地方高校特色館藏建設(shè)與地域文化的傳承*

徐吉平

(鄖陽師范高等?？茖W(xué)校圖書館，湖北十堰　442000)

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地方高校特色館藏建設(shè)與地域文化的傳承*

徐吉平

(鄖陽師范高等?？茖W(xué)校圖書館，湖北十堰442000)

地方高校圖書館；地域文化；特色館藏建設(shè)

文章著重分析了地方高校特色館藏建設(shè)的意義，提出了特色館藏建設(shè)的設(shè)想：搭建十堰地域文化館藏體系，厘清收集文獻(xiàn)的范圍和方法，開發(fā)二、三次地域特色文獻(xiàn)，做好對文獻(xiàn)的分類，建立特色數(shù)據(jù)庫。

1　背景

在我國，地域文化一般是指特定區(qū)域源遠(yuǎn)流長、獨(dú)具特色、傳承至今仍發(fā)揮作用的文化傳統(tǒng)，是特定區(qū)域的生態(tài)、民俗、傳統(tǒng)、習(xí)慣等文明表現(xiàn)[1]。鄖陽師范高等?？茖W(xué)校地處鄂西北十堰市，這里文化積淀深厚，歷史悠久，其中的武當(dāng)?shù)澜涛幕?、漢水文化、遠(yuǎn)古文化、民間民俗文化、流放文化等，代表了我國中西結(jié)合部、鄂豫陜渝四省市毗鄰之地的獨(dú)特的地域文化。作為地方高校圖書館，除了為專業(yè)教學(xué)和科研提供文獻(xiàn)保障外，還應(yīng)加強(qiáng)十堰地域文化的館藏建設(shè)，走地域文化特色館藏發(fā)展之路，保護(hù)和傳承地域文化。筆者擬從建設(shè)特色館藏的意義和建設(shè)特色館藏的設(shè)想兩個(gè)方面予以論述。

2　建設(shè)地方高校特色館藏的意義

2.1為地域文化的傳承和發(fā)展提供了良好的媒介條件

地域文化的文獻(xiàn)，是知識(shí)性、歷史性很強(qiáng)的文獻(xiàn)信息，是對地域特色文化的記錄，是傳承現(xiàn)代與未來，服務(wù)社會(huì)的精神財(cái)富。歷史悠久、豐富的十堰地域文化，是中華民族文明的偉大結(jié)晶，屬于全人類的共同財(cái)富。傳承和發(fā)展十堰地域文化，有利于加強(qiáng)對民族的歷史、地理、風(fēng)情人文等文化遺產(chǎn)的學(xué)習(xí)與理解，可以很好地領(lǐng)略中華民族文化的博大精深，增強(qiáng)人們對家鄉(xiāng)的深厚感情。地域文獻(xiàn)是地域文化的載體，收集整理十堰地域文獻(xiàn)，建設(shè)地域文獻(xiàn)特色館藏庫，為地域文化的傳承和發(fā)展提供了良好的媒介條件。

2.2為地域文化的教學(xué)和研究提供了良好的文獻(xiàn)信息保障

目前地方高校一般都開設(shè)了體現(xiàn)地方文化的特色課程，如：鄖陽師范高等專科學(xué)校開設(shè)了“武當(dāng)文化概論”“漢水文化研究”“鄂西北革命史”等，目的在于幫助學(xué)生了解當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、習(xí)俗等情況，為地方政治與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)有用人才，提升學(xué)校的知名度和影響力，打造自身的地方特色辦學(xué)理念。同時(shí)，鄖陽師范高等?？茖W(xué)校在近十年的科研項(xiàng)目中，關(guān)于地域文化的研究項(xiàng)目占全校科研項(xiàng)目的30%以上，地方文化研究內(nèi)容涉及武當(dāng)?shù)澜涛幕?、漢水文化、遠(yuǎn)古文化、民間民俗文化、流放文化等。圍繞這些教學(xué)和研究課題，進(jìn)行圖書館的特色館藏建設(shè)，加強(qiáng)對地域文獻(xiàn)的搜集與整理工作，形成自身的特色館藏體系，為地方高校開展地域文化的教學(xué)和研究，提供良好的文獻(xiàn)信息資源服務(wù)。

2.3為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了文化支撐

地域文化為地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供精神動(dòng)力、智力支持和文化氛圍，地域文化研究的積極成果對于促進(jìn)物質(zhì)文明、精神文明建設(shè)都有著不可替代的作用。挖掘地域文化優(yōu)勢，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，打造文化品牌，是促進(jìn)地域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要途徑，特別是在推動(dòng)地方旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面起著不可估量的作用。對鄖陽師范高等?？茖W(xué)校圖書館(以下簡稱“我館”)而言，把十堰地域文化作為館藏特色來建設(shè)，對武當(dāng)?shù)澜涛幕?、漢水文化、遠(yuǎn)古文化、民間民俗文化、流放文化等的收集與整理，發(fā)揮地域文化資源優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)文化資源向旅游資源的合理轉(zhuǎn)化，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供文化支撐。

3　建設(shè)地方高校特色館藏的設(shè)想

特色館藏的重點(diǎn)，在于館藏文獻(xiàn)建設(shè)要表現(xiàn)出獨(dú)特的色彩和風(fēng)格，我館應(yīng)緊緊圍繞十堰地域文化特點(diǎn)，來建設(shè)自己的特色館藏體系。

3.1十堰地域文化特色館藏體系

十堰市位于鄂西北部，坐落在道教圣地武當(dāng)山北麓，地處秦嶺、大巴山和武當(dāng)山之間。十堰地名始于明朝，明成化二十年(1484)，薛剛纂修的《湖廣圖經(jīng)志》載有：“十堰，在縣(今鄖縣)南，因溪筑十堰，以灌田”，這是關(guān)于十堰地名的最早記載[2]。1994年，鄖陽與十堰市合并為今天的十堰市。十堰歷史文化流變千古，從古到今相互影響、彼此融合，已形成綺麗多彩的地方風(fēng)俗和人文景象，其中武當(dāng)?shù)澜涛幕?、漢水文化、遠(yuǎn)古文化、民間民俗文化、流放文化等代表了這個(gè)地處我國中西結(jié)合部、鄂豫陜渝四省市毗鄰的獨(dú)特的地域文化。根據(jù)十堰地域文化的特點(diǎn)，我們可以建立如下特色館藏體系(見圖1)。

圖1　十堰地域文化特色館藏體系

3.1.1悠久歷史，博大精深的武當(dāng)?shù)澜涛幕?。武?dāng)山被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)的道教圣地。它位于湖北省十堰市境內(nèi)，有2,500多年的歷史，古稱方圓八百里，現(xiàn)有312平方公里，自古被譽(yù)為“亙古無雙勝境，天下第一仙山”。武當(dāng)?shù)澜?，在十堰傳統(tǒng)文化中占有突出的地位。據(jù)文獻(xiàn)記載，武當(dāng)?shù)澜探?jīng)歷了漢魏六朝、唐、宋、元、明等朝代的發(fā)展后，武當(dāng)?shù)澜坛尸F(xiàn)出了一個(gè)二百余年的鼎盛局面[3]。自春秋以來，一些真人高道都曾在武當(dāng)山修煉過，歷史上著名道家如陰長生、呂純陽、陳摶、寂然子、張宇清等曾來此修煉[4]。尤其到了明代，張三豐等人到武當(dāng)山修道，奠定了武當(dāng)山道教圣地的基石，開創(chuàng)了武當(dāng)?shù)澜涛幕男戮置?，使武?dāng)?shù)澜涛幕蔀橹腥A文化的重要組成部分。

3.1.2底蘊(yùn)深厚，源遠(yuǎn)流長的漢水文化。在巍峨的秦嶺和延綿的大巴山兩道古老的山脈之間，流淌著一條綿延千古的漢民族母親河——漢江。漢江自西向東穿越十堰全境，漢水文化古老雄渾，漢水流域人杰地靈，不僅涌現(xiàn)出了楚國的屈原、宋玉，而且孕育了漢代的張衡、魏晉的庾肩吾、唐代的杜審言、宋朝的隱士陳摶、明朝鄖陽撫治孫應(yīng)鰲和“嘉靖七子”之一的王世貞、清朝順治時(shí)期的均州知州李炳等[5]。商周至春秋戰(zhàn)國時(shí)期，這里方國林立，沿漢水及其支流，大大小小共分布著巴、庸、麇、絞等約18個(gè)方國[6]。這些都記錄了豐富的漢水流域人文思想，形成了十堰漢水文化自身的特色。

3.1.3燦爛輝煌，人類搖籃的遠(yuǎn)古文化。十堰即鄖陽，古稱麇國，距今有三千多年的歷史。古老的十堰有著燦爛輝煌的遠(yuǎn)古文化，這里有豐富的古生物、古人類遺跡，如：距今一億五千萬年間的恐龍骨骼化石和恐龍蛋化石就出現(xiàn)在十堰大地上；1975年發(fā)現(xiàn)了75萬年前的梅鋪猿人牙齒化石；1989—1990年又發(fā)現(xiàn)了距今100萬—115萬年的“鄖縣人”，這是我國首次發(fā)現(xiàn)的使用手斧的古人類[7]?，F(xiàn)初步查明在十堰留下的新石器時(shí)代文化遺址就有20余處，說明了十堰是人類發(fā)祥地之一。春秋古麇國和與之交往的唐、疆、鄧、絞、上庸等方國青銅器的出土，也標(biāo)明了十堰在西周至春秋時(shí)期的發(fā)展與繁榮。

3.1.4獨(dú)具特色，豐富多彩的民間民俗文化。十堰地理位置特殊，位于秦嶺南坡，與河南、陜西、重慶接壤，其民間民俗文化別具一格。傳說故事豐富多彩，具有秦、巴、豫、楚文化習(xí)俗交融的特征，鄖陽鳳凰舞、竹溪山二黃、呂家河民歌、伍家溝民間故事等躋身國家級(jí)或省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。其中伍家溝被國家文化部命名為“中國民間故事村”，被國內(nèi)外有關(guān)專家稱之為“民之瑰寶，族之精魂”、中國民間文學(xué)的“半坡遺址”“荊楚民間文化的活化石”等榮譽(yù)稱號(hào)[8]。呂家河民歌被學(xué)者譽(yù)為“漢族民歌第一村”“中國民間歌謠之鄉(xiāng)”[9]。文化的源頭在民間，挖掘、整理民間民俗文化，有利于中國民俗學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)的研究與發(fā)展。

3.1.5年代最久，規(guī)模最大的流放文化。所謂流放，是我國古時(shí)將罪犯放逐到邊遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行懲罰的一種刑罰。鄖陽房陵即現(xiàn)在的十堰房縣是中國規(guī)模最大、歷史最久的流放地。從秦朝到明朝的1,400年里，史書記載有14位帝王被流放到這里。歷史上房陵曾有秦始皇時(shí)期、西漢時(shí)期、唐朝、五代兩宋時(shí)期四次大規(guī)模的流放活動(dòng)[10]。流放文化，深刻影響了房縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，尤其是給房縣帶來了不同時(shí)期、不同地域的宮廷文化、服飾文化、建筑文化、飲食文化以及方言民俗等，所有這些，對房陵文化的研究與發(fā)展有著重要的意義。

3.2十堰地域文化特色館藏文獻(xiàn)搜集的范圍和方法

3.2.1十堰地域文化特色館藏文獻(xiàn)搜集的范圍。十堰地域文化是指文化在十堰這個(gè)地域環(huán)境中與環(huán)境相融合，打上了本地烙印的一種獨(dú)特的文化，具有獨(dú)特性。我館在確立了建設(shè)特色館藏體系目標(biāo)的前提下，圍繞十堰地域文化這一主題制定了詳細(xì)的文獻(xiàn)搜集范圍：(1)有關(guān)十堰地域文化方面的著作和論文。如：《漢水文化論綱》《武當(dāng)文化概論》《漢水文化研究》《十堰歷史文化十四講》等。(2)十堰籍作者撰寫的各類著作和論文。如：楊立志的《自然歷史與道教》、康安宇的《十堰方國考》、張華鵬的《武當(dāng)早期文明》、梅潔的《大江北去》、岳嘯的《武當(dāng)山傳奇》等。(3)有關(guān)十堰的地方志。地方志是全面反映十堰地區(qū)各個(gè)方面的歷史和現(xiàn)實(shí)狀況以及地域文化及其產(chǎn)生的背景，它是研究十堰地域文化的重要文獻(xiàn)資料，如：《鄖陽府志》《鄖臺(tái)志》等。(4)有關(guān)十堰文化研究的各類工具書。如：年鑒、手冊和各類詞典等。(5)有關(guān)十堰文化研究的連續(xù)出版物。如：《陜西理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》《鄖陽師范高等?？茖W(xué)報(bào)》《十堰日報(bào)》《武當(dāng)雜志》等。(6)國內(nèi)外關(guān)于十堰地域文化研究的著述，尤其是在港澳臺(tái)、日本、韓國等每年陸續(xù)有武當(dāng)?shù)澜谭矫娴恼撐暮驼撝l(fā)表。

3.2.2十堰地域文化特色館藏文獻(xiàn)搜集的方法。如何確保地域文化資料的全面性和完整性，是收集特色文獻(xiàn)的關(guān)鍵所在。地域文化資料的搜集方法有很多，我館特色館藏文獻(xiàn)的搜集主要從以下幾個(gè)方面來做：(1)注重加強(qiáng)與地方相關(guān)部門的聯(lián)系與溝通。如：首先，我館與武當(dāng)山地方志辦公室有長期的合作關(guān)系，得到了他們的大力支持，幫助我館收集有關(guān)武當(dāng)?shù)澜毯透黝惖胤轿幕瘓D書600多種；其次，還應(yīng)加強(qiáng)同地方黨史辦、社科聯(lián)、科協(xié)、文聯(lián)、新聞出版局等部門的長期聯(lián)系，了解地方文獻(xiàn)出版動(dòng)態(tài)，收集地方文獻(xiàn)資料。(2)到現(xiàn)場實(shí)地購買。如：我館在2013年暑假期間，曾經(jīng)驅(qū)車200多公里，參加在棗陽市舉行的襄陽市地方志年會(huì)暨展覽會(huì)，現(xiàn)場購買了反映漢水流域文化的文獻(xiàn)資料200多種。我們還瀏覽了當(dāng)?shù)氐亩謭D書市場、新華書店專設(shè)的本地作家著作展示臺(tái)等，收集了不少反映地域文化的文獻(xiàn)資料。(3)復(fù)制和影印。大部分地方文獻(xiàn)數(shù)量極少，很多還是孤本，我館采取復(fù)制和影印的手段來獲取文獻(xiàn)。影印本與原版無任何差別，是原版的復(fù)制。(4)善于利用網(wǎng)絡(luò)。我館經(jīng)常瀏覽各大圖書銷售網(wǎng)站，購買地域文化的文獻(xiàn)資料。同時(shí)，定期對網(wǎng)上含有地域文化資料的網(wǎng)站進(jìn)行檢索，依據(jù)一定的主題進(jìn)行整理加工，裝訂成冊。(5)號(hào)召捐贈(zèng)。地域文化的研究資料一般都掌握在地方知名學(xué)者的手中，我館通過信函、電話等形式積極同他們聯(lián)系，號(hào)召他們捐贈(zèng)本人著作、論文及其收藏的地域文化資料。

3.3開發(fā)二、三次地域特色文獻(xiàn)

3.3.1二次地域特色文獻(xiàn)的整理。將大量分散、零亂、無序的一次文獻(xiàn)進(jìn)行整理、濃縮、提煉，并按照一定的邏輯順序和科學(xué)體系加以編排存儲(chǔ)，使之系統(tǒng)化，以便于檢索利用。其主要類型有目錄、索引和文摘等[11]。大多數(shù)地域文獻(xiàn)信息是夾雜在其他著作或散見于各類報(bào)刊中。這就需要我們不怕煩瑣地將這類無序的、分散的、隱含的文獻(xiàn)信息提取出來，按一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，重新組合起來，編定目次，統(tǒng)一名稱，使得新產(chǎn)生的文獻(xiàn)信息更有體系，形成專題文摘，方便讀者使用。關(guān)于十堰地域文化特色文獻(xiàn)書目，我館擬從以下幾個(gè)方面去制定規(guī)劃：與其他圖書館合作編制《十堰地域文化文獻(xiàn)聯(lián)合目錄》；編寫《館藏十堰地域文化文獻(xiàn)書目提要》；編寫《十堰地域文化文獻(xiàn)古籍書目索引》；編寫各種十堰地域文化研究專題目錄，如：武當(dāng)?shù)澜涛幕?、漢水文化、遠(yuǎn)古文化、民間民俗文化、流放文化專題目錄等。通過一系列的書目編制工作，形成一個(gè)完善、系統(tǒng)的十堰地域文化文獻(xiàn)檢索目錄體系。

3.3.2三次地域特色文獻(xiàn)的加工。三次文獻(xiàn)也稱三級(jí)文獻(xiàn)，是選用大量有關(guān)的文獻(xiàn)，經(jīng)過綜合、分析、研究而編寫出來的文獻(xiàn)。它通常是圍繞某個(gè)專題，利用二次文獻(xiàn)檢索搜集大量相關(guān)文獻(xiàn)，對其內(nèi)容進(jìn)行深度加工而成。屬于這類文獻(xiàn)的有綜述、評(píng)論、評(píng)述、進(jìn)展、動(dòng)態(tài)等[12]。這些對現(xiàn)有成果加以評(píng)論、綜述并預(yù)測其發(fā)展趨勢的文獻(xiàn)，具有較高的實(shí)用價(jià)值。在查新工作中，可以充分利用反映某一領(lǐng)域研究動(dòng)態(tài)的綜述類文獻(xiàn)，在短時(shí)間內(nèi)了解其研究歷史、發(fā)展動(dòng)態(tài)、水平等，以便能更準(zhǔn)確地掌握待查項(xiàng)目的技術(shù)背景，把握查新點(diǎn)。我館擬在收集地域文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，對這些文獻(xiàn)按主題進(jìn)行定量分析和綜述，如：《近十年武當(dāng)文化專題文獻(xiàn)研究》《漢水文化研究論文定量分析》《十堰地域文化研究的現(xiàn)狀》等。

3.4十堰地域文化特色館藏文獻(xiàn)的分類

杜定友先生曾提出：地方文獻(xiàn)應(yīng)有特殊的分類法。地域文化文獻(xiàn)內(nèi)容廣泛，往往分散在各學(xué)科不同的領(lǐng)域之中，如果分類不統(tǒng)一，查詢起來很不方便。因此，要針對本館地域文化特色館藏的特點(diǎn)，制定適合本館要求的“文獻(xiàn)分類法”，從而把這些特色館藏文獻(xiàn)集中分類和上架，方便檢索和查詢。如：我館重點(diǎn)收藏的武當(dāng)?shù)澜涛墨I(xiàn)，其內(nèi)容就涉及歷史、宗教、建筑、文學(xué)、音樂、武術(shù)、醫(yī)藥等各個(gè)不同學(xué)科，我館編制了專用分類表對武當(dāng)?shù)澜涛墨I(xiàn)進(jìn)行分類，此表主要以客觀存在的武當(dāng)?shù)澜淌挛镒鳛榉诸愐罁?jù)，按照文獻(xiàn)的主題來劃分。我館把一級(jí)類目分為11個(gè)大類：武當(dāng)?shù)澜汤碚?、武?dāng)?shù)澜淌?、武?dāng)建筑、武當(dāng)文物與藝術(shù)、武當(dāng)?shù)澜虄x式與音樂藝術(shù)、武當(dāng)武術(shù)、武當(dāng)文學(xué)、武當(dāng)?shù)澜绦叛雒袼?、武?dāng)?shù)澜提t(yī)藥養(yǎng)生、武當(dāng)山旅游與經(jīng)濟(jì)、方志，每一大類下又分若干小類。

3.5重視地域文化特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)

把收集到的特色館藏及時(shí)數(shù)字化，建成特色數(shù)據(jù)庫，是特色館藏建設(shè)的一個(gè)重要方面。我館在2011年申報(bào)了教育部“211”工程高等教育文獻(xiàn)保障體系(CALIS)三期“專題特色數(shù)據(jù)庫”子項(xiàng)目“武當(dāng)文化專題特色數(shù)據(jù)庫”。目前已完成武當(dāng)文化論文庫、圖書庫、視頻庫、音樂庫、圖片庫的數(shù)據(jù)建庫工作，并通過了教育部的驗(yàn)收?！拔洚?dāng)文化專題特色數(shù)據(jù)庫”目前已收集論文1,000余篇，圖書文獻(xiàn)600多種，視頻200多部，音樂100多首，圖片5,000多張，方便了讀者通過網(wǎng)絡(luò)查找資料，提高了資源的利用率。有了武當(dāng)文化的建庫經(jīng)驗(yàn)，今后我館擬建設(shè)《十堰報(bào)刊索引數(shù)據(jù)庫》《漢水文化專題數(shù)據(jù)庫》《十堰民間文化、流放文化專題數(shù)據(jù)庫》等特色數(shù)據(jù)庫。

4　結(jié)語

總之，地域文化是在長期發(fā)展中逐步形成的，凝聚著人們的聰明才智，聯(lián)系著人們的情感體驗(yàn)與心理認(rèn)同。挖掘、保護(hù)和研究地方文化，是地方高校的重要任務(wù)之一，也是地方高校圖書館特色館藏的一個(gè)重要內(nèi)容。因此，我們應(yīng)高度重視地方高校圖書館特色館藏的建設(shè)工作，通過特色館藏的建設(shè)，發(fā)揮地方高校圖書館傳承地域文化的作用。

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[12]百度百科.三次文獻(xiàn)[EB/OL].[2015-08-06].http://baike.baidu.com/view/910004.htm.

(編校：崔萌)

2016-02-05

徐吉平(1978—)，鄖陽師范高等?？茖W(xué)校圖書館館員。

G253

A

1003-1588(2016)03-0024-03

* 本文系2014年湖北省高校圖工委科研基金研究重點(diǎn)資助項(xiàng)目“漢水文化信息資源保障體系研究”的階段性成果之一，項(xiàng)目編號(hào)：2014ZD10；也系鄖陽師范高等專科學(xué)校2014年青年項(xiàng)目“漢水文化信息資源保障體系建設(shè)研究”的階段性成果之一，項(xiàng)目編號(hào)：2014C05。