讓閱讀走進我們的生活

許洪祥

編者按：2016年4月18日，江蘇省全民閱讀促進會正式成立。省委常委、宣傳部部長王燕文出席促進會第一次會員代表大會，為促進會成立揭牌，并作重要講話。江蘇全民閱讀促進工作從此掀開了新的篇章。本刊圍繞全民閱讀主題組織兩篇文章，以饗讀者。

當(dāng)下，科技迅猛發(fā)展，人們已經(jīng)進入網(wǎng)絡(luò)時代，媒體環(huán)境相應(yīng)發(fā)生變化，讀者閱讀習(xí)慣也隨之變化。但不論閱讀的方式和渠道如何變化，人們越來越深刻地認識到，優(yōu)秀的書籍正是人們在人生的汪洋大海中前行的燈塔。翻開書本，仿佛跨越時空，與智慧的長者對話，與壯闊的歷史同行。走進閱讀，品味歷史，猶如和純潔的心靈一起，放飛崇高的理想。

閱讀是一種精神的活動，通過閱讀，可以增強審美能力、判斷能力、思考能力和鑒別能力；閱讀是一種心靈的滋養(yǎng)，通過閱讀，可以開闊眼界，提升境界，幫助我們追求幸福與夢想；閱讀是獲取智慧后的歡欣，通過閱讀，可以充實人生，帶給我們知識和力量。

中國自古以來，就有著“耕讀傳家”的優(yōu)良傳統(tǒng)。“數(shù)百年舊家無非積德，第一等好事還是讀書”。縱覽古今大家，無一不重視讀書。杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！鳖佌媲湓娫疲骸叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！敝祆湔J為：“為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書?！苯F(xiàn)代為救亡圖存而奮發(fā)讀書的例子更是比比皆是。周恩來在少年時就發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的宏愿。我們黨更是把讀書學(xué)習(xí)、提高本領(lǐng)作為革命取得勝利的重要保證。據(jù)《彭雪楓家書》記載，1941年，黨中央電令全國各區(qū)黨委及師以上干部要組織高級學(xué)習(xí)班，中央學(xué)習(xí)組長是毛澤東?？梢姰?dāng)時我們黨對讀書學(xué)習(xí)的重視程度。毛澤東在晚年更是手不釋卷，把《資治通鑒》通讀了十七遍；中南海菊香書屋中，他的床一半用來睡覺，另一半堆滿了書籍。

世界各國都把促進全民閱讀作為提高國民素質(zhì)，提升社會文明程度的重要途徑。法國將閱讀作為一項國家事業(yè)大力推廣，80%的15至24歲的青年人，年人均閱讀15本書；韓國將閱讀作為培養(yǎng)孩子夢想的開始，公共圖書館數(shù)每年呈大幅增長的趨勢；德國更是閱讀的故鄉(xiāng)，雷克拉姆出版社出版的“口袋書”廣受歡迎，風(fēng)靡全國；在神圣、莊嚴的俄羅斯克里姆林宮廣場，經(jīng)常舉行圖書展覽和推薦活動，不少年輕的父母都帶著孩子認真挑選喜愛的讀物；在英國，平均每人每年閱讀60多本書。無論是在倫敦破舊的地鐵里，抑或在穿越英吉利海峽海底隧道的“歐洲之星”高速列車上，人們隨時隨地都在閱讀。書籍簡直成了英國的精神貨幣。我們知道，每年4月23日世界讀書日的起源，正是世界名著《唐吉訶德》的作者、西班牙偉大作家塞萬提斯逝世的日子，而這個日子恰恰也正是英國大文豪莎士比亞的誕生和辭世日。世界各國對閱讀的重視由此可見一斑。

習(xí)近平總書記指出：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然正氣”。他在江蘇視察講話時特別強調(diào)，舉燭照明，讀書求理，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要自覺加強學(xué)習(xí)。黨的十八大報告提出要“開展全民閱讀活動”。2014、2015、2016年李克強總理連續(xù)三年在政府工作報告中明確提出要“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，提高國民素質(zhì)”。省委、省政府對全民閱讀工作十分重視，省委省政府主要領(lǐng)導(dǎo)先后多次就全民閱讀工作作出重要批示和提出要求。省委省政府還將全民閱讀的參與率和普及率，列入全省實現(xiàn)基本現(xiàn)代化的重要指標體系。省人大常委會于2014年11月專門作出《關(guān)于促進全民閱讀的決定》，并從2015年1月1日起施行。近年來，在省委省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省委宣傳部的直接關(guān)心和支持下，省新聞出版廣電、文化等部門會同有關(guān)方面做了大量卓有成效的工作，江蘇的全民閱讀工作已經(jīng)走在了全國的前列。

全民閱讀是一項群眾性文化基礎(chǔ)建設(shè)工程，關(guān)系到優(yōu)秀文化的弘揚傳承，關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興。全民閱讀的對象是全民，核心是閱讀，方法是促進。只要我們積極、廣泛、有效地開展工作，良好的全民閱讀氛圍一定會逐步形成。

廣泛開展多種形式的群眾性閱讀活動。大力提倡閱讀經(jīng)典。經(jīng)典具有典范性、權(quán)威性、代表性和傳承性，經(jīng)典著作是人類文明的結(jié)晶，是社會進步的階梯。只有閱讀經(jīng)典，才能站在巨人的肩膀上，登高望遠；只有閱讀經(jīng)典，才能與智者交流，和偉人同行。深入開展親子閱讀。通過從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓書香伴隨人生成長，讓閱讀成為放飛理想的搖籃，讓閱讀成為人生扣好的第一粒紐扣，奠定好孩子遠大理想和堅定信念的第一塊基石。豐富、加強各種閱讀活動和組織的開展與建設(shè)。促進各類公益閱讀、民間閱讀、典范閱讀和特色閱讀的活動各展所長，相得益彰。對一些重點和重要的書目，可以邀請一些真正有知識、有道德、有品位、有影響的作者或?qū)W者進行輔導(dǎo)和引領(lǐng)，以便更準確地把握作者所處的時代特征，更深刻地了解作品的內(nèi)容，更好地體味作品豐富而深刻的內(nèi)涵。讓各類公眾人物在促進閱讀活動中起帶頭和示范作用。

努力營造促進全民閱讀的良好環(huán)境。堅持面向群眾、立足基層，把促進全民閱讀工作的重點放在小區(qū)、村鎮(zhèn)、單位和家庭。創(chuàng)造更多、更便捷的閱讀環(huán)境，使小區(qū)書屋、職工書屋、農(nóng)家書屋、流動書屋以及各類書店、圖書室就在人們身邊并真正發(fā)揮作用。讓人們在方便、溫馨的閱讀氛圍中，觸摸古今、增長知識，交流思想、鑒往知來，使閱讀真正成為廣大群眾的自覺行動，成為人們終身操守的文化行為。

加強對全民閱讀的正確引領(lǐng)。中外優(yōu)秀經(jīng)典浩如煙海、數(shù)不勝數(shù)。一個人即使一輩子不停地閱讀也難以窮盡。加強對閱讀的正確引領(lǐng)，十分重要。作為社會性全民閱讀組織，應(yīng)會同各有關(guān)方面，多做一些閱讀推薦的工作，多做一些典型推廣的工作，多做一些雪中送炭的工作，多做一些務(wù)實具體的工作。特別是針對當(dāng)前在移動互聯(lián)網(wǎng)新的條件下，快餐式閱讀、碎片化閱讀和隨機性閱讀的變化趨勢，既要尊重公民個人閱讀的選擇，又要盡可能提供一些健康、專業(yè)、科學(xué)的閱讀輔導(dǎo)和引領(lǐng)。對一些思想內(nèi)容積極、健康、向上，表達方式深入淺出，知識范例豐富多彩的讀物，要及時向大眾推薦。積極為優(yōu)秀的作品找到“知音”，為熱心的讀者找到“所愛”。閱讀的真正輔導(dǎo)是思想的深度交流，閱讀的正確引領(lǐng)是心靈的澆灌滋養(yǎng)，我們應(yīng)努力使相互研修、相互交流、相互啟迪成為閱讀的一種經(jīng)常方式。引導(dǎo)公眾進行真正有品質(zhì)、有系統(tǒng)、有效果的閱讀，使江蘇的全民閱讀活動扎實、健康、深入地開展，形成豐厚的土壤與堅實的根基。

吳韻漢風(fēng)好開卷，志在梨棗心燦然。走進閱讀，用心品味歷史和現(xiàn)實，我們每個人的變化才會真正開始，我們民族的素質(zhì)才能真正得到提高。讓我們共同努力，使閱讀自覺走進我們的生活！

（作者系江蘇省全民閱讀促進會會長）

責(zé)任編輯：陳偉齡