文藝片中的精品

周楊　安立國

摘 要：由導(dǎo)演陳可辛拍攝的電影《親愛的》是一部既兼顧到藝術(shù)性又考慮到現(xiàn)實(shí)性的文化精品。本文從幾個方面分析了這部佳作的成功之處。

關(guān)鍵詞：主題表達(dá)；鏡頭語言；結(jié)構(gòu)

電影《親愛的》由真實(shí)的故事改編而成，講述一個小賣店的父親因一次疏忽造成孩子被拐，為了尋找愛子，他吃盡苦頭，并在尋子的路上遇到和自己有著相同經(jīng)歷的父母組成的萬里尋子團(tuán)，大家一起相互扶持去尋找孩子。在好心人的幫助下，只有田文軍夫妻把孩子找到了。與此同時，為了延續(xù)那份難以割舍的親情，養(yǎng)母李紅琴不遠(yuǎn)萬里來到深圳，經(jīng)歷各種磨難，只為爭奪養(yǎng)女的撫養(yǎng)權(quán)。

一、恰到好處的主題表達(dá)

主題明確的強(qiáng)烈表達(dá)能夠喚起觀眾內(nèi)心的強(qiáng)烈共鳴?！按蚬铡鳖}材的電影主題表達(dá)大多非常明確，即“沒有買賣就沒有拐賣，沒有拐賣就沒有傷害?！币?yàn)槔娴尿?qū)使，人販子鋌而走險，不惜以身試法；而失去孩子的家長從此就過上了人不人、鬼不鬼的生活，他們生活的一切目的是為了尋找孩子；然而對被解救出來的孩子來說，未必是其新生活的開始，他要面臨的是從養(yǎng)父母到親生父母的這種生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變，他所經(jīng)歷的是“陌生—熟悉—再陌生—再熟悉”的苦澀的成長階段。對于養(yǎng)父母來說，對孩子視如己出，最終不得不面臨分離的結(jié)局，有的甚至要受到法律制裁。可以說片子的主題是沉重壓抑的。但在這個過程中表現(xiàn)的都是人性中最真實(shí)、最可貴的東西?？梢哉f這是該片的一大特色。

影片采用第三人稱視角敘事，更凸顯了敘事的客觀性和真實(shí)性。導(dǎo)演既真實(shí)冷靜地呈現(xiàn)出當(dāng)下社會被拐兒童的尷尬處境，又把自己的想法通過人物的處境融入影片中?？梢哉f，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭里，沒有人是真正的贏家，有的只是心酸和無奈。孩子記憶的碎片在時間里逐漸變得模糊，正如同影片中所表現(xiàn)出的父子相見不相識的心碎場景。日思夜想的孩子被找到后卻無法相認(rèn)的痛苦處境以及這種難以言說的情感表達(dá)都被實(shí)力派演員黃渤表現(xiàn)得恰到好處。導(dǎo)演在這里并沒有刻意表現(xiàn)孰是孰非，而是把法律和人之常情統(tǒng)統(tǒng)展現(xiàn)出來，讓觀眾自己做出評判。

二、發(fā)人深省的鏡頭語言

1.對比蒙太奇的運(yùn)用

影片開始就用對比交代了田文軍和盧曉娟的關(guān)系及他們各自的生存狀態(tài)。二人之間沒有任何關(guān)系，唯一的聯(lián)系就是兒子鵬鵬。盧曉娟是一個在深圳打拼得不錯的外來務(wù)工者，有車有房，是標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)白領(lǐng)。田文軍也是和盧曉娟一起南下打拼的外來務(wù)工者。但他的居住環(huán)境臟亂，不見陽光，人員混雜。隨著生意的失敗，妻子的再嫁，孩子的丟失，可以說人生中種種的重大打擊讓這個中年男人備受煎熬。這個人物身上有一種滄桑、堅(jiān)韌的特點(diǎn)。對于這樣一個人物形象，沒有生活閱歷的演員是很難詮釋出他的精髓的。但實(shí)力派演員黃渤收放自如的演技，把一個落魄的中年失意者的狀態(tài)淋漓盡致地演繹了出來。這樣一種人物的設(shè)定，就在一定程度上奠定了角色悲情的成分，也拉近了劇中人物和觀眾的距離。

2.獨(dú)具深意的鏡頭運(yùn)用

影片結(jié)尾處，導(dǎo)演對楊吉芳和李紅琴的拍攝運(yùn)用了相同的拍攝方式——拉鏡頭，人物在畫面中所占的比重越來越小。通過這種拍攝手法以及場景的安排設(shè)計(jì)，進(jìn)一步突出了李紅琴和楊吉芳在當(dāng)下社會所面臨的窘境，讓觀眾更多地去關(guān)注城市中的邊緣人群和弱勢群體。

影片拍攝田文軍在電視上刊登尋人啟事的場景時，鏡頭略微上仰，背景還是城中村，這種拍攝手法的運(yùn)用也表明了影片的主創(chuàng)人員對一位平凡而又偉大的父親的堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)守、執(zhí)著的態(tài)度的支持與贊賞。同時，這也能讓觀眾感受到影片的節(jié)奏是舒緩中帶有淡淡的憂傷，進(jìn)一步增強(qiáng)了鏡頭的表現(xiàn)力。

3.別具一格的畫面構(gòu)圖

影片在開篇就把雜亂無章的電線作為重要的細(xì)節(jié)呈現(xiàn)在觀眾面前，直觀形象地給我們介紹故事的發(fā)生地在一個城鄉(xiāng)結(jié)合部，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)劇中人物所生活的現(xiàn)實(shí)環(huán)境。電線在影片前半部分是經(jīng)常出現(xiàn)的一個事物，看似普通，實(shí)則起著強(qiáng)化現(xiàn)實(shí)的作用。在畫面中，凌亂無序的電線始終處于前景，雖然前景在畫面中所占比重不是太大，但是在視覺上比較鮮明突出。影片中的電線都出現(xiàn)在田文軍尋找孩子的部分，當(dāng)他絕望、孤獨(dú)、無助時，眺望遠(yuǎn)方或者仰望天空時，電線始終是縈繞在他頭上的一個重要陪襯物。導(dǎo)演有意為之的構(gòu)圖，其實(shí)質(zhì)要表現(xiàn)一種物是人非的感覺，突出人物內(nèi)心的悲苦和無助。電線在這里還有第二層含義就是一種隱喻。通過一條條雜亂無章的電線，隱喻男主人公生活就像錯綜復(fù)雜的電線一樣沒有頭緒，沒有規(guī)劃，沒有方向，是對其現(xiàn)有生活狀態(tài)的一種形象化的比喻。

三、新穎別致的結(jié)構(gòu)安排

影片的主線有兩條：一條是田文軍尋找田鵬，為影片前半段的主線；另一條是李紅琴踏上千里尋親之路，即爭奪女兒的撫養(yǎng)權(quán)并且探望田鵬。劇情設(shè)計(jì)如果只有前半段的歷盡千辛萬苦找到孩子的情節(jié)就顯得太過于平淡和普通，無任何新意可言。導(dǎo)演陳可辛和編劇張冀為了豐富影片的表達(dá)、拓展影片的深度，就增加了李紅琴南下深圳爭奪養(yǎng)女張吉芳撫養(yǎng)權(quán)的另一條主線。可以說影片的側(cè)重點(diǎn)就是養(yǎng)母李紅琴爭奪養(yǎng)女的撫養(yǎng)權(quán)的問題，而這正是影片的與眾不同之處。前半場觀眾的心被田文軍夫婦牽動著，但到了后半場觀眾的同情心和憐憫之心被一個看似反面角色的李紅琴（人販子的老婆）牽動著。她是整部影片的中心人物。影片真實(shí)客觀地呈現(xiàn)了當(dāng)下社會中的現(xiàn)實(shí)問題：一邊是被解救出來的孩子，一邊是視如己出的養(yǎng)母的真切請求，一邊又是當(dāng)下的法律和道德。這種現(xiàn)實(shí)的矛盾在影片中看似無法調(diào)和，但又始終牽動著觀眾的內(nèi)心。這樣特別的情感傳遞方式給我們營造出抒情但不煽情的藝術(shù)效果。一句“他吃桃子過敏，千萬不要給他吃桃子”的真誠質(zhì)樸的話在影片中兩次出現(xiàn)，這樣一種情節(jié)安排形成結(jié)構(gòu)上的一種呼應(yīng)關(guān)系。這樣的話語讓我們感受到了天下父母對孩子的心，這是一份沉甸甸的愛。這一語言細(xì)節(jié)，細(xì)致地刻畫出了田文軍和李紅琴對孩子的關(guān)切和深沉的愛。

影片的結(jié)局設(shè)計(jì)得巧妙，導(dǎo)演以開放式結(jié)局展現(xiàn)自己特有的情感表達(dá)，給觀眾留下無限想象和各種的可能性。李紅琴被告知懷孕了，這給了一心想做母親的她一個最大的意外。她還會像之前那樣義無反顧地爭奪楊繼芳的撫養(yǎng)權(quán)嗎？還是知難而退回到那個熟悉的小村莊，做一個真正的母親……

當(dāng)下國產(chǎn)影片中真正優(yōu)秀的文藝片并不是很多。陳可辛導(dǎo)演的《親愛的》既拍出了現(xiàn)實(shí)的種種無奈，又呈現(xiàn)出了細(xì)膩的情感表達(dá)。這種情感的表達(dá)就像涓涓細(xì)流，影響并感染著我們每一個人。影片播出后，社會各界加大了對被拐兒童的關(guān)注及幫助，被拐兒童的父母得到了更多的精神支持和物質(zhì)幫助?？梢哉f，影片無論是從深度還是高度上，乃至現(xiàn)實(shí)性上都是一部不可多得的佳片。

參考文獻(xiàn)：

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[4]肖世才.電影《親愛的》人文關(guān)懷探析[J].風(fēng)格與特色，2015（16）.

作者簡介：周楊，哈爾濱師范大學(xué)研究生，研究方向：電視藝術(shù)與技術(shù)。

安立國，哈爾濱師范大學(xué)傳媒學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師。