沐浴書(shū)香

●周伶鑫

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沐浴書(shū)香

●周伶鑫

2008年，我開(kāi)始每日三省吾身，寫(xiě)千字文跟自己對(duì)話，記錄自己的成長(zhǎng)足跡和內(nèi)心感悟。我發(fā)現(xiàn)閱讀與寫(xiě)作是相輔相成的，閱讀后有寫(xiě)作交流的欲望，而寫(xiě)作需要閱讀提供思維靈感，這種無(wú)限循環(huán)的狀態(tài)慢慢地洗刷著我的眼睛、大腦，使我的內(nèi)心變得明亮起來(lái)。

2013年春，在學(xué)校的引領(lǐng)下，我們踏上了自己的教育理想追夢(mèng)之旅，武師附小高雅閱讀館應(yīng)運(yùn)而生。24位教師組成一個(gè)學(xué)習(xí)共同體，同讀同思，共享共進(jìn)。在教室里、辦公桌前、閱覽室里、書(shū)吧間，教師們讀書(shū)的身影隨處可見(jiàn)。后來(lái)，我與大家一起同讀每本書(shū)時(shí)，嘗試在自己的QQ空間、博客、學(xué)校群里說(shuō)說(shuō)這本書(shū)的看點(diǎn)，寫(xiě)寫(xiě)這本書(shū)的導(dǎo)讀。一學(xué)期過(guò)去了，老師們?cè)谝黄鸾涣鲿r(shí)的話題發(fā)生了變化，談理想、講教學(xué)方法的越來(lái)越多了。

在與老師們一起閱讀的過(guò)程中，我不斷用語(yǔ)言、文字和行動(dòng)向老師們展示閱讀的審美情趣，觀課議課中我向大家轉(zhuǎn)述名師的行為藝術(shù)；主題研討時(shí)我穿插大師的思想觀點(diǎn)；專(zhuān)題講座時(shí)我節(jié)選現(xiàn)代教育前沿的教學(xué)主張……每每講到這些思想觀點(diǎn)時(shí)，我都不會(huì)忘記注解它們來(lái)自哪本書(shū)，利用一切機(jī)會(huì)點(diǎn)燃老師們閱讀的欲望。

既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我們就只能選擇沐浴書(shū)香；既然選擇了逐夢(mèng)教育理想，我們便注定要風(fēng)雨兼程。

（作者單位：武穴市師范附屬小學(xué)）

（責(zé)任編輯周小益）