芻議初中體育教學(xué)中學(xué)生安全意識的培養(yǎng)

魏儀

摘 要：體育教學(xué)的內(nèi)容包括對學(xué)生體育理論的傳授，以及通過體育運動的參與讓學(xué)生樹立良好的運動習(xí)慣。然而，在現(xiàn)今中學(xué)的體育教學(xué)中，由于學(xué)生缺乏體育安全意識而引發(fā)各種安全事故，從而使體育課程的安全問題逐漸為人們所重視。文章主要就如何培養(yǎng)初中學(xué)生體育學(xué)習(xí)的安全意識進(jìn)行論述，從而提高體育課程的安全性，讓體育教學(xué)能夠順利進(jìn)行。

一、中學(xué)體育教學(xué)中安全事故發(fā)生的原因

初中體育教學(xué)中所出現(xiàn)的傷害事故主要分為意外事故和過錯事故兩類，其中，意外事故的發(fā)生是由于一些不可避免的因素造成的無意過失，只能提高學(xué)生自身的安全意識，多加注意。而過錯事故則是人為造成的。造成這種傷害事故的原因有很多，主要可以概括為以下幾個方面：①學(xué)校未能對學(xué)生進(jìn)行有效管理，例如，教師上課不負(fù)責(zé)任，對學(xué)生沒能做好組織安排及監(jiān)管。②學(xué)校對學(xué)生安全意識方面的教育不到位，例如，學(xué)生上體育課沒穿運動服，身上有尖銳的配飾，教師在上課之前沒能對學(xué)生認(rèn)真檢查，從而導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。③學(xué)校的體育器材沒能及時更新，這樣很容易造成事故的發(fā)生。④體育教師自身教學(xué)不當(dāng)，對學(xué)生在體育運動的時候監(jiān)管不夠，在學(xué)生發(fā)生危險的時候也沒能及時采取相應(yīng)的措施，從而造成傷害事故。⑤有些學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律，或者在體育活動過程中為了“耍帥”，喜歡做一些難度大且十分危險的動作，因為控制不當(dāng)，造成了意外傷害。

二、培養(yǎng)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的安全意識

1.樹立學(xué)生體育運動的安全意識

杜絕體育安全隱患最好的方式就是讓學(xué)生具有體育安全意識。中學(xué)生本身貪玩好動，而且對一些高危險動作的認(rèn)識不足，從而造成在上課的過程中出現(xiàn)安全問題。所以，教師在體育教學(xué)的過程中，要對體育安全事故進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)，然后對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。培養(yǎng)學(xué)生在體育運動中的安全意識，使其嚴(yán)格按照教師要求規(guī)范運動，同時教師還要讓學(xué)生充分了解一些高難度危險動作可能引起的重大后果，從而避免一些傷害事故的發(fā)生。

2.加強學(xué)生自我保護(hù)能力

在體育教學(xué)中教師要做到讓學(xué)生規(guī)范體育動作，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。例如，學(xué)生在進(jìn)行體育動作的練習(xí)時，要讓學(xué)生注重保護(hù)關(guān)鍵部位，如頭部和胸部。還有在進(jìn)行一些動作較大的活動時，要組織學(xué)生保持和同學(xué)之間的安全距離，以免發(fā)生碰撞、擦傷。讓學(xué)生在體育運動中時刻保持安全警惕性，適時對一些安全教育進(jìn)行實踐模擬。教師可以設(shè)定一個情境，讓學(xué)生進(jìn)行安全演練，并在演練的過程中給學(xué)生講解這么做的原因。例如，在應(yīng)對火災(zāi)時，因為煙會向上飄，所以學(xué)生在逃生的時候應(yīng)該匍匐前進(jìn)，避免被煙嗆到，訓(xùn)練學(xué)生逃生的安全技巧。這樣，在安全事故真正發(fā)生的時候，學(xué)生也能夠更好地做出應(yīng)急準(zhǔn)備。同時，教師還要格外關(guān)注學(xué)生對安全問題的態(tài)度，時刻給學(xué)生灌輸正確的思想，讓學(xué)生明白安全意識的重要性，這對提高學(xué)生體育安全意識有著很重要的作用。

3.提高體育教師的專業(yè)水平

學(xué)校體育安全意識薄弱很大一部分原因是學(xué)校對體育安全教育沒有引起足夠的重視，對體育教學(xué)的認(rèn)知不夠。所以，學(xué)校要加強學(xué)生體育安全教育，改善體育教學(xué)方法，提高體育教師的專業(yè)水平，并且時刻在課堂教學(xué)中給學(xué)生滲透安全意識。體育教師在教學(xué)的過程中，為學(xué)生示范動作的時候要規(guī)范、優(yōu)美，讓學(xué)生主動對教師的動作進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)。同時，教師還要注意和學(xué)生進(jìn)行交流，把握學(xué)生的心理，并針對學(xué)生實際情況設(shè)計一些情境的演示，把一些體育運動中可能會出現(xiàn)的危險展示給學(xué)生，然后教學(xué)生怎樣避免這些危險的發(fā)生，以及出現(xiàn)問題該如何采取有效的應(yīng)對措施。組織學(xué)生實踐活動的時候，要時刻對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)學(xué)生哪些動作不夠標(biāo)準(zhǔn)或者有潛在的危險就及時幫學(xué)生進(jìn)行更正。培養(yǎng)學(xué)生上課的積極心態(tài)以及體育課堂學(xué)習(xí)的紀(jì)律性，并把這種安全意識帶到日常生活中。

三、結(jié)語

安全體育是有效體育教學(xué)的前提和保障，重視且推進(jìn)體育教學(xué)中的安全意識培養(yǎng)不僅有利于初中體育教學(xué)工作的展開，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，而且這種意識還會伴隨學(xué)生的一生，成為學(xué)生受用一生的寶貴財富。因此，學(xué)校要對學(xué)生進(jìn)行體育安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全體育意識，從而促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳金秀.淺談初中體育教學(xué)中的安全問題及解決策略[J].新課程（教師），2013，（9）.

[2]岳 彪.淺析如何在體育教學(xué)中落實安全教育[J].科學(xué)與財富，2014，（11）.

[3]康觀長.淺談初中體育課上的安全教育[J].中學(xué)教學(xué)參考，2015，（27）.

（作者單位：甘肅省蘭州新區(qū)西岔中學(xué)）