影響高校思想政治工作的因素和改進(jìn)措施

歐招萍

[摘 要] 思想政治教育是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線，是關(guān)系到黨和國(guó)家前途和命運(yùn)的重要內(nèi)容。如何做好高校的思想政治工作，是高校教育的一個(gè)重要內(nèi)容，也是高校工作的一個(gè)難題。隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，尤其是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，各種思想和觀念通過(guò)便捷的媒體不斷沖擊著大學(xué)生。在給高校思想政治工作帶來(lái)便利的同時(shí)，也帶來(lái)了一系列的問(wèn)題。為了提高思想政治工作的實(shí)效，應(yīng)正確看待各種影響因素，采取相應(yīng)的措施來(lái)改善現(xiàn)狀。

[關(guān) 鍵 詞] 高校；思想政治工作；影響因素；措施

[中圖分類號(hào)] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）19-0164-02

一、影響高校思想政治工作的因素

為了達(dá)到高校思想政治工作的效果，應(yīng)正確、全面地看待所有的影響因素。只有在全面分析各種因素的基礎(chǔ)上，才有可能較為全面地了解學(xué)生，進(jìn)而有針對(duì)性地采取各種措施，做好高校的思想政治工作。

（一）大學(xué)生自身的原因

1.沒(méi)有親人的管束使大學(xué)生思想出現(xiàn)自我放任

進(jìn)入大學(xué)，許多大學(xué)生遠(yuǎn)離親人，沒(méi)有親人的管束，特別是剛踏進(jìn)大學(xué)的新生，面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的人群，幾乎無(wú)法避免地會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)，而這種濃重的孤獨(dú)感如果得不到有效的緩解，便會(huì)影響到大學(xué)生的思想教育工作。特別是一部分學(xué)生一直沒(méi)有住校，長(zhǎng)期生活在父母的關(guān)懷和管制下，突然遠(yuǎn)離父母，得到完全的自由，無(wú)法自我管理和克制，容易產(chǎn)生一種自我放任感，這部分學(xué)生容易脾氣暴躁，極其叛逆，往往通過(guò)做一些過(guò)激的行為來(lái)引起父母和其他同學(xué)的注意，他們既渴望得到父母及其他人的關(guān)心，又怕突然得到的自由再次失去，矛盾沖突，如果得不到合理的約束，便容易造成不良影響。

2.目標(biāo)的缺失使大學(xué)生產(chǎn)生迷茫

中學(xué)時(shí)期，尤其是高中時(shí)期，學(xué)生的目標(biāo)都是很明確的，那就是高考，考上一所好的大學(xué)，但是進(jìn)入大學(xué)之后，部分學(xué)生似乎一下子失去了前進(jìn)目標(biāo)，不知道自己要什么，不知道自己該做什么，特別是一部分學(xué)生往往在父母無(wú)微不至的呵護(hù)之下，所有的事情和需求，甚至人生的目標(biāo)都有父母的設(shè)計(jì)和監(jiān)督，進(jìn)入大學(xué)之后，沒(méi)有父母的管理和安排，目標(biāo)缺失。再加上大學(xué)的管理相對(duì)自由寬松，有很多自由的時(shí)間需要自己安排和支配，缺少父母監(jiān)督的學(xué)生，往往不知道要怎么安排自己的時(shí)間和事情，從而迷茫，不知所措。

3.人際關(guān)系的緊張?jiān)斐纱髮W(xué)生思想混亂

學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，與同學(xué)的人際關(guān)系，與老師的人際關(guān)系，甚至與社會(huì)的人際關(guān)系，都需要大學(xué)生自己處理。大部分學(xué)生都能夠很好地處理自己的人際關(guān)系，但是也有一部分大學(xué)生難以很好地處理自己的人際關(guān)系，人際關(guān)系的緊張，一定程度上導(dǎo)致大學(xué)生苦惱，如果不能正確面對(duì)，造成緊張的人際關(guān)系，就有可能走向極端。

4.城鄉(xiāng)對(duì)比的強(qiáng)烈反差沖擊著大學(xué)生的思想

來(lái)自不同地區(qū)、不同民族、不同家庭背景的學(xué)生之間，無(wú)形當(dāng)中會(huì)相互攀比，在攀比的過(guò)程中，不平衡的心態(tài)沖擊著學(xué)生的心理，當(dāng)家庭困難的學(xué)生看到家庭富裕的學(xué)生優(yōu)厚的物質(zhì)生活時(shí)，難免會(huì)產(chǎn)生對(duì)比，從而產(chǎn)生一種自卑感。當(dāng)這種自卑感無(wú)法得到排遣時(shí)，或者通過(guò)不正當(dāng)?shù)耐緩桨l(fā)泄時(shí)，難免會(huì)產(chǎn)生不好的影響。尤其是很多來(lái)自農(nóng)村或者小城鎮(zhèn)的淳樸大學(xué)生，進(jìn)入繁榮的都市，很容易受到一些不良因素的誘惑，從而迷失了自己。

（二）外在因素對(duì)大學(xué)生的影響

1.經(jīng)濟(jì)全球化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)大學(xué)生思想產(chǎn)生負(fù)面影響

伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化、意識(shí)形態(tài)交流的不斷加劇，從而使主流思想在一定程度上受到了削弱。大學(xué)生作為思想最為活躍、對(duì)社會(huì)最為敏感的群體，其思維方式、道德觀念、審美情趣和價(jià)值取向等也不可避免地受到一定的影響。

2.信息網(wǎng)絡(luò)化給大學(xué)生思想道德帶來(lái)不良影響

隨著全球化的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了很多便利，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得許多信息，可以了解從未到過(guò)的地方，不用出門(mén)就可以買賣東西。但是網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來(lái)方便的同時(shí)，也帶來(lái)了許多負(fù)面的影響。思想活躍、好奇心和求知欲都比較旺盛的大學(xué)生，出于學(xué)習(xí)和未來(lái)走入社會(huì)的需要，每天都從網(wǎng)絡(luò)上涉獵信息，也因此從中獲得許多不良的信息和錯(cuò)誤思想，因?yàn)榇髮W(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，明辨是非的能力比較薄弱，從而也容易受到錯(cuò)誤思想的誤導(dǎo)。

3.大學(xué)擴(kuò)招和社會(huì)就業(yè)壓力增大造成大學(xué)生思想不穩(wěn)定

隨著中國(guó)人口的增多和招生政策的變化，各個(gè)大學(xué)都在不斷地?cái)U(kuò)招，考進(jìn)大學(xué)，不再是不可能的事，大學(xué)生也不再是人們眼中的天之驕子，畢業(yè)就被分配到好的單位，從事好的工作，而是成為很普通的一名社會(huì)成員，都要通過(guò)自己的努力，通過(guò)應(yīng)聘考試來(lái)找到工作，有的甚至畢業(yè)幾年都不能找到稱心如意的工作。在大學(xué)擴(kuò)招的同時(shí)，經(jīng)濟(jì)危機(jī)、債務(wù)危機(jī)等接連而來(lái)，使失業(yè)大學(xué)生的人數(shù)不斷上漲，即使找到了工作也會(huì)失業(yè)，以上擴(kuò)招、失業(yè)等不穩(wěn)定因素在很大程度上造成了大學(xué)生思想的不穩(wěn)定。

二、做好思想政治工作的具體措施

分析影響大學(xué)思想政治工作的因素是為了更好地做好工作，提高思想政治教育的實(shí)效性，針對(duì)這些因素，我們應(yīng)該從以下幾方面來(lái)努力來(lái)做好大學(xué)生的思想政治工作。

（一）充分發(fā)揮思想政治課及其他途徑的教育作用

1.加強(qiáng)思想政治理論課的主陣地作用

思想政治理論課是思想政治工作的主陣地，高校應(yīng)充分發(fā)揮主陣地的作用，扎扎實(shí)實(shí)上好思想政治課。同時(shí)，在維持和強(qiáng)化思想政治課主陣地作用的同時(shí)，應(yīng)對(duì)思想政治課做一定的調(diào)整和改革，改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的說(shuō)教，采用討論、答辯、活動(dòng)等多種途徑進(jìn)行思想政治課教學(xué)，同時(shí)作為思想政治課教師，應(yīng)該采用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和故事等來(lái)吸引學(xué)生的興趣，耐心引導(dǎo)和幫助學(xué)生，讓學(xué)生真正學(xué)到他們感興趣并需要的知識(shí)，以提高思想政治工作的實(shí)效性。

2.注重開(kāi)學(xué)慶典、節(jié)日慶典等教育活動(dòng)

開(kāi)學(xué)慶典、節(jié)日慶典等重大節(jié)日是高校進(jìn)行思想政治工作的關(guān)鍵日子。一方面是學(xué)校重視，另一方面是學(xué)生高度關(guān)注，在這些節(jié)日里有許多教育的資源和機(jī)會(huì)，高校應(yīng)該充分發(fā)揮重要節(jié)慶日的作用，來(lái)進(jìn)行思想政治工作，如國(guó)慶、州慶、校慶、“五四”青年節(jié)等。在進(jìn)行慶典的時(shí)候，學(xué)校要對(duì)學(xué)生和教職員工進(jìn)行總動(dòng)員，把各種教育元素和理念融入慶典中，而不是表面熱鬧宏大，卻沒(méi)有實(shí)際的教育意義。

3.利用網(wǎng)絡(luò)和QQ做好學(xué)生的思想工作

網(wǎng)絡(luò)和QQ已經(jīng)進(jìn)入我們的日常生活，對(duì)于接受新生事物比較強(qiáng)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是人人有QQ，人人瀏覽網(wǎng)頁(yè)。作為學(xué)校，不應(yīng)一味地阻止學(xué)生上QQ或者瀏覽網(wǎng)頁(yè)，可以對(duì)學(xué)校的網(wǎng)站進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，利用網(wǎng)絡(luò)和QQ等類似熱門(mén)軟件進(jìn)行思想政治工作。如，以班級(jí)為單位建立教師和學(xué)生共同參與的QQ群，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)以匿名的形式，沒(méi)有后顧之憂地與教師交流，從而增強(qiáng)師生之間的情感，以促進(jìn)學(xué)校和教師更好地開(kāi)展思想政治工作。

4.利用新聞聯(lián)播等電視報(bào)紙媒體教育學(xué)生

電視、報(bào)紙等媒體，是高校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治工作的一個(gè)很好的手段。如果具備條件，應(yīng)該在食堂等公共場(chǎng)所安裝電視、顯示屏，擺放報(bào)紙、宣傳冊(cè)等，學(xué)生每天看《新聞聯(lián)播》《社會(huì)與法》等電視節(jié)目，讓學(xué)生了解時(shí)事新聞，了解現(xiàn)在的大政方針和主流價(jià)值觀。

（二）對(duì)傳統(tǒng)的教育內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充

1.加強(qiáng)大學(xué)生婚戀觀教育

大學(xué)生都處在青春萌動(dòng)期，對(duì)愛(ài)情、婚姻都存在不同程度的向往，如果不加以很好的引導(dǎo)，也會(huì)犯錯(cuò)誤。所以作為學(xué)校，不應(yīng)該回避這個(gè)問(wèn)題，而應(yīng)該很好地加以引導(dǎo)，使學(xué)生樹(shù)立正確的愛(ài)情觀、婚姻觀，既保證學(xué)生的思想健康成長(zhǎng)，也為其今后幸福的婚姻生活做好鋪墊。

2.強(qiáng)化心理健康教育和輔導(dǎo)

一般來(lái)說(shuō)，高校的心理輔導(dǎo)大多由班主任和輔導(dǎo)員來(lái)開(kāi)展，一般以開(kāi)班會(huì)和談話的方式來(lái)進(jìn)行，但是班主任和輔導(dǎo)員的時(shí)間和精力很有限，不能隨時(shí)隨地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，同時(shí)某些教師并不是心理學(xué)專業(yè)出身，在某些問(wèn)題上不能給學(xué)生專業(yè)的答案，不能從根本上幫助學(xué)生解決問(wèn)題。特別是對(duì)極個(gè)別心理有問(wèn)題的學(xué)生，輔導(dǎo)員往往也無(wú)能為力。這就需要學(xué)校在條件許可的情況下引進(jìn)專門(mén)的心理工作者，開(kāi)設(shè)專業(yè)的心理健康教育，并定期根據(jù)學(xué)生的需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

（三）開(kāi)展多種途徑的實(shí)踐活動(dòng)

1.支持學(xué)生多開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)工作

對(duì)學(xué)生的社團(tuán)工作，我們既要嚴(yán)格管理，也要大力支持。支持學(xué)生開(kāi)展形式多樣的學(xué)生社團(tuán)工作，一方面可以發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，使其得到充分發(fā)展；另一方面也可以使學(xué)生的時(shí)間和精力用到該用的地方來(lái)，避免學(xué)生因精力過(guò)剩，而犯下一些不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤。

2.開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)生一般都喜歡參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以使理論與實(shí)踐更好地結(jié)合。興趣是最好的老師，針對(duì)學(xué)生喜歡社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的心理，學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)造盡可能多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)機(jī)會(huì)，一方面可以幫助學(xué)生解決生活上的困難，另一方面可以讓學(xué)生在參加社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中體會(huì)勞動(dòng)的艱辛和成就感。如幫助學(xué)生在周末或者課后到學(xué)校的食堂、超市、后勤處做兼職等，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在社會(huì)實(shí)踐中成長(zhǎng)。

3.對(duì)大學(xué)生開(kāi)展拓展訓(xùn)練

通過(guò)與學(xué)生的交談，了解到學(xué)生往往容易以宿舍為單位形成小團(tuán)體，從小范圍來(lái)說(shuō)，這有利于創(chuàng)造和諧的生活環(huán)境；從大范圍來(lái)說(shuō)，這不利于班級(jí)的團(tuán)結(jié)。而開(kāi)展合適的拓展訓(xùn)練，可以凝聚力量，起到促進(jìn)的作用，同時(shí)拓展訓(xùn)練還可以充分發(fā)揮人的潛力。

（四）社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)形成一股教育合力

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與大力支持

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)思想政治工作的重視和大力支持，是思想政治工作得以良好開(kāi)展的基礎(chǔ)。只要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，既可以在政策和方向上給予思想政治工作好的指導(dǎo)，又可以保證思想政治工作得到人、財(cái)、物上的支持。高校思想政治工作只要有了豐富的物質(zhì)保障，再加上師生的努力，才可能得到長(zhǎng)遠(yuǎn)的改觀和發(fā)展。

2.建立學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)動(dòng)體系

雖然大學(xué)生絕大多數(shù)時(shí)間都是在學(xué)校，但是家庭對(duì)學(xué)生的影響仍然會(huì)很大。所以學(xué)校應(yīng)該建立起與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)了解學(xué)生的動(dòng)向和在家里的狀況，并及時(shí)反應(yīng)其子女的思想動(dòng)向，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生的思想教育工作。

3.聯(lián)合相關(guān)部門(mén)做好學(xué)生的思想政治工作

學(xué)生的思想政治工作僅僅依靠學(xué)校的力量是不夠的，還需要依靠社會(huì)的力量。學(xué)校可以與相關(guān)部門(mén)聯(lián)合做學(xué)生的思想政治工作。如，學(xué)?？梢云刚?qǐng)校外輔導(dǎo)員，還可以請(qǐng)警察、法官等對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。在進(jìn)行法制教育方面，單純地由教師在課堂上的講授與由警察、法官等來(lái)講授，效果肯定大不一樣。

做好高校的思想政治工作非常重要，在新的時(shí)代背景下又面臨眾多挑戰(zhàn)和阻礙，作為高校及高校教育工作者，應(yīng)不斷提高警惕，分析各種影響因素，并進(jìn)而采取相應(yīng)的措施，以改善高校思想政治工作的現(xiàn)狀。

參考文獻(xiàn)：

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