學(xué)生黨支部“兩學(xué)一做”開展模式和路徑研究

摘 要：本文主要對(duì)學(xué)生黨支部開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的形式和路徑進(jìn)行闡述，以期為高校學(xué)生黨員的工作提供參考。

關(guān)鍵詞：兩學(xué)一做；學(xué)生黨支部；開展模式

2016年2月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并向各地區(qū)各部門發(fā)出通知，要求認(rèn)真貫徹執(zhí)行。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的一次重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從關(guān)鍵少數(shù)黨員向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)于保持黨員純潔性，保證黨員的行動(dòng)力以及保障學(xué)習(xí)型黨員的建設(shè)具有現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)作用。

一、學(xué)生黨支部開展“兩學(xué)一做”的重要意義

繼“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)后，黨中央提出“兩學(xué)一做”活動(dòng)，繼續(xù)深化黨內(nèi)教育，這是面向全體黨員的經(jīng)常性教育。對(duì)于當(dāng)前高校學(xué)生黨支部建設(shè)存在的問題，尤其是“重發(fā)展，輕教育”以及黨員缺乏再教育等問題而言，是治本之策。

學(xué)生黨支部建設(shè)基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做?，F(xiàn)在大學(xué)生黨支部開展活動(dòng)說得多、做得少，過多地注重活動(dòng)形式而不注重活動(dòng)的教育意義。以往實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明，“只說不學(xué)”“只說不做”的活動(dòng)不但實(shí)際效益差，更有可能對(duì)基層黨建工作造成負(fù)面影響，甚至疏松堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。因此，有必要將“兩學(xué)一做”落實(shí)到實(shí)處，不能走過場。

在高校中開展“兩學(xué)一做”，對(duì)廣大學(xué)生黨員而言，需要把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列講話與自己的專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，把做合格黨員與生活中的工作相結(jié)合。在全面理清黨員發(fā)展現(xiàn)狀、存在的問題及根源的前提下，制訂切實(shí)可行、行之有效的方案，層層落實(shí)，層層把關(guān)，加強(qiáng)宣傳與引導(dǎo)。

二、學(xué)生黨支部開展“兩學(xué)一做”的形式及路徑

1.鞏固思想建設(shè)，保證黨性純潔。學(xué)生黨員的發(fā)展工作，要從入黨動(dòng)機(jī)開始進(jìn)行。根據(jù)某高校對(duì)學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)的調(diào)查結(jié)果顯示，有73%的人認(rèn)為“中國共產(chǎn)黨是最具代表性的政黨”，36.2%的人認(rèn)為是“一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)”，33.2%的人認(rèn)為“有過多的發(fā)展機(jī)會(huì)”，而有11.6%的人認(rèn)為“是政治資本、增加就業(yè)籌碼”，17.1%的人認(rèn)為“是一種榮譽(yù)”，11.4%的人認(rèn)為是“精神支柱”。數(shù)據(jù)顯示，大部分的學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)是純潔的，但仍有部分學(xué)生把黨員身份當(dāng)作是工作的敲門磚，使得入黨動(dòng)機(jī)具有了功利性。加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生黨員的思想建設(shè)是首要工作，保證黨員同志的思想純潔，才能保證黨內(nèi)工作順利開展，才能保證黨員健康發(fā)展。

2.開展紅色路線、主題講座教育。學(xué)校具有大量的講座資源，通過講座以及看紅色電影的形式向大家傳達(dá)中國共產(chǎn)黨的系列講話精神，符合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)涵與要求。開展講座、演講等系列活動(dòng)，讓廣大的學(xué)生黨員參與活動(dòng)的組織工作，有利于學(xué)生黨員起模范帶頭作用，更好地服務(wù)于大眾。

3.運(yùn)用新媒體，建設(shè)貼近大眾、實(shí)用性的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。學(xué)校應(yīng)利用一系列QQ、微信、微博、論壇等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)推送各種相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。一方面，可以貼近大眾、被廣大網(wǎng)友所了解；另一方面，可以體現(xiàn)黨員工作的與時(shí)俱進(jìn)，能夠方便快捷地進(jìn)行交流與討論，實(shí)現(xiàn)多層次、多地區(qū)黨員間的學(xué)習(xí)交流互動(dòng)。

4.成立黨員學(xué)習(xí)小組，加強(qiáng)黨支部間的交流。為提高學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校要成立黨員學(xué)習(xí)小組，定期進(jìn)行座談交流。一方面，可以督促學(xué)生黨員不斷學(xué)習(xí)黨的知識(shí)；另一方面，可以促進(jìn)不同黨支部之間的交流，有利于黨員工作的創(chuàng)新性開展。

三、結(jié)語與展望

當(dāng)前，大學(xué)生黨支部的創(chuàng)建工作中存在認(rèn)同感淡化、群眾基礎(chǔ)不扎實(shí)、黨員對(duì)黨支部歸屬感不強(qiáng)、參與支部活動(dòng)的積極性不高、普通學(xué)生不關(guān)注黨支部建設(shè)以及對(duì)黨員形象的認(rèn)可度降低等現(xiàn)象。筆者結(jié)合“兩學(xué)一做”研究成果，提出黨支部的建設(shè)路徑：鞏固思想建設(shè)，保證黨性純潔；開展紅色路線、主題講座教育；運(yùn)用新媒體，建設(shè)貼近大眾、實(shí)用性的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；成立黨員學(xué)習(xí)小組，加強(qiáng)黨支部間的交流。

高校學(xué)生黨支部是基層黨組織建設(shè)的重要一環(huán)，大學(xué)生是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，是全面建成小康社會(huì)的主力軍。在新形勢下，各高校學(xué)生黨支部建設(shè)要緊緊圍繞“兩學(xué)一做”深入展開，不斷凝聚新力量。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：陶藝（1987- ），女，山東萊蕪人，山東師范大學(xué)地理與環(huán)境學(xué)院輔導(dǎo)員。