語言藝術(shù)帶給孩子更好的成長

文/田 擎

尋找未來教育家

語言藝術(shù)帶給孩子更好的成長

文/田 擎

在家庭中，孩子代表著未來，無論當(dāng)下的生活怎么樣，未來的生活我們都希望它是美好的，是值得期待的，而這一定離不開孩子的成長和成才。我在長期的教學(xué)過程中對這一點有著深刻的感受，當(dāng)孩子通過自己艱苦的訓(xùn)練考上理想的大學(xué)時，全家上下都充滿著掩飾不住的幸福感。每當(dāng)此時，我都為學(xué)生高興，自己也感到滿足。所以從事教育事業(yè)，成了我堅定的理想！

現(xiàn)在的教育中，什么離孩子的成長和成才最近呢？我認為是語言的教育。說話是一門藝術(shù)?，F(xiàn)在的社會中，語言的交流是最重要的一種交流，也是最快速的一種交流。在語言的溝通中，你呈現(xiàn)的是你的素質(zhì)和品質(zhì)，所以，對孩子語言能力的培養(yǎng)是不容小覷的一種趨勢，它影響著孩子的未來。

我所在的華藝藝術(shù)中心，選擇了全國青少兒播音主持專業(yè)委員會的青少兒播音主持實驗課程。這個課程體系符合青少兒語言發(fā)展的特點，即語言表達的豐富性程度不斷加深和語言表達的個性化程度逐漸增強。

選擇了這門課程后，我們對課程進行了大范圍的本地化調(diào)整，使之能與本地孩子的特點相符合。在課程的安排上，我們主要采取的是課內(nèi)的“私人課堂”和課外的實踐活動相結(jié)合，從實地化和專業(yè)性兩方面去提升孩子的語言表達能力。

“私人課堂”實行的是一人一計劃、一課一總結(jié)、一月一匯報、一期一演出的方式進行綜合性的教學(xué)，并且加入適當(dāng)?shù)呐_風(fēng)訓(xùn)練，而不會僅關(guān)注單一的技能學(xué)習(xí)。

臺風(fēng)是一個人綜合素質(zhì)的整體呈現(xiàn)，它包括肢體表現(xiàn)力及表達技巧，也包含心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。通過對臺風(fēng)的訓(xùn)練，能看出孩子們在表達中存在的弱項，進而進行調(diào)整，這對孩子們來說，是一個提高的機會。在肢體表達上，我們要求孩子動作簡潔、干脆、不拖泥帶水，沒有太多的小動作；言語表達方面，我們要求孩子口齒清楚、邏輯清晰、能正確傳達自己的思想和感情；另外，我們要求孩子有很好的應(yīng)變能力和心理素質(zhì)。說話是溝通和交流的過程，能夠迅速反應(yīng)出別人說話的準(zhǔn)確含義并做出反饋，是學(xué)習(xí)播音主持的孩子必須具備的素質(zhì)之一。而心理素質(zhì)對于孩子們表達的穩(wěn)定性有著重要的影響。這幾個方面，我們會通過“私人課堂”這樣的訓(xùn)練來“刺激”學(xué)生，使他們能快速進入狀態(tài)，進而形成良性的發(fā)展。

>>師資團隊

課堂外，我們結(jié)合了大量的實踐活動，讓學(xué)生走出去鍛煉說話能力、豐富實際體驗。我們之所以堅持以實踐鍛煉為導(dǎo)向的教學(xué)模式，是因為學(xué)習(xí)藝術(shù)不能只“窩”在教室里，學(xué)習(xí)的目的是為了掌握和運用，脫離了運用，藝術(shù)就失去了光彩，缺少了展示的舞臺，學(xué)員的信心就建立不起來。這也是我們舉辦很多教學(xué)延伸和技能落地實踐活動的根本原因。為此，我們開展了參與電視臺的特約小記者活動、廣電直播間的模擬播音實踐、微電影的拍攝等等。這些實踐活動的舉辦都給孩子們創(chuàng)造了更多參與實踐的機會，也讓孩子們在實踐中取得了更多的進步和成長。

播音主持是語言的藝術(shù)，它以說話為手段，讓孩子們形成與外界的良好溝通和表達習(xí)慣；它要求孩子們個性上獨立，如此才能在表達的過程中勇于做自己，才能形成自己的說話風(fēng)格。而對孩子們個性獨立的要求實際上是建立在對孩子們個性的尊重和開發(fā)的基礎(chǔ)上的。在學(xué)習(xí)中我們強調(diào)專業(yè)性和趣味性的結(jié)合，幫助學(xué)生保持學(xué)習(xí)的興趣，有興趣、持續(xù)學(xué)習(xí)，孩子們自然就會有進步。

我們尊重孩子們天性發(fā)展的客觀需要：“快樂的需要”和“表達的需要”。每個孩子都想要表達自己，讓別人理解自己，喜歡自己，和這個世界建立良好的聯(lián)系；每個孩子都對讓他快樂的特質(zhì)有著本能的需要：獨立，自信，堅強，樂觀，而這些都是播音主持課程會賦予孩子們的東西，也是讓孩子們快樂說話、快樂表達所需要的最基本的東西。

在對孩子們“快樂的需要”和“表達的需要”貫徹和執(zhí)行的過程中，孩子們對課堂始終保持著高度的注意力，對這門課程的興趣只增不減，而且越來越主動地參與到這門課程中來。當(dāng)學(xué)生取得標(biāo)志性進步時，我們學(xué)校都會組織教學(xué)研討，讓老師分享學(xué)生成長的過程，教師團隊共同增長經(jīng)驗，共同提高教學(xué)技能。

在學(xué)校引進全國青少兒播音主持專業(yè)委員會的播音主持實驗課程后，開課僅三個月，就有四位學(xué)生通過學(xué)習(xí)，可以成功主持一場小型晚會了，這樣的成績表現(xiàn)也深得家長們的贊揚。孩子們回家過年時，脫口而出的新年祝福更是贏得了全家人的喝彩！不少家長都會和教師反映：沒想到以前那么靦腆的孩子，現(xiàn)在可以當(dāng)眾給大家表演，變得那么自信！學(xué)校在南寧開課至今已有近兩年的時間了，很多學(xué)生都受益良多。學(xué)校的六一才藝展示，我們的學(xué)生個個表現(xiàn)得精彩；學(xué)校的元旦晚會，我們學(xué)生的才藝展示贏得校領(lǐng)導(dǎo)的好評連連……

>>何老師的模范班

語言藝術(shù)帶給孩子的好處是很多的，學(xué)習(xí)播音主持后，孩子們成長了，他們變得熱情、自信、積極向上、舉止有度。這是語言藝術(shù)帶給孩子們獨特的魅力。語言藝術(shù)打開的是孩子們的心門，敲開的是孩子與世界溝通的通道。在這條通道上，我們希望自己能盡綿薄之力，讓孩子形成愛表達的習(xí)慣，形成良好的素養(yǎng)，從而能夠更好地應(yīng)對這個世界。

雖然成長是一個很寬泛的詞，但成長是一個讓人很欣喜的詞，我們期待孩子的成長，期待孩子們能帶我們走進更加美好的未來。那么，請不要忽視他的語言表達能力吧，你會發(fā)現(xiàn)，讓孩子學(xué)習(xí)播音主持，學(xué)會表達，將是一個無比正確的決定，因為你讓孩子獲得的，是遠比預(yù)料中更加寬廣的天空。