高考英語(yǔ)改錯(cuò)考點(diǎn)和答題技巧研究

裴艷麗

黑龍江省七臺(tái)河市第一中學(xué)

高考英語(yǔ)改錯(cuò)考點(diǎn)和答題技巧研究

裴艷麗

黑龍江省七臺(tái)河市第一中學(xué)

高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)是考生失分較多的題目，本文對(duì)近十年的英語(yǔ)短文改錯(cuò)進(jìn)行了分析，歸類(lèi)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤并提出幾點(diǎn)答題技巧。

高考英語(yǔ)；短文改錯(cuò)

高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)是考生失分較多拉開(kāi)距離和檔次的題，如何做好改錯(cuò)？我想除了平時(shí)打好基礎(chǔ)外，在應(yīng)考時(shí)還要做到以下幾點(diǎn)：

一、題型

文章以記敘文為主,文中會(huì)出現(xiàn)10處錯(cuò)誤，但每句中錯(cuò)誤不超過(guò)兩處。錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加，刪除或修改。

二、考點(diǎn)分析

對(duì)近十年的英語(yǔ)短文改錯(cuò)進(jìn)行了分析，常出現(xiàn)的錯(cuò)誤主要有以下幾類(lèi)：

1.名詞：考查名詞的單復(fù)數(shù)形式、是否可數(shù)、所有格形式等。（必考1個(gè)）

Reading books is one of my hobby.（hobby改為hobbies,單復(fù)數(shù)問(wèn)題）

2.代詞：考查代詞的數(shù)，格，詞性等，常考的代詞包括人稱(chēng)代詞，指示代詞，反身代詞，關(guān)系代詞，不定代詞和疑問(wèn)代詞等。注意代詞與上下文所指代的內(nèi)容是否一致（必考1-2）

It is known to all,Taiwan belongs to China.（It改為As）

The wounded soldier lived here for other five days.(other----an?other)

3.冠詞：考查缺少冠詞，冠詞的多用，及a/an/the誤用。（必考1個(gè)）

The driver offered us a umbrella.(a---an)

4.介詞：介詞多考查固定搭配，另外?？冀樵~后街v-ing形式（必考1-3）

I also shared for my friends many photos.(for---with)

We’d like to invite for you to the exhibition.(for去掉)

5.形容詞，副詞：多考查二者的誤用，級(jí)別，以及形容詞與名詞的誤用，-ed,-ing形容詞誤用等（必考1個(gè)）

After two hours or so we began to feel very exciting.（exciting---excited）

We lived in a comfortably room.(comfortably---comfortable)

6.引導(dǎo)詞及并列連詞（必考1個(gè)）

根據(jù)語(yǔ)義正確選擇恰當(dāng)?shù)膹膶龠B詞，會(huì)涉及到從屬連詞的誤用、多用或少用?？赡懿皇菑木湔`以為是從句，而導(dǎo)致主句缺失。并列連詞主要是but,so，and,or等表示轉(zhuǎn)折關(guān)系、因關(guān)系、并列關(guān)系以及選擇關(guān)系的詞語(yǔ)。這類(lèi)錯(cuò)誤是行文邏輯錯(cuò)誤的范疇，需翻譯句子根據(jù)上下文來(lái)判斷。

We would be grateful when you could join us that day.（when----if）

They began to see which was happening.（which---what）

Clever as she is,but she works very hard.(but去掉)

7.動(dòng)詞：錯(cuò)誤包括動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數(shù)，主謂一致，非謂語(yǔ)形式，易混動(dòng)詞的誤用，一些固定搭配，be動(dòng)詞的少用或多用。（個(gè)數(shù)不確定）

What I liked best were the free high speed Internet connection in the room.（were---was）

I shared with my friends many photos taking in Beijing.(tak?ing---taken)

8.詞語(yǔ)的固定搭配：主要問(wèn)題出現(xiàn)在動(dòng)詞與介詞，名詞，形容詞，以及副詞的搭配，及物動(dòng)詞后多介詞或副詞，不及物動(dòng)詞后少介詞，英語(yǔ)中的一些習(xí)慣搭配和固定句型等。

In my surprise,he did very well in his job.

9.非謂語(yǔ)動(dòng)詞

非謂語(yǔ)動(dòng)詞這部分的考查主要在于，一些不定式的正確使用，比如是否使用不定式符號(hào)to,一些動(dòng)介或動(dòng)副短語(yǔ)該使用什么形式的動(dòng)詞，以及主語(yǔ)，賓語(yǔ)分別使用什么形式的非謂語(yǔ)，還包括有并列情況下非謂語(yǔ)形式使用的是否一致。Tom and Jack wanted finding help but insisted on staying near the bus.（finding---find）

三、技巧

1.通讀全文把握時(shí)態(tài)，人稱(chēng)，行文邏輯并將容易的或是明顯的錯(cuò)誤改好2.遵循先意義后語(yǔ)法的原則逐句分析3.代入已經(jīng)修改完成的答案通讀全文，看其是否通順

四、注意的問(wèn)題

1.上下文時(shí)態(tài)是否一致；2.上下文中的代詞是否一致；3.上下文中的行文邏輯是否一致；4.上下文中的詞，詞組，從句的替代是否正確；5.注意格式，拼寫(xiě)是否正確，句首字母的改動(dòng)注意首字母要大寫(xiě)，句首的詞不能去掉；6.不改變句意的情況下添加或刪除（多為冠詞，代詞，介詞，關(guān)系詞）。

最后，建議考生改完后一定要回過(guò)頭對(duì)文章進(jìn)行一次細(xì)度，縷清時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)以及行文邏輯關(guān)系，有些第一次做題沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤會(huì)在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)。同時(shí)夯實(shí)平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)也是加強(qiáng)短文改錯(cuò)的關(guān)鍵，很多考生明明發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤卻由于改后的詞或詞性轉(zhuǎn)換書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤而丟分，十分可惜。

[1]卲曉霞.成段改錯(cuò)中的圖式解讀[J].襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2006年01期

[2]王錄臣.高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)題類(lèi)型分析及解題策略[J].才智，2010年11期