全民健身背景下以農(nóng)村中小學為載體推動群眾體育持久發(fā)展

辜盈盈，楊 輝

（西南交通大學體育科學研究所，四川 成都 611756）

理論與方法探索

全民健身背景下以農(nóng)村中小學為載體推動群眾體育持久發(fā)展

辜盈盈，楊 輝

（西南交通大學體育科學研究所，四川 成都 611756）

本文通過收集各類文獻資料分析發(fā)現(xiàn)，制約我國農(nóng)村體育發(fā)展的困境主要有經(jīng)濟、文化、體育設施等，并根據(jù)其現(xiàn)狀對推動農(nóng)村群眾體育開展的思考，以推動農(nóng)村體育運動快速、持久地開展。

全民健身；農(nóng)村群眾運動；持久開展

我國老年化程度不斷加深，國民體質(zhì)健康狀況問題凸顯，都將影響到我國經(jīng)濟騰飛和中華民族復興，如何有效地緩解所面臨的危機，應對老齡化問題及國民體質(zhì)健康問題將成為我們解決的問題?！笆濉币?guī)劃則明確提出，將全民健身上升至國家戰(zhàn)略，政府在各個方面加大對全民健身經(jīng)費的投入、體育教育人才的培養(yǎng)、公益健身器械供給、場地的配置及全民健身公益活動的開放無疑都是希望能夠提升國民健身意識、引導公民積極投入全民健身行列。李立東說：“全民健身關系到人民群眾的身體健康和生活幸福，現(xiàn)在全民健身上升為國家戰(zhàn)略，這是一件惠及百姓、惠及民生、惠及體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略工程?！?/p>

1 影響農(nóng)村體育運動發(fā)展的因素

2010年第6次人口普查（以下簡稱“六普”）結(jié)果顯示，我國城鎮(zhèn)人口有6.65億，占總?cè)丝诘?9.68%；農(nóng)村人口有6.77億，占總?cè)丝诘?0.32%，農(nóng)村人口是中國人口組成的很大一部分，同時也是我們?nèi)窠∩碇攸c突破口，在制定的《全民健身計劃（2011—2015年）》中明確了到2015年的總體目標，這對農(nóng)村體育的發(fā)展運動具有重要的指導意義。但農(nóng)村體育的發(fā)展還是相對緩慢。實踐表明，經(jīng)濟、文化等都會影響我國農(nóng)村體育的快速發(fā)展。

1.1 經(jīng)濟對農(nóng)村體育的影響

經(jīng)濟是社會發(fā)展的基礎，也是群眾體育發(fā)展的基礎。農(nóng)村在政府主導社會參與的形式下，國家財政投入體育建設的資金也不斷提升。同時，在建設體育健身設施中，社會力量、社會資本參與全民健身場地設施建設也逐步增多。這些舉措在一定程度上促進了全民健身發(fā)展。但我國地域遼闊，人口分布不均衡，區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不同，全民健身開展效果和程度受到了一定的影響。尤其是偏遠地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟落后是制約全民健身普遍開展的因素之一。因此，群眾體育的發(fā)展水平、規(guī)模及普及程度上都取決于省、縣、市的經(jīng)濟水平。經(jīng)濟水平的提升，農(nóng)民經(jīng)濟水平的提高推動人們的思維、行為方式、價值觀、世界觀的轉(zhuǎn)變。因此，在貧困地區(qū)或經(jīng)濟不發(fā)達的地方，當?shù)卣e極主動幫助農(nóng)民脫貧致富，農(nóng)民富裕了，空閑時間多了，才會進一步推動農(nóng)村體育事業(yè)的發(fā)展。

1.2 體育文化對農(nóng)村體育發(fā)展的影響

體育文化是指人通過體育活動在改造客觀世界、在調(diào)節(jié)自身情感、在協(xié)調(diào)群體關系的過程中所表現(xiàn)出來的時代特征、地域風格和民族樣式。農(nóng)村體育文化則是農(nóng)村體育的重要組成部分，并影響人們的思維模式、價值觀念、生活方式、人生追求等方面。而這種傳統(tǒng)的農(nóng)村體育文化深深地影響著群眾的日常生活習慣。這種傳承已久的農(nóng)村體育文化帶有急劇封閉性、邊緣性和落后性的特征，在經(jīng)濟相對落后地區(qū)，農(nóng)村自身的封閉性和守舊性使其難以接受、容納、融合其他先進文化，并且農(nóng)民自身求安穩(wěn)、短視野和封建愚昧的心理使其享有的體育文化難免帶有嚴重的落后性。

1.3 缺乏有效管理對農(nóng)村體育的影響

農(nóng)村體育活動的有效開展和長久的發(fā)展需在專業(yè)的體育管理人的管理監(jiān)督中逐步發(fā)展，從而促進農(nóng)村群眾體育活動的迅速開展。就目前的形式看來，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)都還沒有健全的鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育工作機構(gòu)和專業(yè)的管理人員。缺乏有效的組織，群眾體育也很難廣泛地開展和真正意義上的全民健身，專業(yè)的體育指導人員的缺乏也無疑是阻礙群眾體育開展的又一因素，雖然國家對社會體育指導員培養(yǎng)力度不斷加強，但還不能夠滿足社會的需要。

1.4 體育場地設施缺乏對農(nóng)村體育的影響

農(nóng)村體育設施供應不足、分布不均勻、使用效率低等因素直接影響全民健身的開展，據(jù)“六普”數(shù)據(jù)顯示，全國各類型體育場地數(shù)目169.46萬個，農(nóng)村只占有67.97萬個，占總的41.97%，其中教育系統(tǒng)就占有很大比例，且大部分不對外開放。這在很大程度上增加了全民健身器械的的需求，如何能夠有效地解決鍛煉的器械供給及教育系統(tǒng)體育場地的開放程度，在很大程度上將推動農(nóng)村全民健身的開展。

2 推動農(nóng)村群眾體育運動持續(xù)發(fā)展的思考

農(nóng)村中小學已成為培養(yǎng)學生運動技能、體育鍛煉意識、終身體育觀念的塑造的主要場所。如何有效地利用農(nóng)村中小學的地理、條件等優(yōu)勢，大力推動農(nóng)村體育運動的開展。充分發(fā)揮農(nóng)村中小學的教育功能并結(jié)合當?shù)貍鹘y(tǒng)特色體育運動，因地制宜、量體裁衣地在學校當中開展。

2.1 定期在學校舉辦體育宣傳活動，轉(zhuǎn)變農(nóng)民的體育意識

據(jù)2002年農(nóng)村固定觀察點辦公室對全國317個定點村的調(diào)查，只有54. 9%的農(nóng)村勞動力具有初中以上文化程度，文盲、半文盲勞動力仍占8.5%?；诖?，農(nóng)村中小學在體育知識的普及和推廣中扮演著舉足輕重的角色，學校應定期舉辦各種體育宣傳活動、普及中央所下發(fā)的各種體育相關文件，如《全民健身計劃綱要》等文件，普及科學健身的知識、傳播體育文化及轉(zhuǎn)變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)的農(nóng)村體育文化思想，從意識上讓農(nóng)村居民知道參與體育鍛煉的重要性和陳舊、落后的體育觀念的局限性，推動體育人口的發(fā)展，推進農(nóng)村體育的快速、持續(xù)發(fā)展。

2.2 因地制宜，全面開發(fā)傳統(tǒng)體育和民間體育運動并在學校中推廣

《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》提出：“學校教育要樹立健康第一的指導思想”，以及國家推行體育新課程標準，為體育教學改革和拓寬學校體育功能提供了政策和理論依據(jù)。我國的傳統(tǒng)體育運動豐富多彩，許多的體育運動項目帶有著各民族的精神文化結(jié)晶，凸顯古人的文化智慧，并不斷被炎黃子孫代代相傳。傳統(tǒng)體育運動項目及有著很好的群眾基礎又便于民眾所接受學習，如海南黎族跳竹竿、白族花棍舞、土家族踩高蹺、侗族的搶花炮、土家族的棉花球、擺手舞、跳竹竿、霸王鞭等項目不僅把中國的傳統(tǒng)體育項目傳承下來，更重要的是還推動了群眾體育的發(fā)展，豐富了群眾體育的內(nèi)容。

2.3 建設要培養(yǎng)和發(fā)揮體育骨干作用

建設發(fā)展和培養(yǎng)體育骨干人才是農(nóng)村體育發(fā)展的又一保證，縣級體育部門應了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育開展的督查工作，不斷培養(yǎng)和提高體育專業(yè)人員，壯大體育骨干隊伍。調(diào)查顯示，目前全國注冊培訓的公益性社會體育指導員己達到141萬，職業(yè)社會體育指導員有7萬多人，己有24個?。▍^(qū)、市）成立了省級社會體育指導員協(xié)會，有45.7%的地市、28.6%的縣區(qū)成立了本級社會體育指導員協(xié)會。一些省份在基層配備社會體育指導員和探索向社會組織購買服務方面有了進展。因此，我們要充分發(fā)揮專業(yè)體育指導人員的作用，更好地、更優(yōu)質(zhì)地服務于農(nóng)村群眾的體育事業(yè)，發(fā)揮社會體育指導員的優(yōu)勢，推動農(nóng)村群眾體育更科學、合理地開展。

2.4 以當?shù)刂行W為基地，組織開展豐富多彩的當?shù)剞r(nóng)村文化體育娛樂活動

充分發(fā)揮農(nóng)村中小學的優(yōu)勢，合理運用其體育場地設施，當?shù)卣蛯W校體育工作者應提倡和鼓勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民定期積極組織體育競賽、體育表演等體育活動，努力發(fā)掘當?shù)氐拿袼讉鹘y(tǒng)體育運動項目、學校體育運動項目、民俗趣味活動等，鼓勵大家以各種形式參與其中，通過組織和舉辦一些有規(guī)模、有聲勢、有影響的體育健身娛樂活動和競賽活動，引導、規(guī)范群眾文體活動的方式。在運動中灌輸健身意識、培養(yǎng)健身習慣、了解健康知識、普及健身方法等。

[ 1 ]徐東鋒.“創(chuàng)建特色體育鄉(xiāng)鎮(zhèn)”探討——以某個運動項目帶動農(nóng)村群眾體育的持久開展[ J ].體育與科學，2007（1）：82-84.

[ 2 ]任保國，張寶榮.建設新農(nóng)村與構(gòu)建和諧社會中發(fā)展農(nóng)村體育文化探析[ J ].體育與科學，2007（1）：14-18.

G807.3

A

1674-151X（2016）10-061-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.20.032

投稿日期：2016-09-16

辜盈盈（1992—），在讀碩士研究生。研究方向：運動訓練與教學。