四平市中學生體育課開展情況的調查研究

劉欣芝

[摘要]體育運動有著悠久的歷史前景，從出現人類開始，體育運動就隨之產生。中學生正是身體發(fā)育的高峰期，體育課開展的水平程度對中學生的身體發(fā)育有一定的影響。本文以四平市三所中學（第一中學、三中和四中）的360名不同年級、不同班級的學生為主要研究對象，通過文獻資料法、問卷調查法、數理統(tǒng)計法等主要方法的研究，對四平市第一中學、三中和四中體育課的開展情況進行調查研究。在研究中發(fā)現，三校體育課的開展現狀并不很理想，在許多方面嚴重限制了體育在三校的發(fā)展。學校體育課可以鍛煉學生的意志、增強體魄、發(fā)展智力，因此，廣泛深入地開展體育課的必要性已經不容忽視。

[關鍵詞]四平市 中學 體育課 發(fā)展現狀

[中圖分類號]G80 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2016）14-0119-02

體育課程的教學在培養(yǎng)學生樹立良好的道德品質、提高健康的身體素質等方面都有著不可忽視的重大現實意義。故此，無論是從提高學生身體素質上看，還是從全民族的整體素質上看，體育課的開展就顯得尤為重要了。所以，學校體育已經成為社會重視、學者研究的重要部分，通過以四平市三所中學為例，總結出三校體育課的開展現狀，以得出結論，為我國學校體育事業(yè)的整體發(fā)展和推廣貢獻力量。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

以四平市一中、三中和四中360名不同年級、不同班級的學生，男生和女生每個學校各60名為主要研究對象。

（二）研究方法

1.文獻資料法：通過吉林師范大學圖書館、中國知網上查閱、搜集中學生體育課有關的大量文獻資料及研究成果，進行整理歸納，奠定課題的研究理論基礎。

2.問卷調查法：根據本研究的目的和內容，設計相應的調查問卷。針對四平市三所中學360名不同年級、不同班級的男生和女生發(fā)放了360份調查問卷，男生回收174份，女生回收150份，總回收324份，回收率90%。

3.數理統(tǒng)計法：根據本研究調查所得到的數據，運用excel對主要數據進行數理統(tǒng)計分析研究。

二、結果與分析

（一）四平市三所中學體育課的教材情況

現使用教材的基本情況：因為教材要依據學習規(guī)律來選擇和設置，所以，無論學習者年齡大小，教材的質量都直接關系到日后體育課程開展的情況，而作為體育課的教材則更加需要精心挑選，才能在中學生的體育教學中發(fā)揮其應有的作用。隨著學校體育廣受政府、社會的重視，學校、家長對體育課含量的要求越來越高，都希望自己的學生能夠擁有扎實的體育知識與強健的體魄，因此體育課教材的使用就要非?？茖W，才能將體育“更快、更高、更強”的精神更好地體現出來。四平市三所中學的體育教師們普遍認為，現在學校使用的教材已經不能充分地發(fā)揮教材的使用作用，也不能很好地引導學生自覺地進行體育鍛煉。而學生對目前所使用的教材也不是很滿意。

問卷顯示，有49.07%的同學表示對當前教材不滿意，而滿意的僅占21.30%（如表1）。無論是教師的評價，還是學生的反映，都可以肯定，體育課更換教材已經勢在必行。

（二）四平市三所中學體育課的師資力量

要想將四平市三所中學的體育教學與訓練水平提高到另一個高度，就需要構建一支結構優(yōu)化、規(guī)模適當、素質良好、適應學?？沙掷m(xù)發(fā)展需要的高水平體育師資隊伍。雖然三校已經在這方面做了努力，但由于時間尚短，還是無法應對不同年級不同年齡段學生的體育教學的緊急需要。

在對四平市三所中學的360名學生的調查問卷中，我們可以看出，已經有很大一部分學生不滿意學校當前的師資力量（如表2），如果學生對教師的教法、能力不滿意，那么學生就無法說服自己認真學習體育教師所教授的內容，這也會成為學生漠視體育教學的直接原因。

四平市三所中學的體育教師數量與其他學科的教師人數相比并不多，而且有一部分教師并不是畢業(yè)于專業(yè)體育院校，其中有一部分是來自各體育院校的實習生，也正是由于每年的實習生過多，所以，在體育教學的研究方面缺乏連續(xù)性和強烈的責任感，而且，體育教師由于自身業(yè)務不夠熟練，就導致了示范動作不夠規(guī)范、語言講解不夠清晰等問題。而學生普遍認為師資力量不夠的原因大致有以下幾種：專業(yè)水平不高、語言表達能力差、教師人數少、學校投入不夠、教學經驗不足等（如表3）。正是這幾種主要原因導致師資力量不足，也正是因為找到了這些不足，才可以在以后的體育教學中有所改進。想要提高三校常年已經造成的體育水平，首先要從解決這些問題入手，循序漸進地建立一支能夠滿足學生真正需求的體育教師隊伍。對于四平市三所中學來說，調整并增強師資力量已經是勢在必行的工作，從調查問卷中可以看得出，選擇任意一種原因的人數十分接近，恰恰可以斷定，三校在師資方面的缺失并不是單純的某一方面的責任，而是需要從整體抓起，進行詳盡的規(guī)劃，從小處著眼、從細微入手，從根本上解決師資匱乏的問題，并且通過教師們的努力，豐富自己的經驗、閱歷，不斷為自己充電，將四平市三所中學的體育課開展得有聲有色。

（三）四平市三所中學體育課的開展情況

1.學生認為體育課上存在的主要問題。四平市三所中學的院校中，由于升學壓力大，學生們對體育課的熱度則會冷卻很多，而且學校對體育課投入的資金、精力等也遠不如其他課程的安排。如仍然不重視體育課的開展，那么接下來的情況不容樂觀。

四平市三所中學在體育課的開展上出現了一些問題，有待解決。學生們認為教師管理的力度不夠、學生健身意識也較差、學校對體育課不重視等問題都是使該校體育教學出現諸多問題的根本原因（如表4）。如果教師能夠將學生提出的問題都認真對待，那么三校未來體育課發(fā)展的道路一定更寬廣。

2.學生對體育課的喜愛程度

說到學生對體育課的喜愛程度這個問題，始終是眾說紛紜，因為體育課作為一項必修課已經在各地區(qū)各學校開設了好多個春秋，很多學生喜愛體育課，但是升學壓力之大使得有的學生放棄體育課。如表5、表6顯示，喜歡體育課的學生占56.79%，66.05%的學生表示應該增加體育課的課時數量。

（四）四平市三所中學體育課所存在的問題

發(fā)現問題是為了能夠及時解決問題，四平市三所中學在體育教學上出現的問題主要有以下四點：場地問題、意識問題、學校重視程度、思想陳舊。

1.場地、器材問題。四平市三所中學沒有專屬的體育場館，并且很多班級一起上，這樣會相互影響教學的順利開展。另外，器材也存在著一定的問題，能夠使用的體育器材數量不夠、質量不好、嚴重老化，長此以往，會大大降低學生對體育課的興趣。要想發(fā)展學校體育，就要確保場館器材的合理配置與教學資金的投入。良好的體育場地和器材是開展教學活動的先決條件。四平市三所中學應該適當加大資金投入，加大設施建設，配置現代化的教學設備，使體育課的教學活動能在一個寬敞舒適的環(huán)境中進行，這樣，可以在無形中提升體育課的教學效果，也可以提高教學的安全性。

2.意識問題。學校沒有把體育教學放到一個重要位置、教師沒有意識到自己在發(fā)展學校體育的艱巨任務、學生對體育學習也沒有一個正確的認識，所以，意識問題就這樣出現了。不難知道，這些都是導致四平市三所中學體育教學水平不高的詬病，如果人們的意識得不到根本的改變，那么場地、器材怎樣改變都是枉然。也有的同學是因為自己單純崇拜奧運冠軍而對體育感興趣，但是體育活動是一個連續(xù)不斷、艱苦卓絕的長期過程，這些學生們認為在短期內無法達到自己目的，那種內驅力就消失殆盡了。

外因是事物的外部原因，內因是事物的內部原因，外因通過內因起作用。因此，要想讓四平市三所中學的體育水平得到整體提高，解決意識問題應該成為工作的重心。

3.學校重視程度。顯然，四平市三所中學在這方面已經存在一定問題了，如果學校不重視，任其自己發(fā)展，那么，體育課真正在初高中得到發(fā)展的機會則會日漸減少。但如果三校能夠及時發(fā)現自身存在的問題，把積極發(fā)展學校體育、提高體育教學質量放在中心位置，能夠制定一整套教學方案，讓整個學校由上而下的進行體育鍛煉，只要學校予以足夠重視，三校體育課得到長足發(fā)展就指日可待了。

4.方法陳舊。在體育課的傳授上，教師所采用的方式普遍很陳舊，從教學內容的角度上看，四平市三所中學體育課的教授內容設置并不完全合理，內容很單調，也很枯燥，與當代學生的時代特點非常不符，同時也有悖于體育精神。

三、結論與建議

（一）結論

1.四平市三所中學體育課雖然開展得有聲有色，但其中存在的問題有待解決，要想提高該校的體育課程水平，必須傾全校治理。

2.通過對四平市三所中學的調查，可以得出一個結論：目前，男生對體育課的喜歡程度大于女生。

3.枯燥的內容、單一的教學、陳舊的理念，都會導致學生興趣的下降。

（二）建議

1.加強學校對體育課開展的重視，并適當加大資金投入，擴大體育場館、更新體育器材。

2.強化教師和學生的體育意識，形成一套凸顯自身特色的辦學理念。

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