軍校物理課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)的探索

高玲玲+郭雅瓊

摘 要 大學(xué)物理作為軍校的必修課程，其邏輯性較強(qiáng)、靈活性較高、應(yīng)用性較強(qiáng)、難度系數(shù)較大。軍校對(duì)基礎(chǔ)課程的重視程度不夠、學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和積極性不強(qiáng)，從而導(dǎo)致效果不太理想。本文結(jié)合目前軍校大學(xué)物理課程的現(xiàn)狀說(shuō)明軍校大學(xué)物理課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要意義，同時(shí)討論課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)的具體措施，為今后課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供參考和借鑒。

關(guān)鍵詞 軍隊(duì)院校 物理課程 團(tuán)隊(duì)建設(shè)

中圖分類號(hào)：G40-057 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

大學(xué)物理是軍隊(duì)院校的基礎(chǔ)課程，目前被學(xué)員認(rèn)為是比較難的科目。軍校學(xué)歷教育對(duì)象包括青年學(xué)員和干部學(xué)員，物理基礎(chǔ)參差不同。隨著軍隊(duì)改革，文職人員加入軍隊(duì)院校的教育行列中，他們相對(duì)年輕，對(duì)軍校的情況了解較少。因此開(kāi)展軍校物理課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)有助于激發(fā)骨干教員的積極性、有助于促進(jìn)年輕教員快速健康地成長(zhǎng)、有助于提高課堂教學(xué)效率。

1建設(shè)軍校物理課程團(tuán)隊(duì)的重要意義

1.1有助于教學(xué)內(nèi)容及手段的更新

軍校教育以培養(yǎng)適應(yīng)軍隊(duì)建設(shè)和戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展需要的合格軍事人才為主，大學(xué)物理主要包括力、熱、光、電四部分，力學(xué)中動(dòng)量守恒、角動(dòng)量守恒可以分析火箭發(fā)射、腔膛設(shè)計(jì)原理，熱學(xué)的分子動(dòng)理論可以提高不同天氣射擊的準(zhǔn)確度，光學(xué)的干涉現(xiàn)象能夠分析軍用透視鏡的鍍膜情況，電學(xué)中靜電防護(hù)對(duì)武器裝備的保護(hù)有很大的幫助，物理在軍隊(duì)院校及部隊(duì)生活中的應(yīng)用可謂無(wú)處不在。然而目前軍校使用的教材與地方大學(xué)相同，教學(xué)手段主要采用傳統(tǒng)的講授法，學(xué)員學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系不緊密，導(dǎo)致學(xué)員甚至領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生學(xué)物理無(wú)用的觀點(diǎn)。因此課程團(tuán)隊(duì)后有助于結(jié)合軍校的特殊性完善教學(xué)內(nèi)容、有助于新型教學(xué)手段的研究。

1.2有助于教師隊(duì)伍教學(xué)及科研能力的提高

軍校教員主要包括現(xiàn)役教員及部分文職人員?，F(xiàn)役教員對(duì)學(xué)員整體情況及軍校結(jié)構(gòu)、性質(zhì)全面掌握，但沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的教師理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，教學(xué)手段具有相對(duì)的局限性；文職人員主要是從地方畢業(yè)的研究生博士生，知識(shí)豐富、科研能力較強(qiáng)，但缺乏實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)部隊(duì)的了解較少。因此課程團(tuán)隊(duì)為所有教員共同學(xué)習(xí)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。交叉的專業(yè)背景、教育背景有助于實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能的交流、有助于實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)與教學(xué)質(zhì)量的提高、有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)能力及科研水平的提升。

1.3有助于學(xué)員創(chuàng)新思維及能力的提高

習(xí)主席指出“軍隊(duì)院校要牢牢扭住培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才這個(gè)中心任務(wù)?！睂W(xué)員既要掌握基本知識(shí)技能，又要具有創(chuàng)新能力。學(xué)員以理論課和訓(xùn)練課為主，兩者結(jié)合有助于激發(fā)創(chuàng)新思維。第二屆“八一杯”軍隊(duì)院校物理科技創(chuàng)新作品競(jìng)賽重慶協(xié)作區(qū)獲獎(jiǎng)作品中我校共14項(xiàng)，以制作類為主，指導(dǎo)教員是不同團(tuán)隊(duì)的老師。因此團(tuán)隊(duì)建設(shè)有助于培養(yǎng)不同興趣學(xué)員的創(chuàng)新思維能力及創(chuàng)新成果的實(shí)現(xiàn)。

2軍校物理課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)的措施探索

2.1確定團(tuán)隊(duì)建設(shè)帶頭人和團(tuán)隊(duì)成員

課程團(tuán)隊(duì)帶頭人應(yīng)具有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)水平和科研能力、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及部隊(duì)生活體驗(yàn)、較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)調(diào)能力，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)包括代課教員、連隊(duì)干部代表、外聘的教員，這有助于及時(shí)掌握學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、有助于學(xué)習(xí)其他院校的先進(jìn)理念。目前我校按專業(yè)不同分為四個(gè)團(tuán)隊(duì)：基礎(chǔ)物理、光信息技術(shù)、應(yīng)用力學(xué)及實(shí)驗(yàn)室，按照自薦與推選結(jié)合確定副教授以上的現(xiàn)役教員為團(tuán)隊(duì)帶頭人，綜合學(xué)歷、專業(yè)、性別、年齡等因素確定團(tuán)隊(duì)成員。團(tuán)隊(duì)提倡以傳、幫、帶與“自行修煉”相結(jié)合，營(yíng)造輕松的工作環(huán)境。

2.2確定課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)的任務(wù)和目標(biāo)

任務(wù)和目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)工作的依據(jù)和動(dòng)力。軍校物理課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主要任務(wù)是更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是教學(xué)效果提升、物理知識(shí)得到應(yīng)用、學(xué)員的創(chuàng)新能力得到提高。

軍校教學(xué)內(nèi)容要以人才培養(yǎng)方案為中心、以貼近部隊(duì)實(shí)際為前提、以物理知識(shí)的應(yīng)用為主體，在現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上增加大量部隊(duì)物理應(yīng)用的實(shí)例。團(tuán)隊(duì)按力熱光電分類，精心設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)、編寫(xiě)教學(xué)內(nèi)容、制作教學(xué)課件。教學(xué)手段將傳統(tǒng)教學(xué)和現(xiàn)代教學(xué)手段結(jié)合，合理利用多媒體技術(shù)、適當(dāng)采用網(wǎng)絡(luò)課程。通過(guò)每周一次集體備課、優(yōu)質(zhì)課講評(píng)對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容提出最佳教學(xué)方法。為實(shí)現(xiàn)物理知識(shí)的應(yīng)用、提高學(xué)員創(chuàng)新能力，大學(xué)物理授課學(xué)員以小組每學(xué)期完成一篇?jiǎng)?chuàng)新作品或論文，推選優(yōu)秀作品參加創(chuàng)新競(jìng)賽，同時(shí)實(shí)驗(yàn)室為創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)提供了平臺(tái)。

2.3確保課程團(tuán)隊(duì)工作良好地開(kāi)展

為確保課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)后能充分發(fā)揮作用，需要注意幾個(gè)方面。首先通過(guò)課前試講、優(yōu)質(zhì)課觀摩、隨堂聽(tīng)課、教學(xué)競(jìng)賽等形式總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；其次鼓勵(lì)學(xué)員參加如普通物理知識(shí)競(jìng)賽、全軍創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽等比賽提高學(xué)習(xí)興趣及積極性；再次教員通過(guò)到基層部隊(duì)及其他院校學(xué)習(xí)、調(diào)研、培訓(xùn)加強(qiáng)部隊(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、做好職業(yè)規(guī)劃、提高業(yè)務(wù)水平；此外充分利用網(wǎng)絡(luò)課程的優(yōu)勢(shì)，將課程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和微信功能有效結(jié)合，及時(shí)解決學(xué)員遇到的困難。

3總結(jié)

課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)為教員的學(xué)習(xí)搭建了平臺(tái)，以我校為例，團(tuán)隊(duì)建設(shè)后取得了良好效果：增加了物理實(shí)例同時(shí)采取多種教學(xué)手段后，學(xué)員學(xué)習(xí)興趣濃厚、教學(xué)效果顯著提高；教員教學(xué)能力得到提升，在學(xué)院教學(xué)技能競(jìng)賽及四川省大學(xué)物理教學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)秀成績(jī)；科研能力得到一定的提高，物理教學(xué)內(nèi)容體系建設(shè)研究等項(xiàng)目都順利申請(qǐng)；學(xué)員對(duì)創(chuàng)新有了很大的積極性，結(jié)合物理知識(shí)認(rèn)真完成創(chuàng)新項(xiàng)目、積極參加學(xué)校及地方組織的各種競(jìng)賽，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

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