就如何提高中專英語興趣教學展開幾點探討

王笑天

內(nèi)蒙古烏蘭察布市民族藝術(shù)學校

就如何提高中專英語興趣教學展開幾點探討

王笑天

內(nèi)蒙古烏蘭察布市民族藝術(shù)學校

《英語課程標準》指出：激發(fā)中專生學習英語的興趣，有助于學生樹立學習自信心，并養(yǎng)成好的學習習慣，形成有效的學習策略。中專學校的教育目標：既要培養(yǎng)學生的專業(yè)文化知識、讓他們有一技之長，又要培養(yǎng)能適應社會現(xiàn)代化發(fā)展建設(shè)的合格人才。中專畢業(yè)生是推動社會經(jīng)濟發(fā)展的重要力量，尤其是英語水平高低將在一定程度上影響著社會經(jīng)濟的發(fā)展。

中專英語；興趣教學

引言

眾所周知，英語是眾多中專學校必修的一門科目。新課標改革也把中專英語作為重點改革學科。而興趣又是推動學生學習知識的巨大動力，中專英語教學要以興趣為前提。本文從興趣教學出發(fā)，以興趣為起點，激發(fā)學生探究英語的積極性，使英語學習不再枯燥、乏味，在興趣的激發(fā)下讓學生探究英語知識的過程中獲得成就感，促進其英語水平的提升。

一、課前教師要認真?zhèn)湔n，在教學實踐中提高教材的趣味性

一節(jié)高效率的英語課堂教學的建立需要教師做到備教材，備方法，備學生。首先，教材是立足根本，教師要研究透教材，把握教材的框架、結(jié)構(gòu)，難易度，重新整合處理，編寫教案，如深入了解英美文學及其特點，了解世界各地的風土人情，了解專業(yè)新知識及發(fā)展動向，要本著由易到難，重點難點突出的原則，在設(shè)計教學時，要考慮學生的基礎(chǔ)，因為如果補充拓展的內(nèi)容難度太大，必定會讓學生失去探究的興趣。內(nèi)容難度合適，對學習興趣的提升具有一定的激勵作用，促進學生積極思考，使學生的學習思路始終處在積極的狀態(tài)當中，并且有利于興趣得到有效升級。

二、推薦原版英文電影，欣賞優(yōu)美經(jīng)典歌曲

中專學生的時間較為充裕，教師一定要合理分配每一個學期的時間，多為學生推薦一些原版電影課后觀看，讓學生在欣賞電影的同時樂在其中，還能激活所學的單詞，句子，語法，這在很大程度上能有效避免學習英語的枯燥感。電影里的精彩情節(jié)也能快速吸引注意力，讓學生在不經(jīng)意間中掌握相關(guān)的英語知識。經(jīng)常聽英文歌曲，也能很好地培養(yǎng)學生的語感。在任何的語言里，語感都是最為重要的一部分。當學生經(jīng)常聽一些原版英文歌曲時，也能大大加強他們在日常交流中的語感。經(jīng)常聽英文歌曲，還可以讓學生的大腦潛移默化地接受語感的培養(yǎng)的訓練——語感也是一個人對語言掌握的熟練程度。對發(fā)音的幫助很大，使學生情不自禁地對英語產(chǎn)生求知欲，達到了教學目的。

三、總結(jié)成績，激發(fā)學習英語興趣

在中專英語教學中，當學生取得好成績時，英語教師一定要及時鼓勵學生，以此來提升他們的學習自信心。作為教師的我們，既要向?qū)W生傳授知識，同時也要幫助學生尋找到適合他們自己的科學的學習方法。當學生取得一點點進步時，教師要及時在全體同學面前表揚他們，這樣也利于學生產(chǎn)生一種成就感，由此學習英語知識的信心大增。當一些學生犯錯時，教師也要盡量委婉地指出錯誤，并多與他們?nèi)〉媒涣鳒贤?，在肯定他們的進步與成績的基礎(chǔ)上，適當減輕他們學習英語知識的心理負擔。要多鼓勵他們，多對學生說：“Never give up”“Believe yourself”等。多開展實踐互動，讓學生積極參與其中，在實踐中多鼓勵學生大膽表現(xiàn)自我，可以做個人presentation、講故事，說繞口令等。長此以往下去，學生最終學習英語時的那種膽怯也會逐漸消失，學習英語也變得自然大方起來。為學生步入社會和進一步學習打好堅實的基礎(chǔ)。

四、多舉辦一些競賽，在實踐中提升學生的興趣

學生好勝心較強，教師可借助學生這一心理特點，盡量多組織一些實用性的英語競賽，以此來提升興趣。比如，同年級舉行英語歌曲比賽、英語朗誦比賽、辦英語墻報比賽等等，也可舉行英語智力搶答賽、單詞接龍等。學生也會積極參與到這些比賽當中，既能提升學習興趣，又能鍛煉學生的英語口才，另外，有助于培養(yǎng)學生之間的互助合作意識。此外，也可適當開展課外活動，營造好的學習英語知識的氛圍。教師要有計劃地開展課外教學活動，比方說，開展英文演唱會、英語游戲等。多為學生創(chuàng)造機會表現(xiàn)自我，這樣能讓他們獲得成功感，增添學習情趣，從懂到會，學用結(jié)合，興趣才會持久。此外，也要盡可能為學生探究英語創(chuàng)造好的氛圍，培養(yǎng)學習興趣，讓學生都能在實踐中學習，將課內(nèi)外的教學產(chǎn)生互補，并且相得益彰，一舉多得。相信有興趣相伴的英語學習讓學生終身受益!

中專生的英語基礎(chǔ)差，因此，英語教學一定要面向全體學生，龐大的學困生群體是無法回避的現(xiàn)實，由于大部分學生的英語基礎(chǔ)知識較為薄弱，因此，這也給廣大的中專英語教師帶來了教學上的困難，英語教師面臨的形勢是相當嚴峻的。不過，通過建立興趣教學橋梁，營造好的教學氛圍，讓學生都能在興趣的激發(fā)下，在好的氛圍的感染下主動學習英語知識，為最終提升英語綜合能力，提高學生就業(yè)的競爭力奠定堅實基礎(chǔ)。總而言之，中專英語教學“路漫漫其修遠兮”，尚需全體英語教師“上下而求索”。

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