高校思政教育與學(xué)生管理問題的研究

毛繼榮

摘 要：隨著大學(xué)生數(shù)量的增多，高校必須對大學(xué)生加強(qiáng)管理，并進(jìn)行思政教育，幫助大學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)校生活。本文簡要談?wù)劯咝Ｋ颊逃c學(xué)生管理問題。

關(guān)鍵詞：高校；思政教育；學(xué)生管理；問題

最近新聞報道中關(guān)于高校大學(xué)生引發(fā)的各種社會治安和刑事問題頻繁發(fā)生，這為高校思政教育和學(xué)生管理問題敲響了警鐘。為了杜絕這些惡性事件的再次發(fā)生，給在校大學(xué)生創(chuàng)造一個和諧溫馨的校園和班級環(huán)境，高校必須加強(qiáng)對大學(xué)生的思政教育工作，從思想上對學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，從而順利落實學(xué)生管理工作。

一、高校思政教育的內(nèi)容

高校思政教育就是結(jié)合高校大學(xué)生真實的心理狀況和思想狀態(tài)，把馬克思主義理論作為最主要的理論內(nèi)容，并配合現(xiàn)代化的管理手段和教學(xué)方法，對高校大學(xué)生進(jìn)行積極正確的思想政治教育，最終幫助大學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀。高校的思政教育工作要求各大高校深入了解和掌握學(xué)生的思想變化以及心理動態(tài)，并結(jié)合學(xué)生的真實意愿和實際心理訴求對其進(jìn)行思想政治教育。高校思政教育工作者應(yīng)不斷開辟和探索新的路徑與方法，做好大學(xué)生的思政教育工作。同時，高校思政教育是做好學(xué)生管理工作的重要基礎(chǔ)，學(xué)生管理工作能否得到具體落實有賴于高校的思政教育工作，因此無論是各大高校還是教師都要重視對學(xué)生的思政教育工作，幫助學(xué)生正確認(rèn)識到開展思政教育工作的重要性。在工作過程中，教師要選擇適合學(xué)生的思政理論，并將其與學(xué)生的實際生活相結(jié)合，從而幫助高校大學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展，成為一個有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的“四有青年”。

二、高校思政教育與學(xué)生管理存在的問題

1.缺乏對學(xué)生的人文關(guān)懷

目前，各大高校的思政教育和學(xué)生管理工作都走進(jìn)了一個“死胡同”，認(rèn)為只要通過對大學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲管教，讓其在學(xué)校內(nèi)能夠遵守各項規(guī)章制度就完成思政教育任務(wù)和學(xué)生管理工作，在此過程中學(xué)生的日常行為雖然得到了有效的監(jiān)督和管理，但是學(xué)校在人文關(guān)懷方面還有缺失，尤其是各大高校沒有培養(yǎng)大學(xué)生的社會公德心、同理心。很多大學(xué)生雖然表面上是一個遵紀(jì)守法的“好學(xué)生”，但實際上還存在著各種問題。

2.缺乏對大學(xué)生的心理輔導(dǎo)和心理疏通

高校思政教育工作者不能忽視學(xué)生的心理健康。高校大學(xué)生在考試、獎學(xué)金、評優(yōu)評級等方面面臨著激烈的競爭。尤其是即將畢業(yè)的大四學(xué)生，就業(yè)的壓力很容易讓學(xué)生的心理產(chǎn)生變化和動搖，此時需要學(xué)校派專業(yè)的心理輔導(dǎo)教師對學(xué)生的心理進(jìn)行評估，幫助學(xué)生釋放壓力，放松心情，避免學(xué)生在不成熟和錯誤的心理暗示下做出極端的行為。但現(xiàn)階段的高校思政教育僅僅是對學(xué)生進(jìn)行思想政治理論教學(xué)，學(xué)生管理工作也只是對學(xué)生的出勤等方面進(jìn)行簡單管理，二者皆忽視了學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，因此而導(dǎo)致了部分大學(xué)生的心理問題越來越嚴(yán)重。

3.以學(xué)生為本成為口號

自教育部推行教育改革以來，以人為本、以學(xué)生為中心的教育教學(xué)理念被提到了一個前所未有的高度。然而，就目前來看，各大高校的思政教育和學(xué)生管理工作都沒有具體深入落實這一理念，學(xué)生在思想政治教育和管理工作中仍然處于被動狀態(tài)，主體地位和主導(dǎo)作用沒有得到應(yīng)有的重視。

三、完善高校思政教育與學(xué)生管理的對策

1.強(qiáng)化高校大學(xué)生的思政教育

高校的思政教育對大學(xué)生的健康成長有著極其重要的作用，因此各大高校要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上持續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的思政教育工作力度，選派最優(yōu)秀的思政教師進(jìn)行教學(xué)，并將表面的理論知識深入落實到學(xué)生的生活中去，讓學(xué)生能夠在實際生活中踐行思想政治理論。

2.重視高校大學(xué)生的心理健康

各大高校應(yīng)該積極開設(shè)大學(xué)生心理輔導(dǎo)室或者咨詢中心，鼓勵大學(xué)生在心理狀態(tài)發(fā)生變化和動搖的時候及時到咨詢中心接受專業(yè)、正規(guī)的心理咨詢和心理輔導(dǎo)，通過科學(xué)合理的方法及時將心中的負(fù)面情緒和巨大壓力宣泄、排解出去，避免將各種心理問題積壓在心中，從而釀成大禍。

3.鼓勵學(xué)生積極參加各種社團(tuán)活動

學(xué)校要積極鼓勵學(xué)生參加或者自行組織各種積極健康的社團(tuán)活動，譬如說青年志愿者活動、孔子協(xié)會、音樂社，等等。學(xué)生在參加豐富多彩的社團(tuán)活動時能夠和其他人和諧相處，變得更加樂觀自信，幫助學(xué)生樹立起正確的人生態(tài)度。

總之，高校思政教育工作能夠引導(dǎo)大學(xué)生建立積極正確的思想觀、健康向上的人生觀和價值觀，從心理和思想上雙管齊下對學(xué)生進(jìn)行管理，幫助高校大學(xué)生正確面對困難，解決問題，以良好的人生態(tài)度和積極的精神面貌面對日后的學(xué)習(xí)和工作，在充滿希望的未來中完成自己的夢想，實現(xiàn)自己的人生價值。

參考文獻(xiàn)：

[1]任俊花.高校學(xué)生思想政治教育與管理工作相結(jié)合的研究[D].太原：中北大學(xué)，2011.

[2]劉婷婷.高校學(xué)生思政教育管理中的問題及對策分析[J]. 參花（下），2013（6）：123.

[3]張立，張河.關(guān)于思政教育在民辦高校學(xué)生管理運(yùn)用中的問題探討[J].才智，2016（9）：136.