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集合量詞“雙”“副”“對”淺析
牛慶(山東大學國際教育學院250100)
“雙”“副”“對”作為集合量詞,它們的意義和用法存在交叉重疊,一直是漢語第二語言學習者的難點。首先,追溯三者的語義演變過程,進而探討其語義特征和用法?!半p”指稱肢體、器官及與肢體、器官有關的事物;“副”注重匹配性、整體性;“對”指稱相配的同類事物,可以兒化。其次通過對比分析確定三者意義用法的具體區(qū)別。
集合量詞;“雙”“副”“對”;語義特征;對比分析
量詞是漢藏語系的特殊詞類,在漢語中更是廣泛使用。漢語的量詞一方面體現(xiàn)了漢族人獨特的認識世界的方式,蘊含著豐富的文化底蘊;另一方面,并非所有的語言都有這樣的量詞體系,因此,量詞的使用也是對外漢語教學的難點,造成了第二語言學習者的偏誤。集合量詞“雙”“副”“對”在意義和用法上有相通之處,母語者往往對其差異習焉不察。為什么可以說“一雙眼睛”“一對眼睛”“一副眼鏡”,而不能說“一副眼睛”;可以說“一雙筷子”“一副筷子”,而不能說“一對筷子”?《現(xiàn)代漢語詞典》對量詞“雙”的解釋是:用于成對的東西。量詞“副”解釋為:用于成套的東西;用于面部表情。量詞“對”則直接解釋為“雙”。大多數(shù)工具書對此也有解釋模糊或循環(huán)解釋的不足,不能為實際使用提供依據(jù),需要深入分析,揭示它們隱含的規(guī)律。
量詞在各類詞中最晚出現(xiàn),大多數(shù)量詞都是由名詞和動詞演變而成的,它們的語法意義是由它們的本來意義引申的。這使得量詞所指稱的事物與量詞本身存在著不可分割的關系,在特點上存在一致性。因此,首先追溯集合量詞“雙”“副”“對”的本義及其演變過程,進而探討其語義特征和用法。
(一)“雙”
1.“雙”的字義源流
(1)“雙”,繁體字寫作“雙”,《說文?雔部》:“雙,隹二枚也。從雔又持之。”本義為禽鳥二只,如:公膳日雙雞,饔人竊更之以鶩(《左傳?襄公二十八年》)。
(2)引申為兩個、一對,如中有雙飛鳥,自名為鴛鴦(《玉臺新詠?古詩為焦仲卿妻作》)。
(3)由兩個、一對引申出“偶”,與 “單”相對,如唐朝故事,只日視事,雙日不坐(《宋史?禮志》)。
(4)凡是“偶”就有比較的可能,“雙”又引申為匹敵,如諸將易得耳,至如信者,國士無雙(《史記?淮陰侯列傳》)。
2.量詞“雙”的語義特征及用法
“雙”由名詞義引申出量詞義?!半p”的本義為“隹二枚”,首先,由“隹”發(fā)展出的詞義最早用來指稱鳥類,進而用來指稱動物,如客從遠方來,遺我雙鯉魚(古樂府《飲馬長城窟行》)。動物身體包括各肢體和器官,故又引申為指稱肢體、器官,或穿戴在肢體、器官上的東西。因此,“雙”的量詞義為:指稱動物的肢體、器官及其相關事物。另外,“兩枚”,即兩者同為鳥且分別是獨立的個體。所謂“獨立”意為事物以同類的“兩個”同時出現(xiàn),但失去其中的某個個體另一個可以獨立發(fā)揮功能。因此,“雙”的量詞義——側重于指稱性質(zhì)或功能相同的獨立個體。
綜上,“雙”的語義特征是:指稱兩個獨立個體,側重于兩者性質(zhì)或功能方面的相同之處,常用來指稱肢體、器官或與其有關的事物,具體表現(xiàn)為:
(1)指稱肢體或器官,如:
一雙眼睛一雙手一雙耳朵一雙腳一雙腿
(2)指稱與肢體或器官相關的事物,如:
a.肢體器官使用的物品:一雙筷子。
b.穿戴在肢體或器官上的物品:一雙手套、一雙襪子、一雙鞋。
(二)“副”
1.“副”的字義源流
(1)“副”,籀文從刀分二畐(盛滿酒的酒樽),會剖分之義。
《說文?刀部》:“副,判也。從刀畐聲?!北咀xpì,本義為剖開,破開。如:為天子削瓜者,副之(《禮記?曲禮》)。
(2)一物為二,相互間有相配相稱的關系,故引申為相稱相配,如:出言以副情,發(fā)號以明旨(《淮南子?主術訓》)。
(3)進而引申為居第二位的,輔助的,如:虞常在漢時,素與副張勝相知(《蘇武傳》)。用于物,指次要的、附帶的,如:誤中副車(《漢書?張良傳》)。
(4)由輔助的,又引申為贊助,如:當時若得戮力齊心,上下相副,并力一舉,大事可成(《三朝北盟會編?卷二百七十》)。
2.量詞“副”的語義特征及用法
由相配引申用作量詞,因此,“副”是由動詞義引申出量詞義?!墩f文解字》:“副,判也?!倍斡癫米ⅲ骸案敝瑒t一物成二,因仍謂之副。因之凡分而合者皆謂之副。”段注包含兩個方面:其一,一物成二,每一部分仍謂之副;其二,被分開的部分合起來組成一個整體,也謂之副。首先,“一物成二”“分而合”暗含整體性,分開的部分相匹配,合起來仍舊能夠組成一個整體。語義范疇擴大,由“合二為一”發(fā)展為“合多為一”,事物作為一個整體,配合使用指稱現(xiàn)象或完成功能。其次,“副”著眼于一個整體的兩個部分,各個部分分開后不能獨立發(fā)揮作用。
量詞“副”的語義特征是“一物成二”“分而合”以及“相稱相配”。量詞“副”的語義中心即“匹配性”和“整體性”,具體表現(xiàn)為:
(1)稱量“相配相稱”“合二為一”的事物,如:
a.一副楹聯(lián)一副手套一副手鐲一副耳環(huán)一副滑雪板一副球拍
b.一副眼鏡一副耳機一副鐐銬
兩組事物的兩部分性質(zhì)相同,體現(xiàn)相配相稱性。a組事物的兩部分作為整體配合使用完成功能,不能獨立發(fā)揮作用,體現(xiàn)功能的整體性。b組事物的兩部分不可分割,需要連接起來,事物本身作為一個整體。
(2)稱量配合使用或配合出現(xiàn)的事物
c.一副碗筷一副鋪蓋
d.一副嘴臉一副好心腸
事物性質(zhì)不同,作為整體配合使用指稱現(xiàn)象,意義體現(xiàn)整體性。c組在使用當中,“碗筷”所代表的實際是一套餐具,既包括碗筷也可能包括勺子碟子等,同樣,“鋪蓋”所代表的實際是一套寢具,既有被子褥子還可以有枕頭床單等。d組“嘴臉”配合指容貌、面目,“肝膽”配合暗喻真誠的心。(2)組的兩個事物同(1)組不同之處在于,兩個事物配合使用指稱的意義不等同于單用時的意義。
(3)稱量配套的事物,如:
e.一副骨架一副好嗓子一副美妙的歌喉
f.一副牌一副圍棋一副餐具一副首飾
g.一副擔架 一副口罩一副重擔
h.一副懷才不遇的樣子一副英武氣概一副悠然自得的神態(tài)一副道士的打扮一副勢在必行的架勢
從認知角度看,幾個事物經(jīng)常配合使用,事物之間存在內(nèi)在聯(lián)系。(3)組中“副”所指稱的事物都是由幾部分構成的整體。e組“骨架”是由很多塊骨頭構成的一個整體,“嗓子”是由聲帶,氣管等共同發(fā)揮作用,同理,f組“牌”“圍棋”“餐具”都包含很多部分。g組以“擔架”為例,是由架子、繃著的帆布或繩子組成的整體?!冬F(xiàn)代漢語八百詞》中說“副”用于面相表情,也就是h組所列舉的例子,“氣概”“神態(tài)”“架勢”等都是由面相、肢體“相配相稱”整體呈現(xiàn)的狀態(tài)。
(三)“對”
1.“對”的字義源流
“對”,甲骨文從又,從丵。金文左下變?yōu)閺耐?,右變?yōu)閺拇纾某薪咏鹞?,分為二體,其一加“口”,專表對答。繁體字寫作“對”,《說文?丵部》:“應無方也。從丵口從寸?;驈耐痢!倍斡癫米ⅲ骸啊镀付Y》注曰,對答問也,按對答古通用。云應無方者善待問者如撞鐘,扣以大者則大鳴,扣以小者則小鳴也。無方故從丵口?!眰巍犊讉鳌丰屧疲骸皩?,答也?!?/p>
(1)“對”本義對答,如“葉公問孔子于子路,子路不對”(《論語?述而》),“聽言則對”(《詩?大雅?桑柔》)。
(2)一問一答兩相對應,引申為相配,如:“帝作邦作對”(《詩?大雅?皇矣》)。又引申為適合、正確,如:對癥下藥。
(3)由相配引申出名詞義配偶,如:“擇對不嫁,至年三十”(《后漢書逸民傳梁鴻》)。
2.量詞“對”的語義特征及用法
“對”由動詞義引申出量詞義?!皩Α北玖x對答,一問一答包含兩個人,“對”故而引申指相配、配偶?!皩Α钡牧吭~義所指稱的事物往往相配對存在?!皢枴薄按稹奔忍幱凇皩Υ稹边@個統(tǒng)一的范疇體之內(nèi),又相互獨立。另外,“對”所稱量的事物都是人為形成的。量詞“對”的語義特征是“相配合性”“獨立且統(tǒng)一”,具體表現(xiàn)為:
(1)稱量外貌或行動相配的人,如:
一對雙生子一對孿生姐妹一對母女一對搭檔
指稱表人的名詞概念只能用“對”,不能用“副”或“雙”。
(2)稱量性別相配的人或者動物,如:
a.一對夫妻一對戀人一對兒女
b.一對蝴蝶
a組不能用“雙”或“副”,極少數(shù)情況例外,如“一雙兒女”,在這種情況下,“雙”和“對”的語義側重點不同,“一對兒女”暗含一兒一女的意思,“一雙兒女”側重在數(shù)量為兩個。
如前所述,“雙”指稱肢體、器官及與肢體、器官有關的事物,如一雙眼睛、一雙手、一雙腳等?!案薄弊⒅仄ヅ湫浴⒄w性,如一副球拍、一副鋪蓋、一副餐具、一副樣子等?!皩Α敝阜Q相配的同類事物,如一對雙胞胎、一對夫妻、一對花瓶等。另外,量詞“對”可以兒化,如“一對兒耳環(huán)”“一對兒蝴蝶”,兒化后帶有親切、喜愛之情。
邵敬敏提出名量詞的語義類別,“雙”“副”“對”屬于特約型量詞,“即量詞具有約定俗成的特約含義,這主要依賴于人與事物的相約性”。另外,語言本身的復雜性,語言的歷時及共時發(fā)展,同一語言事實在不同歷史時期、不同方言地域表現(xiàn)形式并不相同。
其一,“雙”和“對”。
“雙”所稱量的事物常與肢體、器官有關系,側重性質(zhì)相同,數(shù)量為二;“對”側重對稱相配。
如“眼睛”作為器官,可以與“雙”搭配即“一雙眼睛”,側重表示兩只眼睛;也可以說“一對大眼睛”,其側重表示眼睛的左右對稱性。
其二,“雙”和“副”。
“雙” 側重性質(zhì)相同,數(shù)量為二;“副”側重功能的整體性。
如“一雙筷子”,因為筷子是以手為媒介使用的兩根竹制工具,也可以說“一副筷子”,兩個組成部分作為整體發(fā)揮作用的,一般不能單獨使用。
在追溯本義的基礎上探討了“雙”“副”“對”的語義特征和用法,“雙”指稱性質(zhì)或功能相同的兩個獨立個體,常用于指稱肢體、器官或與其有關的事物;另外,“雙”所稱量的事物都是自然形成的。“副”的語義特征是“一物成二”“分而合”以及“相稱相配”,注重匹配性、整體性?!皩Α钡恼Z義特征是“相配合性”“獨立且統(tǒng)一”,指稱相配的同類事物,可以兒化,其稱量的事物都是人為形成的。
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牛慶,山東大學國際教育學院,漢語國際教育碩士,語言學。