韓禮德的情態(tài)附加語分析

胡玉燕

(延安大學(xué)，陜西 延安 716000)

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韓禮德的情態(tài)附加語分析

胡玉燕

(延安大學(xué)，陜西 延安 716000)

[摘要]作為情態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分，情態(tài)附加語是體現(xiàn)語言人際功能的必不可少的手段。該文根據(jù)韓禮德的系統(tǒng)功能語法對(duì)情態(tài)附加語的分類、用法、所存在的不足之處及其功能做一個(gè)綜合性的分析，以此加深對(duì)語氣附加語和評(píng)論附加語的理解與認(rèn)識(shí)。

[關(guān)鍵詞]情態(tài)附加語；韓禮德；不足之處；功能

在韓禮德(Halliday)的系統(tǒng)功能語法中，概念、人際和語篇是語言的三大功能。語言對(duì)于存在于主客觀世界的過程和事物做出了反映，這是經(jīng)驗(yàn)(experiential)功能，或者說是關(guān)于所說的“內(nèi)容”的功能。除了經(jīng)驗(yàn)功能，在語言中還有“邏輯”功能。因?yàn)檫@二者都是以說話者對(duì)外部世界和內(nèi)心世界的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，所以可統(tǒng)稱為概念(ideational)功能。語言是一個(gè)有意義的社會(huì)人的活動(dòng)，因此它是人與人之間關(guān)系的體現(xiàn)，這是人際(interpersonal)功能[1]。在實(shí)際使用的語言中，詞或句并不是基本單位，完整思想的語篇(text)才是，上述兩種功能是要由說話人組成完整的語篇才可以實(shí)現(xiàn)，這是語篇(textual)功能。其中人際功能是人與人之間關(guān)系的體現(xiàn)，是語言的參與功能。人際功能最大的作用就是建立并維持社會(huì)關(guān)系，而人際功能主要是通過語氣系統(tǒng)和情態(tài)系統(tǒng)來體現(xiàn)。其中，情態(tài)系統(tǒng)是用來表達(dá)說話者個(gè)人的判斷、看法和立場等。

韓禮德[2]指出，附加語是指小句中不具有充當(dāng)主語潛能的成分因素，通常情況下是通過副詞詞組或介詞短語的形式體現(xiàn)出來。如possibly、 frankly、 apparently、 at first、 by chance、to my mind 等等。根據(jù)韓禮德的三大語言功能，附加語包括三種類型：環(huán)境附加語(circumstance/environmental adjunct)、連接附加語(conjunctive adjunct)和情態(tài)附加語(modal adjunct)。在這三種類型中，環(huán)境附加語屬于經(jīng)驗(yàn)功能成分，在小句中表達(dá)事件發(fā)生的地點(diǎn)、方式、時(shí)間等。連接附加語屬于語篇功能成分，主要顯示小句中的信息與前文之間的關(guān)系。情態(tài)附加語則屬于人際功能成分，表達(dá)個(gè)人的愿望，對(duì)事物發(fā)展趨勢的判斷，要求他人所承擔(dān)的義務(wù)等等，在協(xié)調(diào)人際關(guān)系，表達(dá)立場觀點(diǎn)等方面起著重要的作用。該文將主要探討情態(tài)附加語。

1　分類及用法

根據(jù)不同的語義，情態(tài)附加語又分為語氣附加語和評(píng)論附加語兩種類型。語氣附加語與語氣系統(tǒng)所構(gòu)建的意義緊密地聯(lián)系在一起。包括四個(gè)種類，概率(probability)、頻率(usuality)、典型性(typicality)和明確度(obviousness)。見表1。

表1　Mood adjuncts(Halliday,p49)

例如：

They were dressed casually; possibly students.

I usually take a bus to school.

We met each other occasionally.

Obviously,they appreciate you very much.

評(píng)論附加語表達(dá)的是說話者對(duì)某一命題的整體的看法和意見，因此它與小句中的語氣結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系不是那么密切，像語氣附加語那樣。比起語氣附加語，評(píng)論附加語在評(píng)價(jià)方面具有更明顯的表達(dá)意義。評(píng)論附加語主要包括觀點(diǎn)(opinion)、勸說(persuasion)、評(píng)價(jià)(evaluation)等等。見表2。

表2　Comment adjuncts(Halliday,p49)

例如：

In my opinion , we should keep off fast food.

To tell you the truth, I don’t love you.

You must answer my questions honestly.

There is no doubt that I will make it!

Hopefully , tomorrow will be sunny for our climbing.

Looking back on it ,I wish we hadn’t given in so easily.

Broadly speaking, the Englishman is a quiet, shy, reserved person.

She accepted that she had acted unwisely and mistakenly.

To my surprise, the plan went well.

2　不足之處

由上述兩個(gè)表格可以看出，評(píng)論附加語和語氣附加語有很多重疊之處，有時(shí)并沒有明顯的界線，這是情態(tài)附加語分類的不足之處。例如，在Halliday分類中，表示觀點(diǎn)和假設(shè)的評(píng)論附加語與表示概率與明確度的語氣附加語非常相似，它們之間存在著重疊。這兩類附加語的主要區(qū)別則在于評(píng)論附加語表達(dá)的是說話者對(duì)整個(gè)命題的態(tài)度與看法，與語氣的關(guān)系不那么緊密。評(píng)論附加語是不影響句子語義結(jié)構(gòu)的完整性的，所以在書面語中經(jīng)常有一逗號(hào)把它和句子的其他成分分開。

3　功能分析

a當(dāng)著他，我不便直說;b來，坐下喝一碗，我們也都是外場人;c今天打，明天打，老打。

這三個(gè)句子摘自于老舍的《茶館》[3]。從中可以得出情態(tài)附加語的以下三個(gè)功能。

3.1表達(dá)誠實(shí)性a句可以譯為: Frankly speaking, I didn’t want to say anything in front of him. “frankly”就是誠實(shí)性的表現(xiàn)。這類的詞還有“to be honest”、“to tell you the truth”等等。在人們的日常交際中，言語的誠實(shí)性會(huì)受到多種因素的影響，比如說話人和聽話人之間的權(quán)力大小，親密關(guān)系和地位高低等等。但在語境一定的情況下，情態(tài)附加語在很大程度上影響著話語的誠實(shí)性，加上這類詞就使得整個(gè)句子的誠實(shí)度明顯提高。例如，To tell you the truth, I don’t love you. 此句雖然說法很直接，可能會(huì)對(duì)聽話者造成心里或精神上的傷害，但就說話者而言，可以推斷出他或者她是一個(gè)誠實(shí)的人。

3.2表達(dá)主觀性b句中，“我們也都是外場人”表達(dá)的就是說話者的一種觀點(diǎn)和態(tài)度。情態(tài)附加語是用來表達(dá)說話者個(gè)人的判斷、觀點(diǎn)和看法等，在協(xié)調(diào)人際關(guān)系，表達(dá)觀點(diǎn)態(tài)度等方面起著十分重要的作用。因此情態(tài)附加語主要體現(xiàn)的是說話人的主觀性，說話人可以通過情態(tài)附加語表達(dá)自己的觀點(diǎn)，尤其是通過評(píng)論附加語。這類的詞有“in my opinion”、“personally”、“to my mind”等等。例如，在In my opinion,Tom is a good student.和In my opinion,Tom is not a good student.兩句中，不管Tom是否為好學(xué)生，它們都是說話者個(gè)人觀點(diǎn)和態(tài)度的表達(dá)。3.3表達(dá)頻率c句中,“老打”中的“老”就是一種頻率，相當(dāng)于英語中的“usually”或者“often”。這類詞還有“sometimes”、“never”、“seldom”等等。我們還可以假設(shè)有這樣一位老師，他的學(xué)生連續(xù)兩次都沒有通過考試，這位老師由此得出結(jié)論：He will never pass the exam. 如果他的學(xué)生第三次通過考試了呢?所以說，這位老師的結(jié)論帶有明顯的主觀色彩?？偠灾l率詞的使用歸根到底還是對(duì)說話人主觀上的態(tài)度或判斷的表達(dá)。

此外，情態(tài)附加語還可以表達(dá)模糊性。在系統(tǒng)功能語言學(xué)中，除了表達(dá)肯定與否定，即Yes和No之外，還有一種中間狀態(tài)，即模糊性。在日常交流中，說話者可以運(yùn)用一些情態(tài)附加語來表達(dá)模糊性，從而使話語模糊化，給自己留下可辯駁的空間，讓聽話者無可辯駁。這類的詞有“probably”、“possibly”、“certainly”、“perhaps”、“maybe”等等。例如，There is a person in red coat,that is probably my teacher.和There is a person in red coat, that is my teacher.這兩句中，顯然第二句比第一句更具有確定性。第一句中“probably”的出現(xiàn)使整個(gè)句子變得模糊化，但無論結(jié)果如何，是他老師與否，都使聽話者無可辯駁。

情態(tài)附加語是用來表達(dá)說話者個(gè)人的判斷、觀點(diǎn)和看法等，在協(xié)調(diào)人際關(guān)系，表達(dá)觀點(diǎn)態(tài)度等方面起著十分重要的作用。同時(shí)，情態(tài)附加語也是一種表達(dá)評(píng)價(jià)意義的手段。該文依據(jù)韓禮德的系統(tǒng)功能語法對(duì)情態(tài)附加語的分類，用法，所存在的不足之處及其功能做了一個(gè)綜合性的分析。通過這樣全面了解情態(tài)附加語，我們才能更好地理解與認(rèn)識(shí)語氣附加語和評(píng)論附加語，這樣我們才會(huì)更合理地去運(yùn)用它們，體會(huì)到其中的精髓之處。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡壯麟. 系統(tǒng)功能語言學(xué)概論[M]. 北京：北京大學(xué)出版社，2005:273-284.

[2]Halliday,M. A. K . An Introduction to Functional Grammar [M]. London: Edward Arnold, 1985.

[3]老舍.茶館[M].北京：中國對(duì)外翻譯出版公司, 2007.

[責(zé)任編校：張亞光]

收稿日期：2015-11-15

作者簡介：胡玉燕(1990-)，女，河南省平頂山市人，在讀研究生，從事認(rèn)知語言學(xué)和語篇分析。

[中圖分類號(hào)]H 31

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]B

[文章編號(hào)]1008-9276(2016)03-0251-03

Exploration on Halliday’s Modal Adjuncts

HU Yu-yan

(YananUniversity，ShanxiYanan716000，China)

[Abstract]Modal adjuncts, as one of the important parts of the modal system, are essential means to reflect the interpersonal function of language. On the basis of Halliday’s Functional Linguistics, the author analyses the classification, usage, shortcomings and functions on modal adjuncts, so as to deepen the understanding and awareness of mood adjunct and comment adjuncts.

[Key words]modal adjuncts; Halliday; shortcomings; functions