明暗兩條線，編織校園安全信息網

黃明

摘 要：安全工作只有起點，沒有終點，抓好安全工作要全員參與，構筑全方位多角度的安全監(jiān)控網絡，不留死角，學校安全工作采取明暗兩條線雙管齊下，有效解決安全工作中的漏洞。

關鍵詞：兩條線；編織；安全網

安全工作是一項長期而復雜的工作，需要全員參與，管理到位。只有讓學生參與到安全管理工作中去，強力搭建學生安全管理機構，盡力發(fā)揮群體優(yōu)勢，才能把安全工作真正做到邊，管到位。在學校安全管理中，我們管理者要更新觀念，變化管理模式，讓學生成為管理參與者、制度的執(zhí)行者，讓學生在管理的過程中提高自身的安全防范能力和應急處置能力。

在日常的安全管理中，我們應該打造明暗兩條線，著力編織校園安全信息網，進一步拓寬安全信息來源，做到明暗結合、管理到位。

明線：明線就是大家所知道的，能看得到的安全管理主線。一是成立學生會安全管理部；二是在各班級設置安全管理員；三是成立全員參與的班級安全互助小組；四是在各寢室設置安全信息員，處在明處的學生會安全管理干部和班級，安全管理員、信息員主要是配合班主任和學校參與安全管理，隱患排查、不穩(wěn)定的信息上報、安全表冊的記錄等工作，他們是學校安全管理工作最基層的管理者，也為學生的安全自我管理、自我教育做出了表率，帶動了一大批學生主動參與到學校的安全管理工作中去。

暗線：暗線就是處在暗處的不為老師和同學知道的安全管理

線。這部分學生統(tǒng)稱安全信息情報員，安全信息情報員也參與教室、寢室，乃至整個校園的安全管理，他們直接歸屬學校的安全員領導，說明白一點就是安全工作的地下情報人員，學校安全員的耳目。安全信息情報員是學校安全員最信任的基層安全管理者、信息來源者，這些學生干部身處隱蔽戰(zhàn)線，無名無分，沒有人知道他們的工作，所以學生不會懷疑而去防范他們。處于暗線的安全信息情報員有著保校園平安的信心和決心，信息渠道廣泛，能在第一時間掌握校園各場所存在的安全隱患和同學之間存在的矛盾糾紛，并及時給學校安全員報告。他們總是默默無聞、任勞任怨地開展工作，發(fā)現安全隱患和不安全因素就會通過電話、短信向學校安全員反映，讓學校能及時地了解學生動態(tài)和掌握不安全、不穩(wěn)定情報，并進行相應的應急處理。

兩條線一明一暗，相互交錯，充分體現了學生參與安全管理的優(yōu)勢，為校園編織了一道強有力的安全穩(wěn)定信息網絡。

編輯 王團蘭