高校圖書館閱讀推廣實踐與思考
——以安徽大學圖書館為例

張蓓蕾，楊　櫟，柯丹倩

(安徽大學，合肥 230601)

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高校圖書館閱讀推廣實踐與思考
——以安徽大學圖書館為例

張蓓蕾，楊櫟，柯丹倩

(安徽大學，合肥 230601)

摘要：開展閱讀推廣活動是高校圖書館的重要社會職責。文章通過分析安徽大學圖書館經(jīng)典閱讀推廣案例，總結其存在的相關問題，以期為高校圖書館開展閱讀推廣提供依據(jù)。

關鍵詞：全民閱讀；高校圖書館；閱讀推廣；推廣策略

1前言

為貫徹落實黨的十六大關于建設學習型社會的要求，2006年由中央宣傳部、中央文明辦和新聞出版總署牽頭開展了“全民閱讀”活動。2008年中國圖書館學會正式發(fā)布《圖書館服務宣言》，明確說明：圖書館努力促進全民閱讀。2014年3月，全國人大第十二屆二次會議首次將“倡導全民閱讀”寫入政府工作報告。2015年3月，全國人大第十二屆三次會議再次將“全民閱讀”寫入政府工作報告。

信息時代，信息量暴增，各種資訊泛濫，使人們的閱讀變得越來越碎片化、淺顯化。肩負著“文化傳承與創(chuàng)新”職能的高校在這種環(huán)境下，勢必要承擔起閱讀推廣的責任。而圖書館作為高校的信息文化陣地，更是責無旁貸。

2安徽大學圖書館(以下簡稱“安大館”)閱讀推廣實踐

2013年4月23日第十八個世界讀書日，安大館聯(lián)合學校教務處、校團委，啟動了旨在激發(fā)師生讀書熱情、打造書香校園的“閱讀經(jīng)典”系列活動?；顒觾?nèi)容包括精品推薦、讀者沙龍、作品征集、作家專場、圖書漂流等。截止到2015年底，活動開展近百場。

2.1 利用“閱讀經(jīng)典”活動平臺，推出主題系列活動[1]

安大館從2015年下半年開始，嘗試推出主題系列活動。

如“國學”系列文化講座。邀請安徽大學中國哲學與安徽思想家研究中心研究員解光宇做題為《孔子思想及其價值》講座；邀請安徽大學漢語言文字學學科博士生導師白兆麟做題為《“國學”的精確含義》《“國學”的源頭——老子和孔子》和《“國學”的載體與傳承》的講座；邀請安徽大學歷史系教授盛險峰做題為《經(jīng)學語境下的“學問”：儒家知識論的價值與事實》的講座；邀請安徽省作家協(xié)會主席許輝做題為《〈道德經(jīng)〉81問》的講座；邀請安徽社會主義學院副院長李霞做題為《讀老子，學智慧》講座等。

如結合社會熱點事件的系列活動。2015的9月3日，是“中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年”紀念日, 中國政府在北京天安門廣場組織實施大閱兵。為此，安大館開展了館藏經(jīng)典抗戰(zhàn)圖書推薦；聯(lián)合安徽萬品圖書經(jīng)營有限公司舉辦“抗戰(zhàn)軍事圖書展”；聯(lián)合校團委、教務處舉辦“銘記歷史 開創(chuàng)未來——紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵式”觀后感征文活動等。在9月28日孔子誕辰日當天，安大館又組織了以文化展覽及文典沙龍為內(nèi)容形式的主題紀念活動。

主題系列活動的開展，使安大館的閱讀推廣活動有了鮮明的主題特色，也使主題效應在師生中不斷深化，繼而形成獨有的品牌模塊。

2.2 編輯推送經(jīng)典書目，倡導閱讀經(jīng)典

經(jīng)典閱讀推薦書目是對經(jīng)典類圖書文獻經(jīng)過精心選擇而編成的，可以幫助讀者了解、閱讀和理解經(jīng)典[2]。為大學生推薦經(jīng)典書目，是圖書館進行經(jīng)典閱讀推廣的又一途徑。安大館主頁的“精品推薦”欄目里為大家推薦了經(jīng)典書目榜。如教育部推薦大學生必讀100本圖書、國家圖書獎、中國圖書獎、五個一工程獎、中國出版政府獎、中華優(yōu)秀出版物獎等獲獎書目等。通過書目推薦，可以教育和引導讀者的閱讀目的、閱讀內(nèi)容及讀書方法，影響讀者選擇圖書的范圍，引導更多的讀者愛上讀書，讓好書更好地發(fā)揮作用[3]。

2.3 舉辦讀書沙龍，促進交流分享

安徽大學圖書館學生管理委員會(簡稱“學管會”)是一個學生志愿者服務團隊。在圖書館的指導下，學管會根據(jù)讀者的需求定期或不定期組織讀者沙龍，引導大學生利用課余時間閱讀經(jīng)典圖書，分享讀書心得。這種形式活潑、輕松愉快的交流方式深受廣大青年學生的喜歡，也更能激發(fā)他們讀經(jīng)典、學經(jīng)典的熱情。

2.4 整合多種媒體工具，多渠道宣傳推廣

宣傳可以在很大程度上提高閱讀經(jīng)典活動的參與度。安大館在每次開展活動前都會利用各種途徑進行推廣。一方面通過網(wǎng)絡宣傳，如在安大主頁、學校的電子屏、圖書館主頁以及圖書館官方微博、微信、學管會QQ群等平臺上發(fā)布活動預報，并實時在微博上圖文并茂地呈現(xiàn)活動效果。另一方面，通過設計張貼精美海報、放置展板以及分發(fā)宣傳單等方式，增加活動的可見度。

2.5 創(chuàng)新機制，協(xié)作共贏，保障活動長期、有效開展[4]

2.5.1 成立專門機構

安大館為了保障閱讀經(jīng)典活動的持續(xù)性開展，成立了專門部門全面負責閱讀推廣活動的整體策劃與實施。此外，活動持續(xù)有效的開展也需要有穩(wěn)定的經(jīng)費保障。在經(jīng)費有限的情況下，圖書館特向學校申請了專項資金，用于活動的各種開銷，如活動策劃、宣傳以及設置獎項等費用。

2.5.2 與校內(nèi)社團合作

與校內(nèi)學生社團合作，可以豐富閱讀推廣活動的形式與內(nèi)容。如2015年下半年組織了一場由校園文學社主辦、圖書館協(xié)辦的講座。文學社通過安徽大學文學社官方QQ、安徽大學團委、磬苑學術在線平臺及安徽大學各院系官方QQ等多家平臺發(fā)布預報，并邀請安徽大學各家社團組織代表和合肥高校文學社社團代表參與。利用學生社團這一平臺，在學生之間互相推廣文獻、傳播知識，能更貼近讀者需求。這種協(xié)作方式，可以克服閱讀推廣人力不足的困難，并取得良好的閱讀推廣效果[5]。

2.5.3 與數(shù)據(jù)庫商開展協(xié)作，實現(xiàn)共贏

安大館聯(lián)合萬方數(shù)據(jù)庫舉辦“萬方杯”攝影大賽、聯(lián)合重慶維普資訊有限公司舉辦“維普資訊杯”三行詩大賽等，這些形式多樣的推廣活動大大豐富了大學生的校園文化生活，也讓當代大學生的獨特風采得以充分展示。

2.6 創(chuàng)建閱讀經(jīng)典網(wǎng)站平臺及微信互動墻，擴展活動空間

安大館的閱讀推廣部門聯(lián)合本館技術部門開發(fā)了“閱讀經(jīng)典”專題網(wǎng)站，網(wǎng)站通過圖文的形式全方位地報道了開展的各項推廣活動。網(wǎng)站的推出極大地提高了圖書館“閱讀經(jīng)典”系列活動的知名度，也吸引了更多的讀者積極參與到活動中來。此外，在活動現(xiàn)場創(chuàng)建微信互動墻，為參與者提供一個實時交流共享平臺，活躍了場內(nèi)氣氛，提高了讀者的參與度，從而使得活動效果更加突出。

3問題與設想

3.1 存在問題

3.1.1 閱讀概況

為了解大學生閱讀現(xiàn)狀，使閱讀經(jīng)典系列活動更加貼近讀者需求，安大館設計了讀者關于閱讀經(jīng)典活動調(diào)查問卷。通過問卷反饋，筆者了解到絕大部分讀者認為應該舉辦活動促進大學生閱讀經(jīng)典名著，并認為該活動有助于學生了解經(jīng)典、閱讀經(jīng)典，對倡導學生閱讀、形成閱讀氛圍很有幫助，但同時也有人認為活動很好，但是效果有限。此外，了解到雖然有很多讀者關注閱讀經(jīng)典活動，但是沒參加的占大多數(shù)，在未參加的原因中，“宣傳力度不夠”和“太忙沒有時間參加”占絕大部分。如表1所示。

表1　閱讀經(jīng)典活動的部分讀者調(diào)查

3.1.2 活動開展缺乏有效合作

安大館雖成立專門部門負責閱讀推廣活動，一定程度上保障了該活動持續(xù)有效地開展，但有些活動的開展，需要圖書館其他部門的協(xié)作，卻因人力、物力等方面的原因，不能立即滿足活動的需求，錯過了活動的最佳時期，進而影響了推廣效果。此外，圖書館雖然與校內(nèi)社團、校外單位有過合作，但合作程度遠低于其他高校，如浙江工業(yè)大學在組織的16場活動中，獨辦的僅為2項，87.5%為合辦活動，學生參與度很高。

3.2 今后設想

3.2.1 利用新媒體聯(lián)盟，擴大宣傳面，提升讀者參與度

安徽大學新媒體聯(lián)盟致力于加強校內(nèi)各新媒體平臺之間的交流互動，實現(xiàn)校園傳統(tǒng)媒體與新媒體的有效聯(lián)動、聚合傳播，提升校園新媒體的傳播力。利用該平臺進行全方位、立體化宣傳，可有效增強閱讀經(jīng)典系列活動宣傳的廣度。

3.2.2 發(fā)揮圖書館內(nèi)刊在本館閱讀推廣活動中的作用

圖書館內(nèi)刊是圖書館宣傳自身的一個重要工具，面向全校發(fā)行，在學生讀者中有一定的影響，應該成為圖書館宣傳閱讀推廣活動的重要載體[6]。如我館內(nèi)刊每期都會發(fā)表學生的投稿，在選擇學生投稿時可以更多傾向于經(jīng)典書評、讀書心得等方面內(nèi)容。還可開展一些主題征稿活動，如“我與閱讀的故事”“我最喜歡的安大圖書館藏書”等。同時鼓勵學生以短小書評、主題書目的形式進行閱讀推薦，旨在通過小小內(nèi)刊搭建又一個閱讀推廣平臺。

3.2.3 尋求多方合作，擴大活動影響力

形式多樣的推廣活動可以提高學生的參與熱情，增強活動效果。如廣泛吸納學生社團參與組織策劃活動；尋求與更多的數(shù)據(jù)庫商合作，開展諸如微視頻大賽、辯論賽、經(jīng)典名著展播、書畫展等活動；充分利用校內(nèi)資源，與院系建立長期合作機制；與其他高校開展合作，借鑒外?；顒咏?jīng)驗，利用校外資源豐富活動內(nèi)容，增加活動趣味性，提升活動知名度。

3.2.4 注重讀者意向征集，完善前期策劃

以深入學生內(nèi)部，了解學生的需求和閱讀興趣為前提，策劃出優(yōu)秀的閱讀推廣項目。在策劃時還要考慮活動對象、場所以及處理好活動專業(yè)性與普及性、欣賞性與應用性、知識性與趣味性的關系等多方面因素，最終確定活動的定位及內(nèi)容[7]。在活動結束后通過相應的評價指標來評估活動效果，為后期活動的開展提供參考依據(jù)[4]。總之，以機制保障活動，在活動中不斷完善機制，只有完善的閱讀推廣機制才能有利于活動的長期可持續(xù)發(fā)展。

3.2.5 整合新媒體工具，打造全媒體閱讀推廣平臺

信息時代下，讀者可以不受時間、空間的限制，隨時獲悉圖書館的資源及動態(tài)。設想以建設閱讀經(jīng)典網(wǎng)站平臺為契機，以移動客戶端、網(wǎng)站、微信、微博等為依托，打造全媒體閱讀推廣平臺。

3.2.6 嘗試參與留守兒童、社區(qū)閱讀指導等公益活動

在教育部“有條件的高等學校圖書館應盡可能向社會讀者和社區(qū)讀者開放”這一指導方針下，高校圖書館在逐步向社會開放。因此，筆者認為高校圖書館的閱讀推廣活動應走出校園，走入社會。利用高校圖書館豐富的文化資源，參與到留守兒童、社區(qū)閱讀指導等公益活動中去，為推廣全民閱讀貢獻一份力量。

4結語

閱讀是人類獲取知識的基本手段和重要途徑,是民族文化、人類精神傳承的重要方式之一[8]。高校圖書館是學校文獻信息中心，學校教學與科研的重要陣地，學生的第二課堂，自然肩負起閱讀推廣的使命。高校圖書館利用本館專職人員、豐富的文獻資源、優(yōu)雅的閱讀環(huán)境和濃厚的文化氛圍，引導學生好讀書，讀好書，在閱讀中提高自身的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)圖書館的教育與服務職能。

參考文獻：

[1] 許亮,趙玥.高校圖書館經(jīng)典閱讀推廣實踐與探討——以北京建筑工程學院圖書館為例[J].高校圖書館工作,2012,32(3):41-43.

[2] 丁文祎.大數(shù)據(jù)時代下的推薦書目與經(jīng)典閱讀推薦[J].大學圖書情報學刊,2014(6):20-23.

[3] 王潔.書目推薦與高校圖書館閱讀服務創(chuàng)新——以天津某高校圖書館為例[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟,2015,25(22):1-3.

[4] 劉雅瓊,張海艦,劉彥麗.創(chuàng)意為先,實效為王——北京大學圖書館閱讀推廣活動的案例研究[J].大學圖書館學報,2015(3):77-81.

[5] 蔣一平,季亞娟,王醒宇.高校圖書館閱讀推廣創(chuàng)新實踐與思考——以浙江工業(yè)大學圖書館為例[J]. 圖書館學研究,2014,20:84-87，99.

[6] 林曉青.圖書館內(nèi)刊應用于閱讀推廣活動中的問題和對策——以南京郵電大學圖書館《書林譯》為例[J].農(nóng)業(yè)圖書情報學刊,2014,26(12):101-103.

[7] 陳錦波.高校圖書館閱讀推廣活動成效調(diào)查分析——以廣州大學城高校圖書館為例[A]. 廣東圖書館學會.風雨50載 薪火永相傳——廣東圖書館學會2013年學術年會暨學會成立五十周年紀念系列活動獲獎論文集[C].廣東圖書館學會:,2013:7.

[8] 鄧青云,蒲葉.公共圖書館與經(jīng)典閱讀活動[J].山西師大學報(社會科學版),2014,(S3):54-55.

(責任編輯：曹高峰)

中圖分類號：

文獻標識碼：A

文章編號：1006-1525(2016)04-0095-04

作者簡介：張蓓蕾,女,館員。

收稿日期：2016-01-28

The Practice and Comtemplation of Reading Promotion Program in Academic Libraries——Taking the Library of Anhui University as an Example

ZHANG Bei-lei, YANG Li, KE Dan-qian

(Anhui University, Hefei230601， China)

Abstract：Holding reading promotion activities is an important social function for university libraries. This paper makes a study of the reading promotion program carried out by the library of Anhui University， points out the existing problems in reading promotion work of the universities. Useful advices are provided for the reading promotion work in academic libraries．

Key words：nationwide reading; university library; reading promotion; promotion strategy