淺談針毛織藝術(shù)品的編織

賀聰華

（廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東 廣州 511450）

淺談針毛織藝術(shù)品的編織

賀聰華

（廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東 廣州 511450）

本文主要從針毛織服裝、服飾配件、工藝美術(shù)作品三個(gè)方面來(lái)探討。其中針毛織服裝的風(fēng)格又可以分為很多不同的類型，比如：古典風(fēng)格、甜美風(fēng)格、夸張風(fēng)格、休閑風(fēng)格等等，本文主要從都市時(shí)尚風(fēng)、和服風(fēng)、中國(guó)風(fēng)三個(gè)風(fēng)格進(jìn)行比較對(duì)比。服飾配件包含：帽子、圍巾、披肩、手套等。工藝美術(shù)作品主要包含一些字畫、壁畫、裝飾畫等。通過(guò)這三方面的探討，作者通過(guò)設(shè)計(jì)制作不同的藝術(shù)品，圖文并茂，得出：針毛織藝術(shù)品賞心悅目，只要用心去鉆研，就可以編織種類繁多的藝術(shù)品，作為高職院校的教師，我們應(yīng)該花更大的精力探索、培養(yǎng)這方面的高技能型的應(yīng)用型人才，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)崗位的零對(duì)接。

針毛織；藝術(shù)品；風(fēng)格；組織結(jié)構(gòu)

針毛織屬于服裝中的一個(gè)分支，面料的織造方式有三種：針織面料、梭織面料和無(wú)紡布，針毛織屬于針織類型。其基本的單元是一根紗線或者幾根紗線按照一定的編織規(guī)律組成，形成各種百態(tài)不一、形狀萬(wàn)千的組織結(jié)構(gòu)，給消費(fèi)者以各種美的享受！這就是我們看到的，各種不同視覺(jué)的針毛織服裝。

針毛織藝術(shù)品的范疇涉及很廣，生活中隨處可見(jiàn)，隨著人們對(duì)生活水平的逐步提高，對(duì)生活質(zhì)量的要求也越來(lái)越高，由于針毛織產(chǎn)品舒適、柔軟、透氣、健康、環(huán)保、時(shí)尚、個(gè)性等深受大家青瞇。由過(guò)去冬季的保暖功能，過(guò)渡到現(xiàn)在一年四季皆可以穿著的服裝。

一、針毛織服裝的風(fēng)格

服裝風(fēng)格是在一定環(huán)境、一定條件下，一群消費(fèi)者使用表現(xiàn)出來(lái)的形式，就是服裝的價(jià)值取向、內(nèi)在氣質(zhì)和品牌特征。

眾所周知，服裝的風(fēng)格有很多種，比如：古典風(fēng)格、甜美風(fēng)格、夸張風(fēng)格、休閑風(fēng)格、俏皮風(fēng)、嬉皮風(fēng)、另類風(fēng)、職業(yè)風(fēng)等等，本文作者主要從都市時(shí)尚風(fēng)、和服風(fēng)、中國(guó)風(fēng)三種不同風(fēng)格進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作、進(jìn)行對(duì)比。

圖一　都市時(shí)尚風(fēng)

都市時(shí)尚風(fēng)如圖一 選用低調(diào)的灰色，紗線為2/30支棉線，采用大廓形、簡(jiǎn)單的毛織組織，以羅紋為主，塑造出一組都市時(shí)尚風(fēng)。運(yùn)用智能下數(shù)軟件的下數(shù)紙、方格紙、電控檔制作，借助國(guó)光電腦橫機(jī)7G編織而成。

設(shè)計(jì)師：13級(jí)服2班 劉佳音 指導(dǎo)教師：賀聰華

東瀛風(fēng)如圖二，迷人時(shí)尚性感的東瀛風(fēng)，作者選用16S/2膨體棉晴，成分60%棉、40%晴，選用色彩明亮的糖果色，如桃紅、奶油杏色、白色組合搭配，以二色提花織造毛織紋樣，在和服的造型上進(jìn)行了改良，加上了時(shí)尚原色，大膽地塑造了一組東瀛風(fēng)的造型。運(yùn)用智能下數(shù)軟件，在國(guó)光電腦橫機(jī)7G上編織而成。

作者設(shè)計(jì)靈感：本次毛織設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于糖果的色彩繽紛，成堆的糖果讓人回憶起童年的時(shí)光。撐起一把油紙傘，看遠(yuǎn)處的風(fēng)景。本系列服裝采用了粉嫩的色系，打破了一貫沉重色調(diào)給人的厚重，甜美又不失優(yōu)雅。圖案運(yùn)用到幾何的圖形，簡(jiǎn)單大方。希望自己不論什么時(shí)候都能夠保持初心，那顆簡(jiǎn)單純粹的心。

圖二　東瀛風(fēng)

設(shè)計(jì)師：13級(jí)服2班劉佳音 胡日霞 指導(dǎo)教師：賀聰華

中國(guó)風(fēng)如圖三，作者選用典型的中國(guó)紅，造型上以重疊、多層次的大廓形，成衣制作選用4CM的羽毛紗與2/30支絲光棉相結(jié)合，同樣是紅色，但是，在材質(zhì)上行成一種鮮明的視覺(jué)感，色彩上都是運(yùn)用大紅色，感覺(jué)整套服裝協(xié)調(diào)統(tǒng)一， 具有很強(qiáng)的中國(guó)風(fēng)特色。

圖三　中國(guó)風(fēng)

二、在服飾配件上體現(xiàn)的藝術(shù)美

作者所在單位的LOGO圖案為設(shè)計(jì)點(diǎn)，選取2/32支絲光棉為材料，在此基礎(chǔ)上運(yùn)用恒強(qiáng)系統(tǒng)打版工藝圖，采用國(guó)光電腦橫機(jī)編織，編織完成后，在上面手工釘珠，體現(xiàn)其立體感。體現(xiàn)了女院師生的勤勞、富有創(chuàng)意的優(yōu)良品質(zhì)。如圖四、圖五。

圖四　女子學(xué)院LOGO

圖五　女子學(xué)院完整LOGO

以古典的大銅錢為依托，運(yùn)用二色提花，設(shè)計(jì)在大披肩上搭配白色的蕾絲裙子，顯得大氣、有檔次，其次，還選用大銅錢的原色制作了錢包、抱枕等家紡用品。如圖六。

三、運(yùn)用各種組織編織工藝美術(shù)作品

提花組織給設(shè)計(jì)師帶來(lái)了廣泛的設(shè)計(jì)手法，也為設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)個(gè)性十足的服裝提供了取之不盡的靈感來(lái)源。設(shè)計(jì)師可以將見(jiàn)到的一切美好的圖畫，經(jīng)軟件加工處理，選擇合適的紗線及紗線的色彩組合，借助于電腦橫機(jī)將它編織出來(lái)，應(yīng)用在不同風(fēng)格、不同花色提花的設(shè)計(jì)作品中，表達(dá)各種不同的藝術(shù)效果。常見(jiàn)的花色圖案毛衫多為提花組織，根據(jù)提花所用的紗線數(shù)量，提花組織可分為：?jiǎn)紊峄?、雙色提花、三色提花、四色提花、五色提花，如圖七、圖八。提花的種類又分為虛線提花、芝麻點(diǎn)提花、空氣層提花、斜紋底提花、直紋底提花、圓筒底提花、局部提花、浮線提花。

構(gòu)思提花圖案之前，要心中有數(shù)，充分想象其工藝與設(shè)計(jì)效果。通常，單面提花會(huì)勾掛，因?yàn)楸趁嬗懈【€的現(xiàn)象，不適合應(yīng)用在袖口處，由于手臂運(yùn)動(dòng)的功能，袖口摩擦大，且單面提花織物橫向幾乎沒(méi)彈性，成品厚，難以做輕薄的效果。雙面提花織物，背面不存在長(zhǎng)浮線的問(wèn)題，即使有也是被夾在正、反面線圈之間。 圖案層次感強(qiáng)，色彩清晰，有較強(qiáng)的立體感，遠(yuǎn)看好像一幅立體畫，這種效果深受客戶喜愛(ài)。合理運(yùn)用圖案，使得毛衫的檔次、質(zhì)感、品質(zhì)得到提高，通過(guò)色彩和紗線之間的疊加產(chǎn)生豐富層次感和美感，表達(dá)豐富藝術(shù)表現(xiàn)力。

圖七　竹子禮品

圖八　竹子禮品制作局部工藝圖

四、小結(jié)

本文主要是探討針毛織的設(shè)計(jì)與制作，重點(diǎn)是從服裝的3大風(fēng)格入手，作者親自動(dòng)手帶學(xué)生設(shè)計(jì)與制作成套的服裝，從中得出的結(jié)論是：實(shí)踐出真知，針毛織服裝的設(shè)計(jì)與工藝雖然比較難，但是，我們只要有恒心，還是可以出成果的。

其次，本文還從服飾的配件上入手，以女院的LOGO為設(shè)計(jì)點(diǎn)，設(shè)計(jì)制作出了圍巾及大披肩等等。

最后，作者在工藝美術(shù)作品的制作上進(jìn)行了論述，并制作了竹子產(chǎn)品，最后裝裱的就是一副很美的作品。

針毛織產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，種類繁多，包含服裝、配件以及工藝美術(shù)作品，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，不但要考慮到圖案的精美程度、色彩的搭配，而且我們要考慮制作工程中選用何種紗線、何種機(jī)器編織，紗線的性能、產(chǎn)品的組織結(jié)構(gòu)不一樣，我們?cè)跈C(jī)器上編織的參數(shù)就不相同，這個(gè)需要不斷地總結(jié)，不斷地變化其參數(shù)，才能設(shè)計(jì)完美的作品。每一件針毛織藝術(shù)品，都是藝術(shù)與技術(shù)完美結(jié)合的產(chǎn)物。

TS186

A

賀聰華（1981-），碩士，廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院，實(shí)驗(yàn)師，工藝美術(shù)師，服裝設(shè)計(jì)，主要從事針毛織設(shè)計(jì)與工藝的教學(xué)及研究，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)研究生，高級(jí)技師。