淺析普通高校學生對開設(shè)踢踏舞現(xiàn)狀和前景

張琦

摘 要：遼寧省普通高校學生及體育教師對踢踏舞持歡迎態(tài)度；遼寧省普通高校開設(shè)踢踏舞選修課的場地資源充足、符合國家政策要求、師資資源可以通過現(xiàn)有師資改造來獲??；遼寧省普通高校開設(shè)踢踏舞選修課是可行的，但大部分尚未開設(shè)踢踏舞選修課，學生及高校體育教師對踢踏舞了解有限，遼寧省普通高校開設(shè)踢踏舞選修課的實踐還有很長的路要走；通過制定可實施性方案，且以方案為藍本進行具體細節(jié)的調(diào)整，可以滿足遼寧省普通高校開設(shè)踢踏舞選修課初級階段的需要。

關(guān)鍵詞：踢踏舞課程；高?，F(xiàn)狀

中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：2095-9214（2016）01-0260-01

1.遼寧省普通高校學生對踢踏舞的認知現(xiàn)狀

（1）普通高校學生基本信息。在高校開展踢踏舞項目，學習者的特點尤其要注意。如表1所示，隨機抽取的樣本中，學生的平均年齡都在18.3周歲到20.7周歲不等。這一年齡段的高校學生，思維靈活敏捷，接受新生事物快，是學習踢踏舞的合適群體。

我們對高校學生進行隨機抽取，選擇“很好”和“不錯”的分別為249人和397人，非別占總樣本的25.72%和41.01%，也就是說，高校學生健康狀況良好的占67.73%，為樣本總數(shù)的多數(shù)，說明這一群體的身體狀況適合開展踢踏舞項目。

（2）普通高校學生對踢踏舞的基本態(tài)度。踢踏舞作為一種新興項目，它在高校的開展需要廣大高校學生的喜愛和支持，筆者在調(diào)查過程中了解到，選擇“非常喜歡”和“喜歡”的學生人數(shù)為112人和299人，分別占總樣本的11.57%和30.89%，這說明有446%的學生是喜歡這一項目的；而選擇“不喜歡”的學生人數(shù)僅占樣本總量的28.51%，這就說明，高校學生群體中，喜歡踢踏舞的學生比不喜歡踢踏舞的學生195%，說明高校學生是歡迎踢踏舞這一新興項目的。

（3）普通高校學生對踢踏舞的認識水平。為了了解踢踏舞在高校學生這一群體中的影響如何，問卷調(diào)查中筆者設(shè)置了“您對踢踏舞是否了解”這一題目。選擇“非常了解”和“了解”的人說分別為124人和215人，分別占總樣本量的181%和221%，如此可知，遼寧省高校的學生對踢踏舞有所了解的僅占總樣本的35.02%；選擇“一般”的學生為200人，占總數(shù)的20.66%，選擇“不了解”的人數(shù)為429人，占總樣本的44.32%，。分析可見，樣本中不了解踢踏舞的人數(shù)比了解踢踏舞的人數(shù)多9.3%，這說明高校學生對踢踏舞的認識水平還不高，踢踏舞的影響力度還不夠。

在進一步的數(shù)據(jù)分析中，筆者發(fā)現(xiàn)選擇“非常了解”和“了解”選項的學生（共539人）中，來自一開聲踢踏舞課程的學校的學生共223人，占了解踢踏舞的總學生數(shù)的41.37%，而來自未開設(shè)踢踏舞課程的學校的學生占58.63%，兩者數(shù)據(jù)相差不大，這說明高校開展踢踏舞課程對踢踏舞在高校的發(fā)展可以有巨大的推動作用和影響力度，而為開設(shè)踢踏舞課程的學校中了解踢踏舞的學生比例比已開設(shè)踢踏舞課程的學校中了解踢踏舞的學生比例高，這說明了解踢踏舞還有其他很多途徑是非常有效的。

在“高校學生了解踢踏舞的途徑”中，讓筆者意外的是，選擇人數(shù)最多的不是“學校教育”，而是“校外培訓”，這充分說明踢踏舞已經(jīng)在高校之外有了一定的發(fā)展并受到廣大高校學生的熱烈歡迎，而在這種校校外培訓影響力已經(jīng)超過了高校影響力的局勢下，遼寧省高校中開展踢踏舞項目的卻還是僅占高校總數(shù)的10%，這種巨大的反差引人深思。

另外，不能忽略的是，選擇“書籍雜志”的學生人數(shù)僅有3人，僅占總數(shù)的0.51%，這與筆者在知網(wǎng)搜集有關(guān)踢踏舞的文獻資料時所了解到的情況不謀而合，即我們現(xiàn)有的踢踏舞資料和書籍真的少之又少，經(jīng)過國家認定的正規(guī)教材也僅有一本。選擇“觀看踢踏舞表演”的學生人數(shù)為10人，僅占總數(shù)的1.86%，這說明除了依靠校外培訓機構(gòu)之外，踢踏舞在社會上的影響力還很有限，相關(guān)的競賽也不多，缺乏社會氛圍。

（4）學生的經(jīng)濟承受能力。學習踢踏舞，地板與舞鞋缺一不可，因此，選擇一雙合適自己的舞鞋是至關(guān)重要的。一般來說，牛皮鞋是最佳選擇，因為他們?nèi)彳浉挥袕椥?，使用壽命也相對較長，相比之下就更經(jīng)濟實惠。踢踏舞鞋的掌和跟下面都有金屬底片，當鞋掌擊地時會發(fā)出清脆的高音，鞋掌越薄，發(fā)出的聲音越清脆文雅；鞋掌越厚發(fā)出的聲音越深沉響亮。筆者經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前市面上踢踏舞鞋種類繁多，每雙的價格在63元到300元不等，不過，許多舞者都有不只一雙舞鞋，以適應(yīng)平時訓練或參加表演、比賽時的不同需要。

（5）普通高校學生對踢踏舞開展前景的展望。調(diào)查顯示，在“高校學生對踢踏舞前景的展望”中，選擇“非常有前景”和“有前景”的學生為328人和205人，分別占總?cè)藬?shù)的33.88%和21.18%，由此可見，高校學生對踢踏舞的前景展望中，有55.06%的學生認為有前景。

選擇“非常有必要”和“有必要”的人數(shù)為94人和564人，分別占總數(shù)的9.71%和58.26%。也就是說，高校學生中，認為有必要開設(shè)踢踏舞課程的占總?cè)藬?shù)的67.97%，已超過半數(shù)，說明高校學生認為在高校開設(shè)踢踏舞課程是有必要的。

2.結(jié)論

（1）遼寧省普通高校學生及高校教師對踢踏舞項目的態(tài)度積極，對踢踏舞選修課開設(shè)呈支持態(tài)度。（2）遼寧省普通高校開設(shè)踢踏舞選修課的場地資源多可以滿足教學需求。（3）遼寧省普通高校開設(shè)踢踏舞選修課符合國家政策要求，是相應(yīng)國家加強藝術(shù)教育號召的表現(xiàn)。

（作者單位：百色學院體育學院）

參考文獻：

[1]陳介方，陳曉棟.踢踏舞入門[M].上海遠東出版社，2009（3）.

[2]趙長海.上海市普通高校開設(shè)舞龍運動選修課程的可行性研究[D].華東師范大學，2010，11.

[3]全國普通高等學校體育課程教學指導綱要[M].教育部. 2002.8.6.