淺議博物館宣傳教育活動(dòng)的策劃

袁本云

（淅川縣博物館 河南淅川 474450）

淺議博物館宣傳教育活動(dòng)的策劃

袁本云

（淅川縣博物館 河南淅川 474450）

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，縣級(jí)博物館猶如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)，在文明建設(shè)中的作用越來越得到充分發(fā)揮，因而縣級(jí)博物館的宣傳教育作用不可低估，特別是博物館免費(fèi)開放以來，越來越引起人們的重視，使其更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。本文根據(jù)本人在淅川縣博物館實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)博物館宣傳教育活動(dòng)的策劃做出了分析，僅供參考。

博物館；宣傳；教育；策劃；分析

在《博物館條例》第一章“總則”中寫明：“本條例所稱博物館，是指以教育、研究和欣賞為目的，收藏、保護(hù)并向公眾展示人類活動(dòng)和自然環(huán)境的見證物，經(jīng)登記管理機(jī)關(guān)依法登記的非營利組織。”條例將博物館的三大功能由“以研究、教育和欣賞為目的”調(diào)整為“以教育、研究和欣賞為目的”，將博物館的教育職能提到了首位。教育是有目的的，有方向的。為了達(dá)到宣傳教育效果，博物館宣教人員如何以展覽為基礎(chǔ)，針對(duì)不同群體的參觀者達(dá)到宣傳教育的目的，這主要取決于博物館宣傳教育策劃活動(dòng)，針對(duì)上述問題，筆者結(jié)合淅川縣博物館策劃的活動(dòng)，探討博物館活動(dòng)策劃的經(jīng)驗(yàn)和做法。

1 凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，策劃方案在博物館宣傳教育工作中的重要性

宣傳教育活動(dòng)和宣傳策劃是相輔相成的，缺一不可。好的宣傳教育活動(dòng)，離不開細(xì)致的策劃方案：完善的策劃方案同樣也不能脫離宣傳教育活動(dòng)而存在。

隨著博物館免費(fèi)開放的實(shí)施，為了使文化共享落到實(shí)處，博物館宣傳教育工作在挖掘博物館的陳列主題，努力做好陳列的宣傳講解工作同時(shí)必須采取多種形式開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，才能有效地發(fā)揮文物、標(biāo)本的教育作用，滿足不同層次的參觀者的參觀需求，擴(kuò)大博物館的社會(huì)影響力。

為了達(dá)到宣傳教育的目的，制作策劃方案將會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。策劃方案，是指策劃成果的表現(xiàn)形態(tài)，通常以文字或圖文為載體，策劃方案起端于提案者的初始念頭，終結(jié)于方案實(shí)施者的手頭參考，其目的是將策劃思路與內(nèi)容客觀地、清晰地、生動(dòng)地呈現(xiàn)出來，并高效地指導(dǎo)實(shí)踐行動(dòng)。對(duì)于博物館來說，雖然有很好的“珍品”，要打破“等客上門”的慣例，想方設(shè)法深入到各行各業(yè)中去，共同發(fā)動(dòng)和組織群眾來館參觀。博物館就如商品一樣也需要精心包裝才能吸引人，精心包裝就需要精心策劃。為了調(diào)動(dòng)觀眾對(duì)博物館的興趣，博物館宣教人員除了做好講解接待外，還要針對(duì)展覽或活動(dòng)主題策劃并開展一定的宣傳教育活動(dòng)。

文物是歷史文化的記憶，也是民族基因的載體。對(duì)一個(gè)城市來講，讓文物活起來可激發(fā)廣大市民對(duì)中華傳統(tǒng)文化的了解、認(rèn)同和熱愛，也可豐富城市精神、激發(fā)正能量、增強(qiáng)軟實(shí)力。

2 以淅川縣博物館宣傳教育為例，談?wù)劜邉澐桨傅牟襟E和活動(dòng)的效果

作為“河南省科普教育基地”、“南陽市愛國主義教育基地”、“南陽市青少年思想道德教育基地”，淅川縣博物館把未成年教育作為工作重點(diǎn)，經(jīng)常舉辦館校聯(lián)誼活動(dòng)。淅川博物館為了延伸博物館教育的范圍，在助殘日和六一兒童節(jié)即將到來之際，為特殊兒童舉辦的“在孩子心中播種文明”的活動(dòng)。

2.1 挖掘活動(dòng)背景

在助殘日和兒童節(jié)的臨近，博物館宣教室做出一個(gè)大膽的決定，要把文化盛宴惠及特校的兒童。是希望通過對(duì)特殊兒童這一群體的文化服務(wù)，推動(dòng)特殊兒童了解淅川悠久文化，共享公共文化成果，從而平等、充分地參與社會(huì)活動(dòng)。

博物館推出宣教的背景：我們是否記得有一群孩子，他們沒辦法聽到媽媽的呼喚、聽不到同伴的笑語……但是，人世間有一個(gè)字叫“愛”，有一種行為，叫“奉獻(xiàn)愛”，我們可以奉獻(xiàn)自己的愛，讓這些折翼的天使在無聲的世界里感受到社會(huì)大家庭的關(guān)愛和溫暖，讓我們牽起他們的小手走進(jìn)博物館，去感受珍藏著人類美好回憶的地方，去了解和認(rèn)識(shí)一座城市、一個(gè)國家、一個(gè)民族的記憶和靈魂。

2.2 確立活動(dòng)主題

以活動(dòng)背景，確定“在孩子心中播種文明”。主題為活動(dòng)的內(nèi)容起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

2.3 確定活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)

因活動(dòng)對(duì)象的特殊性，通過請(qǐng)進(jìn)來和走出去的方式，活動(dòng)的地點(diǎn)是博物館展廳和特校院內(nèi)先后舉行。

2.4 根據(jù)主題策劃出恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)內(nèi)容和形式，根據(jù)活動(dòng)的參與對(duì)象，確定宣教方式

我館活動(dòng)負(fù)責(zé)人與特殊學(xué)校的主管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商活動(dòng)細(xì)節(jié)，確保此次活動(dòng)安全、有序開展。制定適合孩子們的活動(dòng)內(nèi)容：由講解人員引導(dǎo)、手語老師配合，帶領(lǐng)孩子們參觀展覽；參觀后，組織孩子們進(jìn)行“文物拼圖”比賽和“我喜歡的文物”繪畫比賽，通過拼圖和繪畫，讓孩子們感知文物細(xì)節(jié)，增進(jìn)孩子們對(duì)文物的興趣，從觀察與判斷中學(xué)習(xí)分類，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，同時(shí)也使他們更好地了解家鄉(xiāng)悠久的歷史文化，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情懷。

2.5 確定活動(dòng)預(yù)算

博物館宣傳教育活動(dòng)所需項(xiàng)目的預(yù)算（如制作宣傳資料、互動(dòng)項(xiàng)目制作費(fèi)等），匯總成博物館活動(dòng)策劃的總預(yù)算。

2.6 評(píng)估活動(dòng)效果

就是活動(dòng)結(jié)束后，可以通過觀眾的數(shù)量統(tǒng)計(jì)、媒體對(duì)活動(dòng)相關(guān)報(bào)道、觀眾留言或者隨訪的觀眾調(diào)查等情況進(jìn)行評(píng)估，總結(jié)出活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和問題，從而改善活動(dòng)的方式方法，提高博物館活動(dòng)的宣傳推廣水平。

活動(dòng)的目的是落實(shí)《博物館條例》，不斷拓展博物館的功能和職能，這次對(duì)特殊學(xué)校學(xué)生的免費(fèi)服務(wù)，正是體現(xiàn)了博物館的親和力和弘揚(yáng)中華民族助殘扶弱的傳統(tǒng)美德，讓他們?cè)跓o聲的世界，感受到社會(huì)的溫暖，同時(shí)通過形式多樣的參觀活動(dòng)豐富孩子們的生活，拓展視野，增長知識(shí)，樹立他們的文化自信?；顒?dòng)結(jié)束，淅川博物館贈(zèng)送特校學(xué)生每人一本《中小學(xué)生參觀博物館有獎(jiǎng)?wù)魑膮R編》，祝愿特校兒童擁有美好的明天。

本次活動(dòng)淅川縣博物館還特意邀請(qǐng)了淅川縣電視臺(tái)記者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，以擴(kuò)大活動(dòng)宣傳面，推進(jìn)全社會(huì)“尊重、關(guān)心、服務(wù)殘疾兒童”的良好氛圍。

3 策劃的最終目標(biāo)就是達(dá)到宣傳教育的目地

2015年2月15日，習(xí)總書記在西安博物院考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，一個(gè)博物館就是一所大學(xué)校。要把凝結(jié)著中華民族傳統(tǒng)文化的文物保護(hù)好、管理好，同時(shí)加強(qiáng)研究和利用，讓歷史說話，讓文物說話，在傳承祖先的成就和光榮、增強(qiáng)民族自尊和自信的同時(shí)，謹(jǐn)記歷史的挫折和教訓(xùn)，少走彎路、更好前進(jìn)。

4 結(jié)束語

讓陳列在博物館里的文物“活”起來，是我們每個(gè)從業(yè)者所探討的主題，在新時(shí)期、新階段，跟著時(shí)代的步伐，立足工作實(shí)際，創(chuàng)新工作思路，策劃出既符合博物館的教育功能又富有特色的宣傳教育活動(dòng)。

G260

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1004-7344（2016）26-0336-01

2016-9-4