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      淺談在游戲中教學(xué)小學(xué)英語教育模式

      2016-07-04 13:51:23鄒紅霞
      新課程·小學(xué) 2016年2期
      關(guān)鍵詞:興趣小學(xué)英語教學(xué)模式

      鄒紅霞

      摘 要:中國至入世之后,與世界各國聯(lián)系愈加緊密,新一代學(xué)生更背負(fù)著與國際相結(jié)合的教育使命。英語作為國際通用語言,現(xiàn)如今已是一項(xiàng)基本技能要求,也是與世界各國文化、科技、經(jīng)濟(jì)的必要交流手段。然而在實(shí)際的小學(xué)英語教學(xué)中,常常存在著各種實(shí)踐問題。而“興趣是最好的老師”,轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)模式至關(guān)重要,以興趣引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),奠定堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)。

      關(guān)鍵詞:小學(xué)英語;興趣;教學(xué)模式

      在英語文化中,有這樣一句諺語:Education Must Be Fun(教育必須是有趣的),興趣是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語言額關(guān)鍵,本文就如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,轉(zhuǎn)變教學(xué)模式提出觀點(diǎn)。

      一、如何在課堂中運(yùn)用游戲教學(xué)

      1.課前準(zhǔn)備。在上課后五分鐘,教師準(zhǔn)備一些單詞卡片,或者以多媒體課件的形式出示單詞,讓學(xué)生挨著大聲讀出單詞內(nèi)容和漢語釋義。

      2.導(dǎo)入新的課堂知識。教師可以拿出新學(xué)習(xí)內(nèi)容的物品,讓學(xué)生猜測新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,引起學(xué)生的興趣。

      3.教授內(nèi)容。在課文的教學(xué)內(nèi)容上,可以讓學(xué)生組隊(duì)以重現(xiàn)情景的模式來表現(xiàn)新的教授內(nèi)容,讓學(xué)生深刻理解課文所學(xué)的知識。

      4.課后鞏固。在學(xué)生對課文有一定了解后就亟須鞏固所學(xué)知識,教師可以采取單詞接龍的模式,讓學(xué)生挨著說一個單詞,再將所說的所有單詞組成一個句子或段落。

      二、興趣的引導(dǎo)方法

      1.唱。好聽的英語歌對學(xué)生的興趣引導(dǎo)是非常有力的,選擇適合的英語兒歌教授給學(xué)生。如歌曲The More We Get Together,歌曲好聽,釋義易通。

      2.聞。在課余時間,可以在教室內(nèi)給學(xué)生看簡單好玩的英語原帶動畫等。

      3.畫。對于中國方塊字來說,英語字母是由線條構(gòu)成的,更像作畫。在初學(xué)小學(xué)英語時,教師可作出漂亮的英語字母,讓學(xué)生對美麗的英文文字產(chǎn)生興趣。在學(xué)習(xí)單詞中,可讓學(xué)生以單詞為主要結(jié)構(gòu),畫出圖畫,讓學(xué)生發(fā)揮想象,如何讓一個單詞變成這個單詞所表示的圖案。

      參考文獻(xiàn):

      [1]侯衍捍.小學(xué)英語教育游戲的設(shè)計(jì)與應(yīng)用[D].山東師范大學(xué),2008.

      [2]石峰.小學(xué)科學(xué)課程中教育游戲的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[D].山東師范大學(xué),2007.

      [3]汪學(xué)均.教育數(shù)字游戲的設(shè)計(jì)研究[D].華中師范大學(xué), 2007.

      編輯 韓 曉

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