敢問路在何方

文/王天羽

敢問路在何方

文/王天羽

“最難畢業(yè)季”來臨，播音主持學(xué)生何去何從

導(dǎo)語：據(jù)統(tǒng)計，2016屆畢業(yè)生人數(shù)為765萬，創(chuàng)歷史新高，史上“最難畢業(yè)季”已經(jīng)來臨。高考填報志愿已經(jīng)開始，學(xué)生該如何選擇專業(yè)，如何應(yīng)對就業(yè)呢？

高考已經(jīng)落幕，但考生和家長顯然還不能松一口氣，因為還要完成一項與高考成績同樣重要的任務(wù)——填報志愿。據(jù)日前發(fā)布的《2016年中國大學(xué)生就業(yè)報告》，2015屆大學(xué)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為91.7%，與2014屆（92.1%）和2013屆（91.4%）基本持平。從近三屆本科畢業(yè)生就業(yè)的前十位行業(yè)類分布情況看，就業(yè)于媒體、信息及通信產(chǎn)業(yè)、金融（銀行/保險/證券）、電子電氣儀器設(shè)備及電腦制造、化學(xué)品、化工、塑膠、機械五金制造領(lǐng)域的比例持續(xù)下降，醫(yī)療和社會護理服務(wù)、教育業(yè)領(lǐng)域則持續(xù)走高。

那么對于即將填報志愿的考生和家長來說，應(yīng)該如何選擇大學(xué)和專業(yè)呢？

了解專業(yè)的基本情況

考生首先需要讀懂各高校招生宣傳材料中的專業(yè)介紹，專業(yè)介紹一般會涵蓋專業(yè)開設(shè)時間、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、就業(yè)方向等幾大要素，這些內(nèi)容對了解這個專業(yè)的基本情況十分重要。

開設(shè)時間 從一個專業(yè)的開設(shè)時間可以看出該專業(yè)是否有著悠久的歷史。有的專業(yè)介紹中會拿出一大段介紹專業(yè)的歷史，這往往顯示該校的這個專業(yè)有較深厚的辦學(xué)底蘊和較高的學(xué)術(shù)知名度。如果這個專業(yè)對開設(shè)歷史的介紹一筆帶過，說明該專業(yè)開設(shè)時間較短，還處于培育期，這就需要考生進行全面衡量和考慮了。

培養(yǎng)目標(biāo) 一個專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)決定了這個專業(yè)人才培養(yǎng)的特點和要求，可以看出這個專業(yè)培養(yǎng)的是重基礎(chǔ)理論的，還是重實際應(yīng)用的；培養(yǎng)的是寬口徑人才，還是技能型人才?？忌蓮呐囵B(yǎng)目標(biāo)中看出自己的興趣、特長與該專業(yè)是否一致。一個專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)越具體，就說明這個專業(yè)培養(yǎng)體系越成熟，培養(yǎng)手段越豐富。

課程設(shè)置 一個專業(yè)的課程設(shè)置體現(xiàn)了這個專業(yè)教學(xué)開展的實際情況，也能間接看出這個專業(yè)的師資力量。專業(yè)的課程設(shè)置情況往往能體現(xiàn)出該專業(yè)的辦學(xué)優(yōu)勢和特色，如有的專業(yè)在介紹中會體現(xiàn)全英語專業(yè)課程開設(shè)情況，有的專業(yè)會寫明開設(shè)拓展專業(yè)知識的專業(yè)選修課程數(shù)量和種類，這往往能反映出該專業(yè)的師資力量是否強大。

就業(yè)方向 一個專業(yè)的就業(yè)方向說明了該專業(yè)歷屆畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量和所從事職業(yè)的范圍。如果考生選擇專業(yè)時能找到自己感興趣的就業(yè)方向，這樣就能更快地明確將來的職業(yè)發(fā)展方向，更好地適應(yīng)職場生活。

了解不同高校同一專業(yè)的差異

以新聞學(xué)專業(yè)為例，全國有很多高校開設(shè)該專業(yè)，其中上海有復(fù)旦大學(xué)、上海外國語大學(xué)等12所高校開設(shè)。復(fù)旦大學(xué)的新聞學(xué)專業(yè)歷史悠久，學(xué)術(shù)積淀深厚，在新聞理論研究領(lǐng)域處于領(lǐng)先水平，其培養(yǎng)的畢業(yè)生廣泛分布于新聞媒體、黨政宣傳部門、文化機構(gòu)等領(lǐng)域，為中國新聞傳播力量的發(fā)展做出了突出貢獻。上海外國語大學(xué)的新聞學(xué)專業(yè)則是全國外語院校中建立的第一個復(fù)合型專業(yè)——國際新聞專業(yè)（即現(xiàn)在的新聞學(xué)專業(yè)），其秉承“精英化、國際化”的理念，最大的特色就是專業(yè)加外語的復(fù)合型教學(xué)，外語課程和外語專業(yè)同步，課程內(nèi)容多，教學(xué)要求高，四年下來等于既學(xué)習(xí)了國際新聞專業(yè)知識，又精通了兩門外語，這正符合當(dāng)今中國對外傳播急需既懂專業(yè)知識、又懂外語、并能與國際接軌的專門人才的訴求。如今上外培養(yǎng)的新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生遍布我國主要對外傳播媒體，如新華社、中國日報、中國國際廣播電臺等。通過比較可以發(fā)現(xiàn)，復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)和上海外國語大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和特色是有差異的，考生如何選擇，關(guān)鍵要分析自身特點和專業(yè)興趣，并結(jié)合未來的發(fā)展方向進行綜合考量。

了解同一高校不同專業(yè)方向的差異

同一所高校開設(shè)的同一個專業(yè)，有時會分為不同的專業(yè)方向，一般會以括號的形式在專業(yè)名稱后標(biāo)注出來。因為專業(yè)方向不同，同一個專業(yè)在培養(yǎng)方向和專業(yè)課程設(shè)置上也不一樣。例如，上海外國語大學(xué)的國際經(jīng)濟與貿(mào)易（英語）專業(yè)和國際經(jīng)濟與貿(mào)易（日語）專業(yè)均授予經(jīng)濟學(xué)學(xué)士學(xué)位，但是國際經(jīng)濟與貿(mào)易（英語）專業(yè)培養(yǎng)的是精通英語、掌握我國對外經(jīng)濟貿(mào)易法規(guī)政策的復(fù)合型專門人才，而國際經(jīng)濟與貿(mào)易（日語）專業(yè)培養(yǎng)既擅長日語又懂經(jīng)貿(mào)的復(fù)合型人才，二者差異較大。

有了以上這些分析，考生應(yīng)該會對心儀的學(xué)校、專業(yè)有了一定的了解和認(rèn)識。接下來需要做的就是剖析自我特點，針對愛好和特長，綜合外在因素填報志愿了。

>>就業(yè)

播音主持學(xué)生路在何方

對于學(xué)習(xí)播音主持的學(xué)生來說，他們從小學(xué)習(xí)說話的技巧，培養(yǎng)了良好的語言能力，形成了良好的邏輯思維能力。鑒于良好的語文基本功，師范類、新聞類專業(yè)顯然更加適合他們。當(dāng)然，播音主持專業(yè)對于從小進行專業(yè)學(xué)習(xí)的考生來說會更加得心應(yīng)手。另外，播音主持專業(yè)文理兼收，作為藝考招生的專業(yè)來說，錄取分?jǐn)?shù)線也會更低。

這是一個全民娛樂的時代，隨著傳媒和大眾娛樂地不斷發(fā)展，各地電視臺之間的競爭也在不斷激化，有能力、有個性的播音員和節(jié)目主持人成了電視臺、廣播電臺，甚至是各大娛樂網(wǎng)站、大型企業(yè)爭奪的焦點。

說到就業(yè)，最重要的影響因素當(dāng)屬市場需求。

傳統(tǒng)媒體發(fā)展迅速 近幾年，各省級電視臺紛紛細化出新聞、娛樂、科教、影視、體育、青年、少兒、軍事等頻道，這無疑給播音主持專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣泛的就業(yè)機會。據(jù)統(tǒng)計，截止到2015年底，播音主持專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為4363元，其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資為3713元，工作10年以上的工資均超過一萬元，且隨著各地廣告收入逐年遞增，傳媒從業(yè)人員的收入提升較快，地方臺的優(yōu)勢越來越明顯。

廣播也是不可忽視的媒介之一。城市小客車保有量持續(xù)增加，廣播也逐漸回到大眾視野，為有車一族所重視。相比電視和新媒體，廣播對播音員的專業(yè)素質(zhì)要求更高，發(fā)展前景更廣闊。

新媒體前景廣闊 隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)媒體作為新興媒體逐漸在傳媒行業(yè)占據(jù)一席之地，無數(shù)網(wǎng)絡(luò)綜藝、網(wǎng)絡(luò)節(jié)目起用新人主持；公交車、地鐵、電梯間……只要有人的地方，就有移動數(shù)字媒體，就有主持人，這些都為播音主持專業(yè)學(xué)生增加了就業(yè)機會。

其實，學(xué)習(xí)播音主持的學(xué)生不僅可以做主持人，還可以從事和語言相關(guān)的其他工作，如影視配音等。幕后工作需要同樣出色的語言基本功，更需要強大的耐心和甘于寂寞的決心。只要有心開拓，就業(yè)機會總會提供給有準(zhǔn)備的人。