記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小

李詩(shī)琪

一

這一次寫(xiě)《家詩(shī)》（家史），媽媽小時(shí)候的事情是我最感興趣的。

在蘇州的新家里，沐著舒適的暖陽(yáng)，我和外公外婆坐在陽(yáng)臺(tái)上一起剝著“長(zhǎng)生果”（啟東話(huà)中的花生）。手上一點(diǎn)沒(méi)閑，嘴上也要聊上幾句，聊著聊著就說(shuō)起了媽媽的小時(shí)候。媽媽的小名叫“玲寶”，聽(tīng)上去就很好玩了吧！我可是笑到連捏開(kāi)長(zhǎng)生果殼兒的力氣都沒(méi)有了。

外公扔了花生殼，轉(zhuǎn)過(guò)身去把那圓鼓鼓的、帶著胭脂般紅的花生米放進(jìn)矮凳上的白瓷碗里，邊說(shuō)邊轉(zhuǎn)向我：“這個(gè)名字是希望你媽媽玲瓏、巧手，而我跟外婆會(huì)像個(gè)寶一樣撫養(yǎng)她?！闭f(shuō)罷又從麻袋里捧出一大把還沒(méi)剝的長(zhǎng)生果。聽(tīng)罷，我笑不起來(lái)了，只顧繼續(xù)剝花生，心中涌起一股感動(dòng)。

“玲寶這名兒取得好?。∧銒寢寗偵聛?lái)第三天，我用小銀勺喂她喝水。沒(méi)想到她嘴巴里竟然發(fā)出‘啊啊哦哦的聲音，要和我說(shuō)話(huà)！她才剛生下來(lái)第三天呢！真是個(gè)聰明的娃子！”這是外公說(shuō)的。他很激動(dòng)，臉紅紅的，像喝醉時(shí)的樣子。那滿(mǎn)面紅光的面容，仿佛又年輕了幾歲，眼睛炯炯有神，似乎又看到媽媽當(dāng)時(shí)牙牙學(xué)語(yǔ)的情景。

二

上文說(shuō)到媽媽是個(gè)聰明伶俐的娃娃，一點(diǎn)不錯(cuò)！媽媽上學(xué)時(shí)成績(jī)一直很好。農(nóng)村的孩子（在媽媽那個(gè)村里）是沒(méi)錢(qián)上學(xué)的，父母多是讓孩子念完初中就去打工。所以媽媽那一輩的孩子成績(jī)都不好，在學(xué)校里也是混日子，甚至有逃學(xué)的。媽媽卻念得很好，一直都是班級(jí)第一?？墒峭夤腋F，供不起媽媽上高中，所以在媽媽上完初中后就不讓媽媽繼續(xù)上學(xué)了，托關(guān)系送她到姨媽做工的廠里打工。媽媽當(dāng)時(shí)很不服氣，認(rèn)為自己明明能考得上高中，卻不讓上，于是跟外公賭氣，待在工廠里幾天不吃飯，也不回家，姨媽怎么勸也沒(méi)用。后來(lái)是外公冒著雨騎著那輛家里唯一的交通工具——自行車(chē)，親口答應(yīng)媽媽讓她繼續(xù)念高中，這才把媽媽接回了家。最后媽媽不僅上了高中，還考上了大學(xué)，認(rèn)識(shí)了老爸。

三

媽媽畢竟是農(nóng)村的孩子，少不了要干農(nóng)活。可媽媽也是個(gè)小孩，玩心重，不怎么愛(ài)干，但媽媽有項(xiàng)絕技——釣龍蝦。她小時(shí)候經(jīng)常偷懶，不干農(nóng)活，姨媽就老是跟外公提意見(jiàn)。于是后來(lái)外公就讓媽媽去釣龍蝦，好拿到市場(chǎng)上賣(mài)了當(dāng)學(xué)費(fèi)。媽媽為了能上學(xué)就提個(gè)小木桶拎一根竹竿去河邊溝里釣龍蝦。媽媽說(shuō)，釣龍蝦要眼疾手快，先要將剁成一節(jié)一節(jié)的蚯蚓拿幾塊掛在鉤上甩到河里，看到細(xì)線(xiàn)晃動(dòng)就要立馬把竿子甩到岸上，擒住龍蝦。不然要么龍蝦夾斷線(xiàn)逃了，要么在你取下鉤子時(shí)爬走了。釣的次數(shù)越多，經(jīng)驗(yàn)就越豐富，以至于媽媽后來(lái)出去一上午就能釣滿(mǎn)一桶龍蝦。

但好景不長(zhǎng)，媽媽到別人家河邊釣龍蝦的事被發(fā)現(xiàn)了?？蓩寢屇敲绰斆髟趺纯赡芡讌f(xié)？自那次開(kāi)始，媽媽每天只在中午去釣龍蝦。因?yàn)檗r(nóng)村人上午下午都要干農(nóng)活，基本上都有睡午覺(jué)的習(xí)慣。媽媽利用他們睡覺(jué)的空兒才得以繼續(xù)釣龍蝦。因此，每年暑假媽媽都曬得黝黑黝黑的。

四

要問(wèn)媽媽這一生最怕的是什么，想必只有它了——蛇。

這事還是與那釣龍蝦事件脫不了干系。我可是花了大功夫才得知此事的原委。以往我問(wèn)起媽媽為何如此怕蛇，她總是才說(shuō)一兩句就推辭：“不說(shuō)了，不說(shuō)了，越說(shuō)越后怕。”今年過(guò)年，我又問(wèn)了一遍，媽媽可能是嫌我煩了，這才不再守口如瓶。

那是大概下午兩點(diǎn)鐘，媽媽準(zhǔn)備釣完竿上的蚯蚓就收工。本想看看有沒(méi)有蝦上鉤，結(jié)果在對(duì)面草叢里冷不丁看見(jiàn)一條綠色的蛇。那蛇把身子盤(pán)成一圈圈的，腦袋那一段直直地立著，還朝媽媽這邊發(fā)出“咝咝”的聲音。媽媽說(shuō)，要不是看見(jiàn)它伸出細(xì)細(xì)的紅紅的舌頭，還不一定能發(fā)現(xiàn)它。接下來(lái)發(fā)生的事當(dāng)然是我媽扔了竹竿，撒腿就跑?。「径碱櫜簧淆埼r、木桶什么的了。

媽媽跟我說(shuō)到這兒，渾身就起了雞皮疙瘩。于是怕蛇的原委說(shuō)到這兒就不得不告一段落了。

敘述多變讓故事更精彩

講故事，除了最重要的內(nèi)容外，還要講究敘述方式，如果只是平鋪直敘，聽(tīng)的人會(huì)覺(jué)得索然無(wú)味。第一、二部分順敘：先講媽媽的小名和出生時(shí)的樣子，通過(guò)和外公外婆的對(duì)話(huà)講媽媽天生聰明伶俐；接著簡(jiǎn)要敘述了媽媽初中畢業(yè)后堅(jiān)持繼續(xù)求學(xué)；第三部分插敘了媽媽的絕活——釣龍蝦，為了賣(mài)龍蝦賺學(xué)費(fèi)，媽媽也是拼了；第四部分講媽媽談蛇色變，結(jié)合了補(bǔ)敘和倒敘的方法，這段補(bǔ)充為這位聰明伶俐、勤奮獨(dú)立的媽媽添了幾分趣味。不得不說(shuō)，這樣的綜合敘述讓故事的層次變得更加豐富，人物形象變得更加立體。（東東）