chuàng)編（項(xiàng)目編號：W201568）。

孫夢遠(yuǎn)，沈陽師范大學(xué)音樂學(xué)院流行音樂系流行鍵盤專業(yè)講師，遼寧省音樂家協(xié)會會員，編著《鋼琴精品藝術(shù)鑒賞》，《卡拉OK演唱技巧》成功舉辦五場個(gè)人演唱演奏以及教學(xué)音樂會，對爵士鋼琴演奏技法和理論有深入研究。