湘西苗族大學(xué)生的語言使用和語言態(tài)度
——來自吉首高校苗族在校大學(xué)生的調(diào)查

□趙 燕

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湘西苗族大學(xué)生的語言使用和語言態(tài)度
——來自吉首高校苗族在校大學(xué)生的調(diào)查

□趙 燕

摘要：通過實(shí)地問卷調(diào)查和訪談，對吉首地區(qū)高校在校苗族大學(xué)生進(jìn)行了有關(guān)語言態(tài)度的研究。研究表明，湘西苗族在校大學(xué)生，他們在情感上對本民族語言有著深厚的感情，但也對普通話有強(qiáng)烈的認(rèn)同感，能認(rèn)識到學(xué)習(xí)普通話以及本民族語言的實(shí)用性和重要性。

關(guān)鍵詞：湘西 苗族在校大學(xué) 語言態(tài)度

吉首是湘西土家族苗族自治州州府，在苗語中意義為“生養(yǎng)的地方”。吉首市位于湖南省西部、湘鄂黔渝四省交界，是一個(gè)少數(shù)民族聚集的地區(qū)，全市總?cè)丝?0.09萬，其中土家族、苗族等少數(shù)民族人口占77.2%。吉首地區(qū)有吉首大學(xué)、吉首師范學(xué)院、湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院等3所高校。

我國是一個(gè)多民族國家，全國人民的通用語為現(xiàn)代漢民族共同語（普通話），而在少數(shù)民族地區(qū)，大部分使用方言或本民族語言。大學(xué)生是社會中的一個(gè)特殊的群體。大學(xué)是一種社會性組織。目前針對湘西地區(qū)少數(shù)民族的語言態(tài)度和語言使用研究極其匱乏，僅有瞿繼勇《湘西地區(qū)苗族的語言使用與語言認(rèn)同》和《湘西地區(qū)苗族語言態(tài)度探析》兩篇。

此次調(diào)查以吉首地區(qū)高校在校苗族大學(xué)生作為調(diào)查對象，樣本總數(shù)為200，回收樣本200，樣本合格率為100%。這些問卷的調(diào)查者大多來自吉首市、花垣縣、鳳凰縣、古丈縣、龍山縣、永順縣。其中，男生有58名，女生有142名，來自城市的有86名，來自農(nóng)村的有114名。吉首大學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷100份，吉首師范學(xué)院50份，湘西職業(yè)技術(shù)學(xué)院50份，訪談時(shí)約請了25名同學(xué)。

一、語言使用

語言使用是一種語言行為，是社會個(gè)體用超過一種以上的語言進(jìn)行交流的過程。

1.語言使用場合

方言　苗語　普通話　苗語夾雜方言與祖父母　35%　55%　0　10%與父母　4%　53%　8%　35%與兄弟姐妹　45%　40%　0　15%在學(xué)?！?2%　5%　45%　28%在縣級超市　72.5%　0　27.5%　0在菜市場　56%　35.8%　0　8.2%趕集　15.6%　70.2%　0　14.2%與本族人　14.6%　79.6%　0　5.8%與陌生人　68.7%　0　27.8%　3.5%使用場合

由此表可以看出，苗族在校大學(xué)生在家庭生活中，與家庭成員之間交流用苗語比較多，比例高達(dá)50%以上，尤其是在與祖父母交流時(shí)，高達(dá)55%，但與祖父母、父母、兄弟姐妹之間使用苗語的比率是不斷下降的，這說明苗語的使用范圍是不斷減小的。與祖父母之間基本不使用普通話。而方言的使用比率在與兄弟姐妹之間比較高。在與父母的交流中有8%的人使用普通話，通過調(diào)查問卷可以發(fā)現(xiàn)這些人都來自于城市，父母職業(yè)都多為公務(wù)員或教師。這說明在苗語的使用上已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的代際差異。在校園里，苗族在校大學(xué)生主要以普通話和方言為主，而使用苗語僅為5%，這表明苗語在校園的使用率比較低。在校園外，在縣級超市，方言的使用率高達(dá)72.5%，普通話的使用率為27.5%，基本上不使用苗語。在趕集中，苗族大學(xué)生則以使用苗語為主，使用率高達(dá)70.2%，其中夾雜方言和苗語的混合使用，基本上不使用普通話。在本族人交流時(shí)，則以苗語為主，比率高達(dá)79.6%，苗語占據(jù)了絕對優(yōu)勢，以方言為輔助。在與陌生人交流時(shí)，以方言為主，比率高68.7%，這也分具體情況，如果對方說普通話，他們則使用普通話。如果對方說方言，他們則使用方言。他們幾乎不主動用苗語。

綜上，苗族大學(xué)生學(xué)校內(nèi)外的語言使用情況來看，方言已經(jīng)成為了他們除母語以外日常生活交流使用的重要語言。通話的使用范圍也在擴(kuò)大，除了在校園里特定的場合之外，在縣級的超市和陌生人說話時(shí)，苗族大學(xué)生也使用普通話。在苗語區(qū)或封閉的苗寨，苗族大學(xué)生則仍以苗語為主。

2.校園里苗語使用情況

苗語　方言　普通話　方言夾雜苗語與老師　0　63%　24%　13%與同學(xué)　0　18%　67%　15%與同鄉(xiāng)　55%　18%　15%　12%

3.家庭里苗語使用情況

苗語　方言　普通話　方言夾雜苗語與祖父母　55%　35%　0　10%與父母　53%　4%　8%　35%與兄弟姐妹　40%　45%　0　15%

從此表可以看出，被調(diào)查者在家庭中主要使用苗語，這與他們的居住地有一定的關(guān)系。多數(shù)苗族人住在偏僻苗寨，族式小聚集，村寨里基本上都是同宗同族的族人，所以苗語的使用率比較高。苗族大學(xué)生對自己本民族語言（苗語）有烈的認(rèn)同感，在自己家里基本上使用苗語，覺得使用苗語更有利于表達(dá)清楚自己的意思，便于傳遞情感。

二、語言態(tài)度

語言態(tài)度又稱語言觀念，是指人們對語言的使用價(jià)值的看法，其中包括對語言的地位、功能以及發(fā)展前途等的看法。語言態(tài)度體現(xiàn)了社會成員對某種語言及其變體的態(tài)度，反映了該語言的社會地位。語言態(tài)度的調(diào)查主要包括苗族在校大生對苗語的態(tài)度和對普通話的態(tài)度。

1.是喜歡苗語還是普通話還是方言

苗語　普通話　方言所占比例　35%　50%　15%

在回答這個(gè)問題時(shí)，50%的同學(xué)選擇普通話。在訪談中，同學(xué)們認(rèn)為雖然苗語是母語，有著深厚的民族情感，但苗語畢竟使用范圍狹小。而且經(jīng)過大學(xué)教育，他們認(rèn)為普通話的使用范圍更廣，更好聽，更容易被人接受，有利于工和學(xué)習(xí)。

2.您覺得學(xué)習(xí)苗語的好處是

與本族人交流　無所謂　弘揚(yáng)本民族文化　利于工作學(xué)習(xí)所占比例　15%　10%　60%　15

當(dāng)問及學(xué)習(xí)苗語的好處時(shí)，有部分同學(xué)覺得學(xué)習(xí)苗語無所謂。但大部分同學(xué)覺得學(xué)習(xí)苗語有利于弘揚(yáng)本民族文化，為苗語是苗族的顯著特征之一。

3.父母雙方是否是苗族

雙方都是　一方是　雙方都不是所占比例　45%　55%　0

4.家里人都說苗語嗎？

爺爺奶奶都會　爺爺奶奶一方會　父母都會　父母一方會　父母都不會所占比例　40%　10%　20%　20%　10%

由此表可以看出，苗族在校大學(xué)生的苗語作為母語來源，都是由祖父輩傳承而來。值得注意的是仍有部分父母雙方都不會說苗語或父母一方會說苗語，且比例高達(dá)10%。通過訪談得知，被調(diào)查者對自己未來配偶的民族沒有要求，希望順其自然。但是他們的父母對子女的配偶卻持有不同的態(tài)度：來自城市的父母，大多聽由子女個(gè)人的意愿，持開放的態(tài)度，更具理性；來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村的父母，大多數(shù)希望子女的配偶最好是苗族，以便有利于交流溝通和家庭生活，他們對婚姻持保守態(tài)度，對外族有一定的排斥心理。

5.您覺得學(xué)好普通話的好處是

方便　與外族人溝通、交流　有利于工作學(xué)習(xí)所占比例　5%　40%　55%

由此表可以看出，普通話更具有實(shí)用性，而且當(dāng)前大學(xué)都有普通話等級考試，甚至達(dá)不到專業(yè)要求的相應(yīng)的普通話等級水平，就不能畢業(yè)，教師資格證也需要普通話等級水平等證明。普通話在大學(xué)生心目中地位的提高，與學(xué)校在普通話方面的積極推廣有很大的關(guān)系，同時(shí)也說明學(xué)生對普通話比較認(rèn)同。

6.對自己的普通話是否自信

自信　不自信　無所謂　不知道所占比例　40%　30%　20%　10%

從上表可以看出，被調(diào)查者對自己的普通話表現(xiàn)出自信的，高達(dá)40%。通過訪談可以得知，這些對自己的普通話比較自信的學(xué)生基本上是來自城市，長期在城市生活，父母一般不會說苗語。而對自己的普通話不自信的被調(diào)查者比例占到30%，這些學(xué)生大多來自偏僻的農(nóng)村，父母基本上不會說普通話，所以這些學(xué)生小學(xué)畢業(yè)前大多數(shù)不會說普通話。到了初中從農(nóng)村出來，面對陌生的城市環(huán)境，他們既要學(xué)習(xí)英語也要學(xué)習(xí)普通話，由于學(xué)習(xí)普通話的時(shí)間比較短，以及普通話使用的場合比較少，因而他們的壓力比較大，對自己的普通話不自信。

7.性別差異

自信　不自信　無所謂　不知道男生　33%　63%　3%　1%女生　59%　32%　6%　3%

由上表可以看出，同一年級的女生對自己普通話的自信度要比男生高。這與女生在學(xué)習(xí)語言方面的生理、心理特征有一定的關(guān)系。相對于男生而言，女生有著更高的語言記憶能力和語言模仿能力。

8.您是否希望子女學(xué)習(xí)苗語

希望　順其自然　不希望　無所謂所占比例　35%　53%　5%　7%

由上表可以看出，問卷調(diào)查者對于是否希望子女學(xué)習(xí)苗語這個(gè)問題，53%的人認(rèn)為應(yīng)該順其自然，35%的人是希望子女學(xué)習(xí)苗語的，而持否定觀點(diǎn)的同學(xué)則認(rèn)為苗語“講不講無所謂，沒有多大用處”，甚至覺得“苗語不好聽”。

9.覺得苗語是否有用

有用　沒有用　順其自然　不知道所占比例　65%　7%　20%　8%

10.苗語是否影響普通話水平

積極影響　消極影響　沒影響　不知道所占比例　0　34%　56%　10%

從上表可以看出，許多被調(diào)查者認(rèn)為自己從小說苗語或多或少影響了普通話發(fā)音。通過訪談得知，經(jīng)過大學(xué)的教育，他們享受到許多國家的民族優(yōu)惠政策，民族身份意識增強(qiáng)，覺得苗語雖然影響他們的普通話，但是苗語還是比較有用的，有的同學(xué)甚至想依靠自己的苗語語言優(yōu)勢考取研究生。

三、對苗語未來發(fā)展的態(tài)度

1.是否覺得會苗語的越來越少

逐漸減少　逐漸增多　沒影響　不知道所占比例　75%　0　5%　20%

在當(dāng)前國家積極推廣普通話的政策背景下，大多數(shù)同學(xué)都表現(xiàn)出對苗語未來發(fā)展趨勢的擔(dān)心，他們認(rèn)為會說苗語的人越來越少，在訪談中甚至有同學(xué)認(rèn)為苗語會消失。提到如何保護(hù)苗語時(shí)，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該從源頭做起，積極建設(shè)雙語學(xué)校，推行雙語教育。

2.是否會教子女苗語

會不會　無所謂　不知道所占比例　45%　20%　25%　10%

當(dāng)問到是否會主動教自己子女學(xué)習(xí)苗語時(shí)，不管是從數(shù)據(jù)中還是從訪談中，可以發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)會教授自己子女苗語，使自己本民族的語言能夠得到傳承和發(fā)展。在訪談中，他們都表現(xiàn)出對苗語未來發(fā)展的擔(dān)憂。由于大量漢語借詞進(jìn)入苗語，很多父輩知道的苗語詞匯，他們這一代早已不用或消失，由于使用苗語的環(huán)境有限，他們雖然自己在未來會有意識地教授子女苗語，但還是無法從根本上解決苗語目前所面臨的困境。

3.不同學(xué)校對普通話的自信度

自信　不自信　無所謂　不知道吉首大學(xué)　73%　19%　6%　2%吉首師范學(xué)院　52%　31%　9%　8%湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院　45%　39%　11%　5%

由上表可以看出，來自吉首大學(xué)的被調(diào)查者對自己的普通話自信度比較高，而吉首師范學(xué)院和湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生對普通話的自信度是不斷遞減的。通過調(diào)查得知，這一差異與學(xué)生生源質(zhì)量、學(xué)校所在地、專業(yè)教育有一定的關(guān)系。吉首大學(xué)面向全國各地招生，生源兼具南北方；吉首師范學(xué)院和湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生絕大部分是面對湘西地區(qū)。吉首師范學(xué)生的普通話自信度比湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院高，這也與吉首師范學(xué)院的師范生所受的專業(yè)教育有關(guān)。湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為職業(yè)學(xué)校，生源質(zhì)量參差不齊，該校注重的是培養(yǎng)專業(yè)實(shí)用技術(shù)人才，對普通話不做嚴(yán)格要求。

四、結(jié)語

在湘西這個(gè)少數(shù)民族聚集的地區(qū)，苗族在校大學(xué)生作為受過高等教育的年輕人，兼通普通話和苗語的雙語人或多語人，他們在多民族、多文化、多語言的社會中，基本上保持著積極理性的語言態(tài)度，他們積極學(xué)習(xí)普通話和英語（或其他語言），接受不同的文化，同時(shí)又肩負(fù)著保護(hù)和傳承本民族語言的艱巨任務(wù)。另一方面，他們也希望政府和社會各界能采取積極有效的措施促進(jìn)苗語的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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（趙燕 湖南吉首 吉首大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 416000）