專業(yè)類活動在大學生黨建工作中的運用探索

肖飛

[摘 要]大學生黨建作為高校學生思想政治教育工作的重要內(nèi)容和載體，有著十分重要的意義，學生活動又是學生黨建工作中實踐開展的重要方式。面臨新形勢下的嚴峻考驗，學生黨建應該開拓新的路徑，依托專業(yè)類活動建設，強化教育內(nèi)涵，深化思想教育，從而達到增強學生黨建工作的育人實效性。

[關鍵詞]專業(yè)活動；大學生黨建；運用探索

學生黨建是大學生思想政治教育工作的重要內(nèi)容和載體，一直以來都得到了高校的充分重視。學生黨建工作內(nèi)涵豐富，形式多樣，在目前新形勢下，受到各種思想文化和物質(zhì)環(huán)境的沖擊，大學生黨建與思想政治教育面臨新的挑戰(zhàn)，如何加強與創(chuàng)新學生黨建工作成為當前高校黨組織的一個重要任務。把學生專業(yè)活動與黨建工作結(jié)合不僅以學生喜而樂見的形式增強了專業(yè)技能和理論知識，而且可以發(fā)揮黨戰(zhàn)斗堡壘的作用，使黨建工作擴大影響范圍。

一、當前高校學生黨建的現(xiàn)狀

1.學生黨員發(fā)展的質(zhì)量與數(shù)量不均衡

當前，高校學生黨支部發(fā)展黨員較快，較多，但由于考察形式單一，發(fā)展模式不足，對學生黨員的考察力度不夠，科學性不強，導致了部分學生黨員素質(zhì)良莠不齊，出現(xiàn)了發(fā)展學生黨員“重成績輕活動”或是“重活動輕成績”等極端現(xiàn)象，造成學生黨員數(shù)量與質(zhì)量上的不均衡，削弱了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2.學生黨建活動的規(guī)模和特色不夠協(xié)調(diào)

每學年學生組織都會開展各種黨建活動，次數(shù)多、持續(xù)久，但特色不夠鮮明，有的流于形式，實效性不夠強。此外，很多黨建活動雷同，形式單一，沒有特色，未能充分發(fā)揮專業(yè)特長，不夠鮮活，不僅減弱了學生黨員參與活動的主動性和積極性，還會降低學生的入黨積極性。

3.學生黨建與實踐聯(lián)系不緊密

由于多方面的影響，當前的大學生對于黨性理論知識，通常只是淺嘗輒止，難以真正深入理解，使得學生黨組織在開展組織生活時，沒能把理論與實踐很好結(jié)合起來。比如，黨中央號召基層黨組織要努力構(gòu)建學習型黨組織，學生黨建形式也是局限于學習文件和上交心得體會，僅僅停留在理論上的說教，缺乏實踐特色，更缺乏成效。

二、結(jié)合本學院實際，探索專業(yè)活動結(jié)合學生黨建活動的形式

1.在校園文化建設中依托專業(yè)活動加強學生黨建特色

校園文化活動是大學生學習生活的重要組成部分，通過發(fā)揮學生黨員的專業(yè)特長，開展豐富多彩的文體活動和專業(yè)學術活動，引導學生加強思想政治素養(yǎng)，促進形成良好的學生黨建發(fā)展環(huán)境。其中，專業(yè)類活動的開展更是受到學生的積極響應，比如藥學院開展的中藥鑒定大賽、化學技能大賽及藥學技能大賽都是以專業(yè)知識為活動主題，這類活動的開展不僅活躍校園文化，與學生課程專業(yè)學習相關，更是營造了健康積極向上的學風，還能夠提高學生黨員的綜合素質(zhì)，更好地發(fā)揮學生黨員的模范帶頭作用。

2.在社會實踐活動中增加專業(yè)知識發(fā)揮學生黨建優(yōu)勢

藥學院分黨委大力支持學生實踐力度，學院不僅成立了專門的暑期社會實踐小隊，通過暑假調(diào)查地市周的安全藥品使用情況，青年志愿者協(xié)會更是通過長期志愿者服務基地開展藥品知識普及，并且在冬季流感多發(fā)季節(jié)在校內(nèi)開展冬季正確用藥的志愿者活動。此類活動都是與專業(yè)積極相關，使學生在專業(yè)學習和社會實踐中領悟如何為人民服務，做到行知合一，使黨性得到進一步的修養(yǎng)。

3.在專業(yè)興趣小組學習中依靠專業(yè)修養(yǎng)加深學生黨建先進性

藥學院分黨委一直重視學生專業(yè)知識體系建設，針對學院特色成立“神農(nóng)小分隊”，成員經(jīng)過篩選，涵蓋大一至大三品學兼優(yōu)的學生，主要是利用百草園優(yōu)勢進行專業(yè)知識學習，促進彼此交流。一方面有利于營造良好的學習氛圍，形成積極向上的學風，便于打造學習型黨組織；另一方面有利在專業(yè)學生中吸納先進分子，永葆先進性，增進黨的凝聚力和向心力。

三、將專業(yè)活動結(jié)合學生黨建活動的意義

1.有利于培養(yǎng)新一代的學生黨員干部

學生黨員的培養(yǎng)是學校育人工作的首要任務，他們是學生的核心力量，代表著最先進學生群體。學生黨員在普通同學中起到榜樣帶頭示范作用，因此，積極發(fā)揮學生黨員的帶頭作用，號召廣大學生積極向黨組織靠攏，使其在組織活動、宣傳黨的正確領導思想的同時，也極大地帶領普通學生提升了他們自身的黨性修養(yǎng)，為培養(yǎng)新一批優(yōu)秀的黨員干部打下夯實的基礎。

2.創(chuàng)建學生黨建的新模式

目前很多高校的學生黨建都存在著學習理論知識重于社會實踐鍛煉的問題，大多數(shù)趨于形式化，而專業(yè)活動類型的黨建活動，創(chuàng)建了學生黨建的新模式，以此類學生更愿意接受的方式，在課下以第二課堂的形式使專業(yè)知識與黨建更好的結(jié)合，不僅加強了師生之間的緊密聯(lián)系，深受大學生的青睞，而且增加了學生黨建的新形式。

3.積極響應國務院關于大學生思政教育的號召

《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》提出“創(chuàng)新學生黨支部活動方式，豐富活動內(nèi)容，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力，使其成為開展思想政治教育的堅強堡壘?！卑腰h建建在專業(yè)上，發(fā)揮大學生的專業(yè)特色，把專業(yè)的學習、活動溶入到學生黨建中，這既是學生樂于接受，又是他們的專長，可極大地激發(fā)大學生黨員的積極性和創(chuàng)造力，一方面增強了基層學生黨組織的活力，另一方面增強了大學生的綜合素質(zhì)，學習工作兩不誤，學生黨建與學風建設兩促進，也可以為建設學習型黨組織提供有利的平臺。

參考文獻：

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