淺析河南省高校體院籃球裁判員培養(yǎng)方法

張振

摘 要 籃球運(yùn)動需要裁判工作，重視培養(yǎng)體育專業(yè)學(xué)生的籃球裁判技能是普及籃球運(yùn)動的重要環(huán)節(jié)，高校體育專業(yè)學(xué)生在校時間長，參與籃球比賽機(jī)會多，高校的這種體育環(huán)境適合培養(yǎng)籃球裁判員。重視裁判員的培養(yǎng)不僅能緩解學(xué)校各類籃球比賽裁判員不足的問題，還能為社會輸送合格籃球裁判人才。

關(guān)鍵詞 籃球 裁判 培養(yǎng)方法 實踐能力

中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

0前言

現(xiàn)代籃球比賽節(jié)奏明顯加快，比賽的激烈程度不斷提高，對籃球裁判的工作要求也越來越高。如何培養(yǎng)和提高籃球裁判員的能力是我們應(yīng)當(dāng)注意的問題。其次隨著2009年各大高校擴(kuò)大招生，班級容量增大，而專業(yè)可學(xué)時不斷減少，場地器材緊缺，學(xué)生能力培養(yǎng)方面受到影響，學(xué)生臨場裁判實習(xí)的機(jī)會減少了，絕大多數(shù)學(xué)生在有限的計劃學(xué)時內(nèi)得不到臨場實習(xí)機(jī)會，造成教學(xué)質(zhì)量下降，因而出現(xiàn)了體育專業(yè)的學(xué)生不能勝任學(xué)校和基層的籃球比賽裁判工作的尷尬局面，影響到籃球運(yùn)動的普及和發(fā)展。為了改變現(xiàn)狀，教育部門及省內(nèi)各個體育院校必須從思想上引起高度的重視，采取有力措施，改進(jìn)教學(xué)方法和手段創(chuàng)造和提供學(xué)習(xí)環(huán)境，嚴(yán)格考試制度，嚴(yán)格把好裁判員等級合格證書的發(fā)放關(guān)，為社會輸送合格的籃球裁判人才。

1高校是培養(yǎng)籃球裁判員的重要基地

1.1學(xué)生素質(zhì)逐年提高

近年來，全國各高校都在不斷的擴(kuò)大招生，我省也不例外，在校大學(xué)生是過去的幾倍，而體育學(xué)院學(xué)生也是成倍增長，籃球?qū)ｍ棇W(xué)生和籃球愛好者也越來越多。尤其是體育學(xué)院籃球?qū)I(yè)的學(xué)生，他們從小練習(xí)已經(jīng)有了良好的籃球技術(shù)和臨場比賽經(jīng)驗，又在籃球?qū)I(yè)課和選修課上接受過籃球裁判方面的學(xué)習(xí)，并愿意投入籃球裁判工作行列中來。

1.2高校師資力量雄厚

有高素質(zhì)的教師，自然會吸引來眾多的學(xué)生.各大高校的籃球運(yùn)動專家、學(xué)者是培養(yǎng)具有高素質(zhì)籃球運(yùn)動人才的基石。他們業(yè)務(wù)水平高，有豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗，籃球理論與技術(shù)教學(xué)能力強(qiáng)，而且有些教師本身就是國家級籃球裁判員，長期從事籃球裁判工作，有豐富的臨場實踐經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗，這些優(yōu)越的條件，更有利于裁判員的培養(yǎng)和提高。

2河南高校學(xué)生籃球裁判員的培訓(xùn)

2.1理論學(xué)習(xí)階段

籃球規(guī)則是臨場裁判員執(zhí)裁的唯一依據(jù)，但對學(xué)生來說，背誦規(guī)則條文并不是一件十分困難的事，難的是怎樣把耳熟能詳?shù)囊?guī)則條文準(zhǔn)確地運(yùn)用到比賽的執(zhí)裁實踐中。因此，在教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，要研究規(guī)則、理解規(guī)則和通曉規(guī)則。

2.2理論與實踐相結(jié)合階段

在基本掌握籃球比賽規(guī)則的理論知識后，開始進(jìn)行裁判實踐。首先通過臨場實踐，掌握裁判員的跑動路線、選位方法以及鳴哨的技巧，熟練使用裁判手勢；其次，通過模擬比賽的方式，鍛煉學(xué)生臨場裁判的能力，培養(yǎng)場上的裁判意識，并在實踐中選派有經(jīng)驗、有籃球裁判高級等級的教師進(jìn)行指導(dǎo)，做好傳、幫、帶等工作，使學(xué)生不斷豐富裁判經(jīng)驗，最后達(dá)到獨(dú)立執(zhí)行裁判工作的能力。

3高校對于學(xué)生籃球裁判員培養(yǎng)過程的注意事項

3.1樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

高爾基曾經(jīng)說過：“一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力發(fā)展的就越快，對社會就越有益”。事實說明，目標(biāo)的選擇與事業(yè)的成敗關(guān)系很大，裁判學(xué)習(xí)更是如此。一名優(yōu)秀的裁判員級別不一定很高，可級別高的裁判員一定是一名優(yōu)秀的裁判員。樹立正確目標(biāo)是理想實現(xiàn)的前提，這是充分發(fā)揮體育專業(yè)學(xué)生主觀能動性和積極的原動力。樹立正確的目標(biāo)是成才的關(guān)鍵。

3.2興趣的培養(yǎng)

有了興趣和愛好，才能加以正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)。在高校中有許多辦法可以采取，如舉辦籃球裁判員學(xué)習(xí)班，組織愛好者對籃球裁判法和規(guī)則的學(xué)習(xí)，使他們初步了解和掌握一名裁判員所必須具備的最基本的東西；在校園中經(jīng)常性地舉辦各種籃球賽，讓學(xué)生們?nèi)?dān)任裁判工作，在這過程中去發(fā)現(xiàn)那些可造之材；組織愛好者們觀摩各種籃球賽事；舉辦各種有關(guān)籃球運(yùn)動和裁判等方面的專題會和討論會等等。通過各種形式，培養(yǎng)一批有志于籃球裁判工作的愛好者。

4河南高校體育專業(yè)學(xué)生籃球裁判員存在的普遍問題

（1）精神面貌不佳，無論是教學(xué)還是正規(guī)的比賽，缺乏勇于實踐、主動實踐的精神，這在一定程度上大大降低了學(xué)習(xí)效率。這是現(xiàn)今學(xué)生籃球裁判臨場執(zhí)裁能力普遍較差的主要原因。

（2）在臨場中區(qū)域分工配合不默契，主要路線跑動不明確，不積極，并且平時缺乏必要的自我總結(jié)，不主動和教師、學(xué)生交流、不善于觀察優(yōu)秀裁判員執(zhí)裁過程等。

（3）基本功差，重點(diǎn)表現(xiàn)在手勢不規(guī)范、鳴哨不及時等，這需要平時自覺主動的練習(xí)。要成為一名優(yōu)秀的裁判員，刻苦訓(xùn)練與積極實踐是至關(guān)重要的。

3結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

河南高校體育專業(yè)學(xué)生籃球裁判員對從事籃球裁判的積極性不高，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)。河南高校體育專業(yè)學(xué)生籃球裁判員的業(yè)務(wù)水平較低，需要通過理論學(xué)習(xí)和臨場實踐提高。

3.2建議

在河南高?；@球裁判教學(xué)過程中，加強(qiáng)規(guī)則裁判法的教學(xué)。加強(qiáng)籃球規(guī)則裁判法的教學(xué)，必須從實踐出發(fā)，調(diào)整籃球教學(xué)結(jié)構(gòu)，把規(guī)則裁判法和技戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來，并貫穿在教學(xué)過程中。經(jīng)常組織裁判等級考試，舉辦籃球裁判員培訓(xùn)班。通過理論和臨場實踐考試，合格的學(xué)生授予等級裁判員資格，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鼓勵競爭。對每次籃球規(guī)則新的修改部分要及時組織學(xué)習(xí)，反復(fù)實踐，只有掌握新的知識，才能適應(yīng)籃球運(yùn)動的需要。

參考文獻(xiàn)

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