海歸造假行為緣由與教育法律制度防范方法研究

李 玲

(湖北文理學(xué)院管理學(xué)院，湖北 襄陽(yáng) 441053)

1 前言

近期國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界最熱的焦點(diǎn)莫過(guò)于前廈門大學(xué)醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系特聘教授、閩江學(xué)者傅瑾教授冒充哥倫美國(guó)哥倫比亞大學(xué)藥理學(xué)、生理&生物物理專業(yè)博士，以及前北京化工大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授、“國(guó)家前人計(jì)劃獲得者”陸俊教授學(xué)術(shù)論文與學(xué)歷均采取“移花接木”的手法冒名頂替國(guó)外同名學(xué)者。

這兩期事件中的“主人公”都在國(guó)內(nèi)行騙以久，在國(guó)內(nèi)得到了各種榮譽(yù)頭銜和待遇，騙取了國(guó)家大量的科研經(jīng)費(fèi)。然而在著名打假斗士方舟子之前，舉國(guó)上下，泱泱大國(guó)數(shù)十億人居然無(wú)一人識(shí)破這些所謂的“洋海歸”騙術(shù)，不能不說(shuō)這是一種體制或者制度的悲哀。假如人們進(jìn)行反思如果中國(guó)沒(méi)有方舟子，沒(méi)有一個(gè)敢于在偽證面前做調(diào)查研究的人，事情的結(jié)果可能就是另外一種結(jié)果。方舟子只是滄海一粟，而學(xué)術(shù)造假的騙子是遍及整個(gè)大洋，可以理性的斷定：方舟子只是打掉了一兩個(gè)“陸俊”，還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“陸俊”仍然逍遙于學(xué)術(shù)界、科技界，甚至是政界等，他們以造假為生、造假為榮、造假為利。

自己這些年也接觸了一些所謂的“洋海歸”、“學(xué)霸”、“學(xué)官”等，通過(guò)仔細(xì)觀察，他們中有些人根本沒(méi)有潛下心、靜下心來(lái)做學(xué)問(wèn)，打牌、麻將、游玩等休閑活動(dòng)跟他們倒是很親近，平常道貌岸然者比比皆是，裝作很有學(xué)問(wèn)的樣子。我于是對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行反思，究竟是什么導(dǎo)致了這一切的發(fā)生與循環(huán)？

2 學(xué)術(shù)造假的緣由

海歸造假現(xiàn)象在中國(guó)滋生、繁衍，以至于愈演愈烈，我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)基本原因：

首先，是由于國(guó)內(nèi)外教育學(xué)術(shù)界信息的不對(duì)稱而引起的。現(xiàn)在中國(guó)越來(lái)越多的人跑到美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)等國(guó)家去鍍鍍金，回來(lái)?yè)u身一變就成了正宗的海歸，殊不知在國(guó)外教育體制不一樣，不同國(guó)家的學(xué)歷學(xué)位與國(guó)內(nèi)學(xué)歷學(xué)位之間并不能等同，比如英國(guó)的許多碩士學(xué)位，它就是一個(gè)過(guò)渡階段，一兩年課程就可以拿到，沒(méi)有什么難度，但是由于信息不對(duì)稱，國(guó)內(nèi)的許多用人單位就直接跟國(guó)內(nèi)的情況等同起來(lái)，并給予遠(yuǎn)超過(guò)國(guó)內(nèi)同等待遇，比如前兩年國(guó)內(nèi)的某石油大學(xué)將剛畢業(yè)的海歸女碩士任命為副院長(zhǎng)，引起來(lái)國(guó)內(nèi)教育界、學(xué)術(shù)界的一片嘩然。學(xué)校、學(xué)歷、論文造假也是由于信息不對(duì)稱，人們不容易了解國(guó)外大學(xué)學(xué)生和研究者的具體信息，于是造假者利用信息不對(duì)稱現(xiàn)象造假，造假的方式方法也是多種多樣、層出不窮，花樣翻新也快，令人防不勝防。比如前兩年方舟子打假出打工皇帝唐駿獲得的美國(guó)西太平大學(xué)的博士學(xué)位的非合法性，因?yàn)樵搶W(xué)校是一所買文憑的非正規(guī)辦學(xué)機(jī)構(gòu)。

其二，由于崇洋媚外的心理推崇所引致的。國(guó)內(nèi)現(xiàn)在有許多人喜歡崇洋媚外，總是認(rèn)為外國(guó)的月亮更圓。買衣服鞋子要買國(guó)外的品牌、買電腦也要國(guó)外名牌、甚至買個(gè)桌子、椅子等也要國(guó)外品牌，殊不知這些大部分產(chǎn)品都是在中國(guó)生產(chǎn)的，盲目地崇洋媚外，打著國(guó)外品牌的“外衣”來(lái)騙中國(guó)人。中國(guó)的教育界、學(xué)術(shù)界也犯了同樣如此的錯(cuò)誤，在國(guó)外鍍一鍍金，溜達(dá)一圈后回來(lái)就被任命為什么官員啊、什么學(xué)術(shù)帶頭人啊，而國(guó)內(nèi)自己培養(yǎng)的人才卻遭到打壓，這就滋生了一大批學(xué)術(shù)鍍金與學(xué)術(shù)造假隊(duì)伍，他們頭上的光環(huán)隨著國(guó)人的崇洋媚外心理一起跳動(dòng)，一大批國(guó)人為他們吶喊助威，似乎通過(guò)這些人他們跟美國(guó)、日本、歐洲等國(guó)家連接在一起了，能夠間接地實(shí)現(xiàn)了他們的“美國(guó)夢(mèng)”、“歐洲夢(mèng)”。還有一些人到歐美國(guó)家一些不知名的、不入流的學(xué)校獲得一個(gè)外國(guó)文憑后，回國(guó)以后就受到國(guó)人的追捧，難道這些學(xué)校它們的入學(xué)難度、教學(xué)質(zhì)量水平會(huì)比中國(guó)的高？

其三，由于現(xiàn)實(shí)的利益博弈選擇所致。隨著中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“不管黑貓白貓，逮住老鼠就是好貓”的思想指導(dǎo)下，不管通過(guò)什么合法與非法的手段，國(guó)內(nèi)有一部分個(gè)人家庭富裕了起來(lái)，這是主因。次因素包括各種心理原因：比如孩子在國(guó)內(nèi)考不上大學(xué)或者在國(guó)內(nèi)只能念不好的大學(xué)，他們到了歐美國(guó)家后，也很難獲得一個(gè)個(gè)真正名校的學(xué)歷學(xué)位，于是就開(kāi)始想方設(shè)法冒充名校的博士、教授回國(guó)來(lái)行騙；還有一些裸官的子女，他們的博弈方法路徑更是狡詐：在國(guó)外自費(fèi)讀了一些不入流的學(xué)校，如果裸官快倒下了，他們就幫助裸官轉(zhuǎn)移資產(chǎn)到國(guó)外，如果裸官?zèng)]有倒下，他們畢業(yè)后就回國(guó)依靠裸官帶上海歸的面具，在國(guó)內(nèi)享受各種優(yōu)惠待遇，這樣“一石二鳥(niǎo)”的博弈方法滋生了變相造假的土壤。

其四，由于做真學(xué)術(shù)的難度所致。我個(gè)人認(rèn)為是做真學(xué)問(wèn)是一件很累，是很費(fèi)力不討好的事情。研究人員可能為學(xué)術(shù)奉獻(xiàn)一生，而得到的成果很少，或者被埋沒(méi)，或者等到死后才為人們所了解。一個(gè)人做學(xué)術(shù)需要長(zhǎng)期的埋頭苦干，長(zhǎng)期在家里或者圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)等閱讀大量的科研文獻(xiàn)資料和做實(shí)驗(yàn)，包括國(guó)內(nèi)的文獻(xiàn)與國(guó)外的文獻(xiàn)，比如研究人員人搞科研，需要扎實(shí)的理論功底，要能夠理解和把握全世界主流學(xué)者的研究成果，這就需要大量的智力成本和時(shí)間成本。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)功利化的社會(huì)，人們攀比的是誰(shuí)的官大，誰(shuí)的錢多，往往躲在家里、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室搞研究的人被認(rèn)為是傻子，腦殼有問(wèn)題的人、與社會(huì)不相容的人，所以他們的社會(huì)地位、政治地位、經(jīng)濟(jì)地位也較低。那么學(xué)術(shù)造假的人一般不會(huì)經(jīng)歷這一痛苦的過(guò)程，他們通過(guò)制作假文憑、假學(xué)術(shù)成果來(lái)得更輕松，并且能夠很快得到政治、經(jīng)濟(jì)上的實(shí)惠，可謂是“寒窗苦讀幾十年，不如鍍金造假兩三年”。

3 高等教育法律制度對(duì)海歸造假防范方法和措施

3.1完善相關(guān)法律法規(guī)的制定、加大對(duì)海歸造假行為的打擊懲罰力度

面對(duì)如此海歸直接造假行為或者變相造假行為，我國(guó)現(xiàn)行的法律法規(guī)制度并沒(méi)有做出嚴(yán)格的界定和規(guī)范，我國(guó)高等教育法規(guī)中只是在2009年出臺(tái)了《教育部關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》，該通知涉及的面較小，而且處理措施也是泛泛而談，對(duì)造假行為者沒(méi)有震懾力，他們敢于冒較小的風(fēng)險(xiǎn)代價(jià)牟取造假的暴利。

然而在國(guó)內(nèi)，我們通過(guò)唐駿、陸俊、傅瑾等造假者可以看出，他們并沒(méi)有受到嚴(yán)厲的打擊，陸俊、傅瑾詐騙國(guó)家“千人計(jì)劃”，“國(guó)家自然基金”等經(jīng)費(fèi)幾十萬(wàn)乃至上百萬(wàn)元，按照我國(guó)法律制度，可能已經(jīng)構(gòu)成了詐騙罪，但是他們又一次憑借“造假”類似的活動(dòng)能力，仍然沒(méi)有被移送司法機(jī)關(guān)。

在美國(guó)，對(duì)于學(xué)術(shù)造假的行為懲罰打擊非常嚴(yán)厲，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)者存在造假行為，會(huì)解除終身教授或者教職職務(wù)，沒(méi)收非法所得，嚴(yán)重者移送司法機(jī)關(guān)，造假者從此很難再在學(xué)術(shù)界生存下去。通過(guò)這種逆向的警示措施，使得造假者不敢輕舉妄動(dòng)，因?yàn)樗麄儗⒏冻龈鼞K重的代價(jià)。

3.2鼓勵(lì)民間打假斗士或者專業(yè)打假公司的產(chǎn)生，并制定一系列的獎(jiǎng)懲辦法

由于我們政府或者教育機(jī)構(gòu)一些官方人事部門抱著“事不關(guān)己，高高掛起”或者“同流合污”的心態(tài)，造成了打假的低效率或者是不作為，這也是近段時(shí)間網(wǎng)上眾多網(wǎng)民罵廈門大學(xué)人事處和北京化工大學(xué)人事處的原因。既然自己做不好，那么我們就應(yīng)該支持和鼓勵(lì)民間人士或者民間機(jī)構(gòu)進(jìn)入這一領(lǐng)域，對(duì)于方舟子之類的打假斗士，現(xiàn)在缺乏相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，對(duì)于有真憑實(shí)據(jù)的打假行為應(yīng)該給予一定的獎(jiǎng)金，對(duì)于打擊報(bào)復(fù)、誣陷的打假應(yīng)該給予嚴(yán)懲罰。

3.3 建立海歸人事人才信息網(wǎng)

對(duì)于我國(guó)各高校、科研機(jī)構(gòu)派出的公費(fèi)留學(xué)生，以及自愿留學(xué)的資費(fèi)留學(xué)生，都建立比較完善的人事人才信息網(wǎng)，特別是博士教授高端人才，更應(yīng)該建立詳細(xì)的個(gè)人信息檔案，這樣有助于用人單位方便可查，達(dá)到博弈論中的分離均衡結(jié)果，把真正的有學(xué)問(wèn)的海歸人才與假冒的、低水平的海歸人才分離開(kāi)來(lái)，達(dá)到信息甄別的目的。完善的人才信息系統(tǒng)，可以節(jié)省大量的時(shí)間成本和勞動(dòng)成本。

[1] 戴中祥等.高等教育法律法規(guī)概論[M].武漢：湖北人民出版社，2011，(05).

[2] 三問(wèn)廈大教授博士學(xué)位造假[EB/OL].新華網(wǎng)，2012-08-01.

[3] 葉鐵橋.兩起造假事件拷問(wèn)學(xué)術(shù)欺詐、引進(jìn)人才審核存漏洞[EB/OL].搜狐文化，2012-07-30.