敢做桑植教育的拓荒者

鐘高峰

湖南省桑植縣，賀龍?jiān)獛浀墓枢l(xiāng)，紅二方面軍長征出發(fā)地，老、少、邊、窮地區(qū)典型代表，自然條件惡劣，教育落后，但物產(chǎn)豐富，人杰地靈。深受大眾喜愛、扎根山區(qū)教育28載、擔(dān)任校長已有12年之久、中共優(yōu)秀黨員、中學(xué)高級(jí)教師、教書育人標(biāo)兵、全國優(yōu)秀教育工作者、全國優(yōu)秀校長、桑植縣賀龍中學(xué)現(xiàn)任校長朱聲文，就是生長在這里的農(nóng)家白族子弟，他一路走來，譜寫了一曲動(dòng)人的敢做桑植教育拓荒者的凱歌。

艱辛童年促其攻艱克難立志成才

從白族農(nóng)家子弟到大學(xué)天之驕子，朱聲文的學(xué)生時(shí)代寫滿了求學(xué)的艱辛。1966年9月10日，朱聲文生于桑植縣劉家坪白族鄉(xiāng)谷家坪村一戶白族農(nóng)民家庭。全家6口人，父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)民，日子過得十分艱難。母親做農(nóng)活時(shí)不小心觸電被擊傷，從此右手留下殘疾。他在貧困和饑餓中度過了童年和青少年，也因此早早體會(huì)到了“農(nóng)家的孩子早當(dāng)家”的滋味。七八歲時(shí)，每天除了上學(xué)，還要做飯、砍柴、放牛、扯豬草，飽嘗了生活的艱辛。他暗暗發(fā)誓，一定要走出大山。當(dāng)時(shí)，要想走出大山，農(nóng)家孩子唯一的希望和出路就是讀書。春秋季節(jié)，沒有錢買鞋，就打著赤腳上學(xué)。即使是冬天，也只有一雙薄薄的膠板鞋，沒有襪子，一到冬天，手腳就長凍瘡，他只得自己制作番茄水、豬蹄灰等草藥，借此減輕疼痛，熬過寒冷冬天?？缮钤倏?，也擋不住一顆滾燙的求學(xué)心。1982年他初中畢業(yè)，以優(yōu)異成績考上了桑植縣一中，學(xué)費(fèi)要17元。為了掙學(xué)費(fèi)，16歲的他走100多里山路，來到湖北鐵爐坪一個(gè)建筑工地幫工人們做飯，一個(gè)暑假下來，掙了40塊錢，解決了一學(xué)期的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。高中三年，腌菜、酸蘿卜湯泡飯，深深刻在他的記憶里。大學(xué)錄取通知書到村里的那天，全家人像過節(jié)似的，可學(xué)費(fèi)要200元，又難住了一家人。出嫁的姐姐賣花生賣糧食，父母到村里村外找親戚朋友借，好不容易湊齊了學(xué)費(fèi)。大學(xué)三年，他一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋，把所有精力放在學(xué)習(xí)上，期期都拿獎(jiǎng)學(xué)金。

孝心與黨性促其扎根山區(qū)教育事業(yè)不動(dòng)搖

1988年6月，朱聲文以優(yōu)秀畢業(yè)生身份被分配到湖南省煤炭廳漣邵礦務(wù)局橋礦子弟學(xué)校任教。期間，一直任教高三畢業(yè)班，所教生物成績每年高考都為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。在漣邵，他與城市姑娘李白茹相親相愛，結(jié)為夫妻，并有了孩子，過上了和諧美滿的生活?？伤诜泵Φ慕虒W(xué)之余，常常望著遙遠(yuǎn)的老家出神。在老家，他病弱的母親因過度勞累，又舍不得出錢醫(yī)治，早已是多病纏身。1992年，母親因支氣管擴(kuò)張，經(jīng)常吐血，為了工作與孝敬兩全，他不得不把母親接到婁底市診治，病情稍有好轉(zhuǎn)，母親便因心疼錢，死活不肯繼續(xù)住院，要回家，并叮囑道“兒呵，家鄉(xiāng)窮，就是吃了沒知識(shí)的虧，你要回來為家鄉(xiāng)出點(diǎn)力。你離家這么遠(yuǎn)，我死的時(shí)候見不到你，眼睛閉不緊呀?！币幌捳f得他淚水漣漣。孝心與黨性促使他做出人生的第二個(gè)抉擇：回到家鄉(xiāng)，恪盡孝道，為家鄉(xiāng)教育事業(yè)出力，從此扎根山區(qū)教育事業(yè)不動(dòng)搖，一晃27載已過。

視質(zhì)量如生命癡心教改出佳績

回到桑植，朱聲文被安排到離家較近但辦學(xué)條件艱苦的一所典型的農(nóng)村薄弱學(xué)?！饺貥蜞l(xiāng)中學(xué)任教。當(dāng)時(shí)，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)藥品缺乏。如果僅憑一塊黑板一支粉筆一張嘴，化學(xué)課會(huì)顯得枯燥乏味，學(xué)生不愿學(xué)，教學(xué)效果差。為了激發(fā)學(xué)生對化學(xué)課的興趣，深諳此道的他提出“趣味化學(xué)”的理念，自己動(dòng)手制作教具，自己掏錢購置實(shí)驗(yàn)藥品，課堂上讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)的過程中學(xué)習(xí)理解化學(xué)知識(shí)，感受化學(xué)帶來的樂趣。班上有一個(gè)叫陳XX的男生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，到初三時(shí)對語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科失去了信心和興趣，但對化學(xué)課，就像中了魔法一樣，達(dá)到癡迷的程度。初三畢業(yè)考試，他獲得了96分，被老師和同學(xué)親切地稱為“化學(xué)怪才”。經(jīng)過幾年的教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合農(nóng)村學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，朱聲文探索出了“一不三有”課堂教學(xué)模式：不滿堂灌，每堂課做到有目標(biāo)任務(wù)、有自學(xué)、有檢測。為了這“一不三有”，他把絕大部分時(shí)間花在備課上，常常為了備好一堂課，精心設(shè)計(jì)檢測題、制作教具，熬到夜深人靜。有付出，就會(huì)有收獲。從1994年8月起，他在芙蓉橋中學(xué)任教的化學(xué)在全縣畢業(yè)會(huì)考中連續(xù)10年名列全縣前列。尤其是2004年初中畢業(yè)會(huì)考，他所教化學(xué)學(xué)科獲全縣個(gè)人第一名。2004年下學(xué)期，他任教的生物在全縣教學(xué)質(zhì)量檢測中獲第一名。

擔(dān)當(dāng)重任為桑植教育發(fā)展謀新篇

2005年2月，朱聲文被桑植縣教育局聘任為人潮溪中心學(xué)校校長，從此挑起了重?fù)?dān)，從業(yè)務(wù)骨干到學(xué)校負(fù)責(zé)人，實(shí)現(xiàn)了人生的第三次超越。

校長身先士卒，“人?！弊兤放啤Ｈ顺毕行膶W(xué)校是一所移民學(xué)校，地處深山峽谷間，當(dāng)時(shí)移民辦只給了140萬元恢復(fù)性補(bǔ)償，僅建了教學(xué)樓和職工宿舍及廁所，不僅無學(xué)生宿舍、食堂、浴室、圍墻、校門，就連圖書室、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)配套設(shè)施都沒有。他來到人潮溪鄉(xiāng)，看到學(xué)校如此困難，內(nèi)心酸楚不已。此時(shí)的他感受到一種無形的壓力。身為農(nóng)家子弟，兒時(shí)的苦難磨礪了他的心志，艱苦的環(huán)境讓他爆發(fā)出一種生命的力量。2006年4月，他爭取縣里投資1.8萬元，自籌資金2.5萬元，建起了一個(gè)點(diǎn)對點(diǎn)的智能廣播系統(tǒng)。安裝廣播系統(tǒng)時(shí)，需要兩根水泥電桿，而鄉(xiāng)政府操場上恰好多了兩根。為了節(jié)省開支，他爭取到鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的同意，親自帶著幾個(gè)人去挖、去抬。教師們看到了，都來自覺幫忙。見此情景，施工師傅激動(dòng)地說：“我到過好多學(xué)校，但沒看到像朱校長這樣霸得蠻的，像你們學(xué)校老師那樣齊心的?！睂W(xué)校沒有校門和圍墻，他不放心學(xué)生的安全，堅(jiān)持親自值班巡邏。細(xì)節(jié)表現(xiàn)關(guān)愛，教師看到有這樣一位體貼入微的校長，十分感動(dòng)，都把精力投入到教育教學(xué)中。一份耕耘，一份收獲。2005年全縣初三畢業(yè)會(huì)考，人潮溪中心學(xué)校獲全縣第一名；2006年，人潮溪中心學(xué)校參加全縣初中畢業(yè)會(huì)考，獲得全縣農(nóng)村中學(xué)第一名。88名學(xué)生畢業(yè)，有42人上了縣一中錄取分?jǐn)?shù)線。在會(huì)考的十個(gè)科目中，有八科居全縣第一名，兩科居全縣第二名。當(dāng)年，人潮溪中心學(xué)校被縣教育局評為目標(biāo)管理一檔單位。2007年全縣初三畢業(yè)會(huì)考，人潮溪中心學(xué)校獲全縣第一名，全校67名初三學(xué)生畢業(yè)，47人上縣一中錄取分?jǐn)?shù)線。他在人潮溪中心學(xué)校擔(dān)任校長兩年多時(shí)間，為該校爭取資金100多萬元，自籌資金5萬多元，建成桑植縣農(nóng)村學(xué)校第一間多媒體教室，600平方米的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂，1000平方米的學(xué)生宿舍樓，80平方米的標(biāo)準(zhǔn)化浴室。辦學(xué)條件改善了，教學(xué)質(zhì)量提升了，學(xué)生素質(zhì)增強(qiáng)了，縣城一些家長把孩子轉(zhuǎn)到人潮溪學(xué)校讀書，外地轉(zhuǎn)到該校讀書的學(xué)生達(dá)100多人，經(jīng)常有周邊區(qū)縣及本縣同行慕名前來取經(jīng)，人潮溪鄉(xiāng)中心學(xué)校成為桑植及周邊地區(qū)小有名氣的“品牌學(xué)?！薄?

校長扛大旗，“官中”換新天。2007年8月，朱聲文被調(diào)任官地坪鎮(zhèn)中學(xué)校長。當(dāng)時(shí)的官地坪鎮(zhèn)中學(xué)在全縣31所中學(xué)中教學(xué)質(zhì)量一直排在后面，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好，人心渙散。安排朱聲文到這樣一所學(xué)校去，領(lǐng)導(dǎo)的意圖不言自明，那就是要朱聲文去當(dāng)救火隊(duì)長。上任后，針對管理粗放、教師人心渙散的現(xiàn)象，朱聲文親自擬定了8個(gè)管理制度，提交教職工代表大會(huì)討論。剛來學(xué)校，調(diào)不出住房，他就睡在辦公室。每天從學(xué)生起床、出操到吃飯、上課，他都全程跟蹤督查。為抓素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，他積極組織開展學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀班干部、文明之星評選活動(dòng)，定期舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、演講比賽等一系列活動(dòng)，搭建活動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。名校之名不在名樓，而在名師，他積極組織開展教師培訓(xùn)，努力帶好一支政治思想強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。學(xué)校規(guī)定每周星期日下午五點(diǎn)鐘開業(yè)務(wù)會(huì)，每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1個(gè)小時(shí)以上，定期組織教師觀看魏書生講座光盤，舉辦計(jì)算機(jī)、普通話培訓(xùn)班，狠抓教師基本功。一天又一天，他用自己的言行感染了每一位教師。老師們說，只要校長扛大旗，我們就有信心把學(xué)校辦成家長放心、社會(huì)滿意的好學(xué)校。功夫不負(fù)有心人，僅一年時(shí)間，2008年官地坪鎮(zhèn)中學(xué)從多年的全縣后進(jìn)一下躍居到獨(dú)立初中第4名，123名學(xué)生畢業(yè)會(huì)考，有45人考取縣一中，2人考取長沙第一師范學(xué)校。成績公布，全鎮(zhèn)轟動(dòng)，不少群眾放起了鞭炮慶賀。又過一年，2009年6月全縣初三畢業(yè)會(huì)考，官地坪中學(xué)獲獨(dú)立初中第一名。

2009年8月，朱聲文調(diào)任桑植縣澧源鎮(zhèn)中學(xué)校長。眾所周知，當(dāng)時(shí)的澧源鎮(zhèn)中學(xué)在縣城三所初級(jí)中學(xué)中處于最弱之勢，教學(xué)質(zhì)量低下，周邊環(huán)境復(fù)雜，校風(fēng)校紀(jì)甚差，家長不愿將子女送到該校學(xué)習(xí)，周而復(fù)始導(dǎo)致生源嚴(yán)重不足。他的到來，最初無論老師還是家長都不相信澧源鎮(zhèn)中學(xué)會(huì)有大的變化。實(shí)踐證明，一個(gè)好校長，就是一所好學(xué)校。澧源鎮(zhèn)中學(xué)在他的治理下，發(fā)生了翻天覆地的變化，校風(fēng)校紀(jì)得到了根本的好轉(zhuǎn)，教育教學(xué)質(zhì)量也得到了較大的提高，2013年榮獲教育部、國家體育總局聯(lián)合授予的“全國科技體育傳統(tǒng)?！睒s譽(yù)稱號(hào)，湖南省科技教育先進(jìn)單位，初三畢業(yè)會(huì)成績考獲得全縣第一名；2015年初三畢業(yè)會(huì)考成績再獲全縣獨(dú)立初中第一名；多次獲得績效考核一檔單位。

突破瓶頸，誓讓賀龍中學(xué)育人航母乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。2016年2月，朱聲文調(diào)任桑植縣賀龍中學(xué)校長。桑植縣賀龍中學(xué)是依賀龍?jiān)獛浀膰谕杏?958年創(chuàng)辦的一所農(nóng)村示范性完全中學(xué)。近幾年，校園環(huán)境、校風(fēng)校紀(jì)、教學(xué)質(zhì)量有所改善和提高，但距規(guī)范化、示范性名優(yōu)學(xué)校要求依然還有一定的差距，仍處于持續(xù)發(fā)展的瓶頸期。朱聲文調(diào)任賀龍中學(xué)校長后，第一時(shí)間走進(jìn)了課堂、食堂、宿舍、浴室、運(yùn)動(dòng)場地等，深入到了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)的場所。他廣開言論自由之門，在行政會(huì)上、全校教師例會(huì)上，都首先讓廣大干部職工暢談自己的意見和見解，他洗耳恭聽，然后他再談想法和安排。他與廣大教職員工交朋友，無話不談，談大家的切身利益，談提高教育教學(xué)質(zhì)量的創(chuàng)新方略，談學(xué)校管理現(xiàn)狀，談學(xué)校未來愿景。他指導(dǎo)職能部門修訂完善規(guī)章制度，依法管理。他視質(zhì)量如生命，以身作則，身先士卒，猶如一名醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，多法并用，讓病情暴露無遺，控于指掌之間，以對癥下藥，起藥到病除之效。他更像勤勞務(wù)實(shí)、技術(shù)高超、極具創(chuàng)新的工匠，正在用心地修補(bǔ)賀龍中學(xué)這艘育人航母上的每一個(gè)漏洞，加固每一顆螺釘，只為讓賀龍中學(xué)這艘育人航母乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

（作者單位：湖南省桑植縣賀龍中學(xué)）