淺談高職院校班主任的班級管理s

劉敏

摘 要：高職學(xué)院在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展形勢下，逐步受到社會的重視。班主任，一個(gè)全面負(fù)責(zé)班級學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，要根據(jù)當(dāng)前的社會形式和學(xué)生特點(diǎn)，不斷完善管理方式和溝通方法，使學(xué)生全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高職院校；班主任；管理

中圖分類號：G625文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：2095-9214（2016）07-0181-01

當(dāng)前，國民經(jīng)濟(jì)和社會信息化高速發(fā)展，以網(wǎng)絡(luò)為核心的電子商務(wù)技術(shù)已廣泛應(yīng)用于社會生活和國民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域。高職學(xué)院在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展形勢下，逐步受到社會的重視。班主任，全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。作為當(dāng)今時(shí)代的高職院校的班主任，應(yīng)該怎樣操作才能使學(xué)生更全面發(fā)展成才呢？這是我們應(yīng)該重視的問題。

班級是高職院校思想教育、學(xué)習(xí)技能、開展文體活動的基本單位。班級管理千頭萬緒，沒有定法，所以班主任要有探索、求新的精神去關(guān)注我們的學(xué)生。作為一名普通老師，由于學(xué)校學(xué)生多，專職輔導(dǎo)員少，在擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，又擔(dān)任了班主任這項(xiàng)艱巨的工作，雖然有些辛苦，但覺得收獲更多。針對當(dāng)前學(xué)生的特點(diǎn)，積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)總結(jié)了以下幾條。

一、構(gòu)建完備的班級管理團(tuán)隊(duì)

一個(gè)優(yōu)秀的班集體首先需要一個(gè)健全的學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)，良好的班風(fēng)是一個(gè)管理團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀的體現(xiàn)，我班以班干部為基礎(chǔ)，著力抓好班風(fēng)建設(shè)。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹，在堅(jiān)持民主推選與自薦的原則之下，挑選品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂于奉獻(xiàn)的學(xué)生擔(dān)任班干部。比如：班長，做事非常負(fù)責(zé)，敢說、敢干，對班級的管理起著帶頭作用；團(tuán)支書，有較強(qiáng)的組織能力，商業(yè)頭腦靈活，能夠帶動電商同學(xué)創(chuàng)業(yè)熱情；學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)成績必須優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)方面起到帶頭作用。在他們的帶領(lǐng)下，班級才會逐漸形成了樂觀向上，積極進(jìn)取的良好班風(fēng)。正是良好的班級管理團(tuán)隊(duì)，才會為班級發(fā)展提供動力和凝聚力。

二、拉近老師和學(xué)生之間的關(guān)系

1.用心了解學(xué)生，加強(qiáng)心靈溝通。一是當(dāng)面溝通。學(xué)生初來學(xué)校時(shí)，為了解每個(gè)同學(xué)的身體狀況、性格取向及家庭狀況，要和每名學(xué)生進(jìn)行一次談話。雖然這項(xiàng)工作會花費(fèi)不少精力和時(shí)間，但能讓學(xué)生更真切感受到班主任對他們的關(guān)注與尊重，能為以后做好管理工作打下基礎(chǔ)。

二是無線溝通。為進(jìn)一步和學(xué)生拉近距離，我加入了班級QQ群。班主任可以科學(xué)地運(yùn)用QQ，QQ群不但可以打開學(xué)生心靈之窗，架起師生溝通彩虹，還可以服務(wù)于班級管理，完成思想教育。

三是檔案管理。通過檔案信息加強(qiáng)了解，但學(xué)生信息繁雜，紙質(zhì)不易保存，要對學(xué)生的各種信息都進(jìn)行電子化管理。利用電子表格或數(shù)據(jù)庫軟件建立學(xué)生檔案信息庫，將學(xué)生的姓名、性別、父母情況等信息記錄，這樣可以大大提高了學(xué)生信息管理的效率。

2.欣賞學(xué)生，用心關(guān)愛學(xué)生。班主任要學(xué)會欣賞學(xué)生，我們的學(xué)生，沒有優(yōu)生和差生之分。在接觸的過程中，總會發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)。尤其在學(xué)生犯了錯時(shí)，為不傷他們的自尊，可以先指出他的優(yōu)點(diǎn)，再加以批評。

班主任要用心關(guān)愛學(xué)生，加強(qiáng)愛心教育，任何同學(xué)如果有需要幫助，一定要盡力給予幫助。或以同學(xué)或朋友身份和學(xué)生在一起聊天，學(xué)生不會拘束，我們要讓每一名同學(xué)感到班級的溫暖。

3.換位思考，站在學(xué)生的角度來考慮問題。當(dāng)我們的學(xué)生有問題出現(xiàn)時(shí)，如果能及時(shí)站在他的立場，從他本身的利益出發(fā)，耐心分析怎樣做有利于他的自身發(fā)展。這樣他就會意識到他犯的錯誤，而且會主動更改。

三、結(jié)合專業(yè)精神進(jìn)行教育引導(dǎo)

1.結(jié)合專業(yè)教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)過程中，有些學(xué)生感到迷茫，看到數(shù)學(xué)、英語感到非常厭倦，這時(shí)我們可以用專業(yè)思想來激發(fā)學(xué)生的活力。引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間，積極關(guān)注社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展動態(tài)。我國電子商務(wù)發(fā)展迅速，和各行各業(yè)息息相關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生要把握互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的機(jī)遇，倍加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。

2.緊跟新業(yè)態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用能力。響應(yīng)當(dāng)前“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)業(yè)”號召，緊扣電子商務(wù)專業(yè)特點(diǎn)，有針對性的向?qū)W生傳導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)+的思維，鼓勵學(xué)生要有創(chuàng)新的膽量與創(chuàng)業(yè)的激情，倡導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。鼓勵學(xué)生在網(wǎng)上做兼職，做微商，開網(wǎng)店，并選出領(lǐng)頭羊加以栽培，通過其帶動作用，掀起班內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱潮。

3.注意思想政治教育實(shí)效性。探索建立“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的思想政治教育工作新體系。把理想信念教育、社會主義核心價(jià)值觀教育和“四德”教育作為核心任務(wù)，融入到教書育人全過程，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

四、進(jìn)行綜合能力的培養(yǎng)

一是鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)院各項(xiàng)活動，推動思想政治課改革，建立“理論+實(shí)踐”相結(jié)合的考核辦法。積極拓展志愿服務(wù)平臺，豐富志愿服務(wù)活動育人內(nèi)涵。

二是積極開展班會，繼續(xù)深入開展系列主題教育活動。如樹立正確的人生觀、社會主義核心價(jià)值觀，未來暢想等。并在每個(gè)節(jié)假日之前，比如感恩節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)，要開展相關(guān)感恩主題的班會。班主任在班會課上，不僅做到理論灌輸，更注重導(dǎo)行，行為的強(qiáng)化，使學(xué)生講文明的意識在不斷地增強(qiáng)。

三是培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化。比如喜歡文藝的，在多項(xiàng)活動中，給他一個(gè)舞臺，多給他展示展示的機(jī)會。這樣不但個(gè)性得到發(fā)展，還加強(qiáng)了同學(xué)友誼，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，更重要的是提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力。

幾年的班主任的工作使我得到了鍛煉和提高，我更清楚的認(rèn)識到想管理好一個(gè)班，光靠淺顯的班級管理的理論和方法是不行的，更需要不斷的實(shí)踐與創(chuàng)新，要及時(shí)更新教育觀念，掌握現(xiàn)代的信息技術(shù)，用科學(xué)的方法進(jìn)行班集體的管理，在新的理念下開展教育活動。

（作者單位：泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

[1]關(guān)于大學(xué)生學(xué)生工作的幾占思考.中山大學(xué).

[2]輔導(dǎo)員工作的幾點(diǎn)思考.上海外國語大學(xué).