睢縣城區(qū)中學(xué)生軟式排球運(yùn)動現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

楊　政（成都體育學(xué)院，四川 成都 610041）

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睢縣城區(qū)中學(xué)生軟式排球運(yùn)動現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

楊政
（成都體育學(xué)院，四川 成都 610041）

摘要：采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查訪問法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法對睢縣各個(gè)中學(xué)軟式排球進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果表明：排球在睢縣開展深受廣大學(xué)生們的喜愛；學(xué)生與老師的關(guān)系融洽；排球場地與器材配備方面相對比較完善；排球教師工作態(tài)度較認(rèn)真、技術(shù)水平有待提高、教學(xué)方法學(xué)生基本認(rèn)可、教學(xué)技巧的運(yùn)用有待改進(jìn)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較低、學(xué)習(xí)動機(jī)不夠明確。因而，必須正確引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生興趣、端正動機(jī)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教師自身素質(zhì)和知識儲備激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，來達(dá)到睢縣高級中學(xué)排球教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)的進(jìn)一步提高。

關(guān)鍵詞：初級中學(xué)；軟式排球；調(diào)查分析

1　引論

排球運(yùn)動是我國的一項(xiàng)傳統(tǒng)體育教學(xué)課程，它是一種隔網(wǎng)比賽，同一人不能連續(xù)擊球兩次、比賽不間斷、直到落地、出邊線或犯規(guī)，場地設(shè)備簡單、靈活性強(qiáng)、人數(shù)可多可少，有很廣泛的群眾性。睢縣高級中學(xué)開設(shè)排球課的目的是培養(yǎng)學(xué)生的業(yè)余愛好，使學(xué)生的身體得到鍛煉，掌握一技之長，勞逸結(jié)合，為學(xué)生更好的學(xué)習(xí)文化課奠定基礎(chǔ)。軟式排球質(zhì)地較軟，深受睢縣各級中學(xué)生的喜愛。它以其娛樂性與競技性于一體的特點(diǎn)很快傳遍全國，睢縣各級中學(xué)深受影響，排球運(yùn)動在睢縣各級中學(xué)廣泛開展。軟式排球在去年已經(jīng)成為睢縣各級中學(xué)的教學(xué)課程，排球課深受廣大學(xué)生的喜愛，已成為睢縣中學(xué)體育教學(xué)的一門重要課程，因而對睢縣高級中學(xué)硬式排球與軟式排球的開展情況、排球教學(xué)當(dāng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)、學(xué)校對學(xué)生排球課的重視程度、教師因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響以及改變學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的途徑進(jìn)行調(diào)查與分析。

2　研究對象與方法

2.1研究對象

以睢縣初級中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、育英中學(xué)、回民中學(xué)等四所中學(xué)為研究對象。

2.2研究方法

2.2.1文獻(xiàn)資料法

在圖書館中查閱有關(guān)排球的文獻(xiàn)和資料，為論文的分析提供有力材料。

2.2.2問卷調(diào)查法

在設(shè)計(jì)問卷時(shí)，廣泛征求教師的意見，并多次修改，以保證問卷內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的合理性，對抽樣的育英中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、睢縣初級中學(xué)、回民中學(xué)等學(xué)生發(fā)放問卷并回收，具體如表1。

表1　問卷回收統(tǒng)計(jì)

2.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

調(diào)查問卷收回后，采用計(jì)算平均數(shù)和百分比等統(tǒng)計(jì)方法對問卷的結(jié)果進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)，

3　結(jié)果與分析

3.1各個(gè)中學(xué)對軟式排球的重視

表2　各個(gè)中學(xué)對軟式排球的重視

由表2可知，在調(diào)查的150名學(xué)生中，認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對排球課重視與較重視的為62.6%、與其他的體育課同等的占26%、僅僅有11.3%的學(xué)生認(rèn)為不重視。目前睢縣初級中學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對排球課的教學(xué)比較重視，睢縣各個(gè)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶領(lǐng)教師去商丘師范學(xué)院進(jìn)行軟式排球的交流與比賽，在交流與比賽中積累大量經(jīng)驗(yàn)，為睢縣中學(xué)生對學(xué)習(xí)排球的積極性奠定了良好的基礎(chǔ)。隨著我國義務(wù)教育的改革，學(xué)生擁有良好的身體素質(zhì)是努力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，睢縣各初級中學(xué)應(yīng)該加大在體育方面的投入與重視，同學(xué)們不光能努力學(xué)習(xí)還能鍛煉身體，使大腦充分休息后，更有效的學(xué)習(xí)。

3.2硬式排球與軟式排球的對比與分析

排球作為學(xué)校排球課教學(xué)中的娛樂性項(xiàng)目，軟式排球質(zhì)地較軟，進(jìn)行練習(xí)時(shí)減少了手臂的疼痛感。硬式排球質(zhì)地較硬練習(xí)起來球?qū)κ直鄣膿舸驈?qiáng)度大不是很適合中學(xué)生練習(xí)。通過對睢縣高級中學(xué)教師的訪問得知，軟式排球現(xiàn)在已經(jīng)全面開展，而且在去年已經(jīng)收到很好的效果。

表3　軟式排球與硬式排球?qū)Ρ缺?/p>

由表3可知喜歡軟式排球的學(xué)生占53.3%，說明軟式排球在睢縣高級中學(xué)的開展也十分順利，深受學(xué)生喜愛。軟式排球是一項(xiàng)娛樂項(xiàng)目的運(yùn)動，大多數(shù)中學(xué)生都處于身體成長階段，由于軟式排球的質(zhì)地較軟，對抗性不強(qiáng)易練習(xí)傷害少有趣味能夠促進(jìn)中學(xué)生身體發(fā)育，所以深得睢縣各個(gè)中學(xué)的中學(xué)生的喜愛和廣泛普及。軟式排球在睢縣各初級中學(xué)的排球教學(xué)當(dāng)中已經(jīng)占有一定的地位。

3.3學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與動機(jī)的調(diào)查

表4　上排球課的中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度

喜歡上排球課的學(xué)生對學(xué)習(xí)都有濃厚的興趣并且學(xué)習(xí)動機(jī)都很明確，興趣不是天生都具有的，是通過后天的培養(yǎng)來獲得的。排球運(yùn)動對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高和學(xué)習(xí)動機(jī)的明確都有輔助作用。所以對于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與對參與排球課的喜愛程度有關(guān)系。

表5　排球課中學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)取向

由表4和表5可以看出，有52.5%的學(xué)生喜歡上排球課；學(xué)生上排球課動機(jī)主要是以鍛煉身體、提高技術(shù)、學(xué)習(xí)放松，這種學(xué)習(xí)動機(jī)是積極端正的，比率為81.9%，說明睢縣初級中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)較明確。積極參加排球活動的學(xué)生，其中大多數(shù)都會積極參與到學(xué)習(xí)課堂中，對學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈濃厚的興趣。而對參加排球活動興趣低的學(xué)生，其中大多數(shù)在學(xué)習(xí)中精力不集中，在課堂上有厭學(xué)情緒。因而，排球課學(xué)習(xí)的積極性和主動性直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。

3.4學(xué)生與老師之間的關(guān)系狀況

表6　學(xué)生對師生關(guān)系的滿意程度

由表6可知學(xué)生與老師之間的關(guān)系非常滿意的為52.2%，滿意的為33.8%，一般的為10.3%，不滿意的為3.7%。通過調(diào)查的數(shù)據(jù)可以知道學(xué)生與教師之間的關(guān)系總體來說是融洽的。學(xué)生與老師之間的關(guān)系融洽才能使學(xué)生對老師的課感興趣，學(xué)生才會主動積極的學(xué)習(xí)。因此，老師與學(xué)生之間的師生關(guān)系對學(xué)生的排球課學(xué)習(xí)也有重要意義。

3.5場地與器材的配備

表7　睢縣三所中學(xué)排球場地與器材的配備狀況

通過對睢縣三所中學(xué)的排球場地與器材的配備狀況進(jìn)行調(diào)查得知育英中學(xué)排球場地有1塊，排球器材配備相對完善。實(shí)驗(yàn)中學(xué)排球場地有4塊，排球器材配備很完善。睢縣初級中學(xué)排球場地有2塊，排球器材配備相對完善。通過表7可以看出，目前在睢縣中學(xué)當(dāng)中只有實(shí)驗(yàn)中學(xué)對排球場地與器材配備方面做的很完善。近幾年育英中學(xué)和睢縣初級中學(xué)在排球硬件設(shè)施建設(shè)上也加快了前進(jìn)的步伐，總之睢縣各個(gè)中學(xué)以實(shí)驗(yàn)中學(xué)為代表在場地與器材的配備方面取得了很大的進(jìn)步。

3.6學(xué)生對教學(xué)方法的認(rèn)可程度

表8　學(xué)生對教師教學(xué)方法的認(rèn)可程度

表8顯示，睢縣學(xué)生對教師教法滿意的為43.7%、可以的為23.5%、一般的為22%、差的為10.8%。學(xué)生對教師教學(xué)技巧滿意的為19.8%、可以的為30.9%、一般的為23.7%、差的為

25.6%。由于軟式排球的不斷普及發(fā)展，教師在教學(xué)過程中還是要根據(jù)不同學(xué)生的身體特點(diǎn)和自身素質(zhì)不斷的改進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生上每一節(jié)課都有不同的新鮮感，這樣才能激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的興趣。

3.7學(xué)生排球課堂活動參與狀態(tài)

表9　學(xué)生課堂活動狀態(tài)

通過表9可以看出，在排球課堂活動狀況的調(diào)查中，學(xué)生注意力最集中的是帶球類和游戲類的課堂活動，其中帶球類課堂活動中注意力集中的占61.1%，情緒高漲的占58.3%。游戲類中注意力集中的占68.0%，情緒高漲的占87.5%。游戲本身具有較強(qiáng)的趣味性和競爭性，容易使學(xué)生產(chǎn)生參加活動的興趣，教師教的對象又是處于青春期的中學(xué)生，他們有好玩、好動等特點(diǎn)，因此他們偏向于趣味性的活動，能激發(fā)他們的興趣，調(diào)動他們的積極性，能夠集中注意力。排球練習(xí)中切忌不要過多進(jìn)行同一個(gè)動作或做同一種游戲，這樣會使學(xué)生對排球的興趣降低。因此，在課堂活動中經(jīng)常安排一些有利于集中注意力的不同的競賽游戲，有利于學(xué)生較快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4　結(jié)論與建議

4.1結(jié)論

在睢縣初級中學(xué)排球教學(xué)中，軟式排球的開展在睢縣深受廣大學(xué)生們的喜愛。睢縣初級中學(xué)學(xué)生對排球課具備良好的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)動機(jī)。

睢縣初級中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對排球課教學(xué)重視程度很高，排球場地與器材配備方面相對比較完善，學(xué)生與老師的關(guān)系融洽。睢縣各個(gè)初級中學(xué)排球教師工作態(tài)度較認(rèn)真、技術(shù)水平有待提高、教學(xué)方法學(xué)生基本認(rèn)可、教學(xué)技巧的運(yùn)用有待改進(jìn)，課堂活動中帶球類和游戲類最受學(xué)生喜愛。

4.2建議

4.2.1正確引導(dǎo)、激發(fā)興趣、端正動機(jī)

教師要在生活和學(xué)習(xí)中掌握學(xué)生的心理特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的心理特征對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，消除厭學(xué)的心理，建立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而進(jìn)一步達(dá)到對排球課的喜愛。

4.2.2廣泛開展排球活動、增加學(xué)生知識

積極利用課余時(shí)間組織全校學(xué)生進(jìn)行比賽，對比賽結(jié)果采取獎(jiǎng)勵(lì)制的方法，以此來激起學(xué)生的興趣和積極性。通過組織排球活動可以讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)關(guān)于排球的知識并且激起學(xué)生對排球運(yùn)動發(fā)展史的探究。隨著學(xué)生對排球的更多了解，他們對排球的喜愛程度也不斷增加。所以積極開展排球運(yùn)動不僅讓學(xué)生在活動中得到快樂，并且可以激發(fā)他們的求知欲。

4.2.3提高教學(xué)技巧、營造生動活潑教學(xué)氣氛

教師要根據(jù)學(xué)生的性格特征來創(chuàng)造一種快樂的課堂氛圍，用自己快樂積極的情緒去帶動學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種師生之間的親切感，消除學(xué)生對老師的緊張心理。教師在示范過程中要做到動作的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要到位以便學(xué)生可以正確的理解每一個(gè)動作，從而使學(xué)生能夠快速接受每一個(gè)動作方法。對于學(xué)生的錯(cuò)誤動作，老師應(yīng)用積極鼓勵(lì)的方法讓學(xué)生進(jìn)行改正，做到不厭其煩，這樣可以提高排球教學(xué)的效果。

4.2.4增加多樣化的課堂排球練習(xí)活動

多樣化的排球活動中，游戲類活動在提高學(xué)生的注意力、情緒、興趣等方面居于首位。游戲本身具有較強(qiáng)的娛樂性和競爭性，學(xué)生在參與過程中往往能夠集中精力，拼盡全力。如果學(xué)生一直做同一種游戲或者一直做同一個(gè)動作會覺得厭煩。這樣就要求我們的教師在備課時(shí)一定要多做幾種不同的競賽游戲的教案。因此，在準(zhǔn)備活動應(yīng)多安排一些趣味性較強(qiáng)的游戲，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度得到改觀，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效果。

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作者簡介：楊政（1989-），重慶巫山人，研究生，研究方向：田徑。

Investigation to the Status Quo of the Soft Volleyball in Middle School in Sui County

YANG Zheng
（Chengdu sports university，Chengdu 610041，Sichuan，China）

Abstract:Using methods of literature，interview and statistics，this paper studies on the status quo of soft volleyball in middle school in Sui County.The results show that lots of students like volleyball very much；teacher and student got along with each other very well，the venue and equipment are relatively perfect.The teachers work hard but the technique must be enhanced，the teacher’s method was approved by student but the teaching skill must be improved，some students are not interest in volleyball and their learning motiva?tion is not clear.Thus to improve the teaching quality and studying quality，the correct guidance must be taken to stimulate students’study interest and rectify their motivation，the teaching method must be im?proved，and the teachers’quality must be enhanced.

Keywords:middle school；soft volleyball；investigation and analysis