解讀戲劇《皮格馬利翁》的言語(yǔ)幽默從不和諧

【摘要】蕭伯納的戲劇對(duì)話機(jī)智幽默，不僅反映人物性格而且刺激讀者反思言語(yǔ)背后的社會(huì)現(xiàn)象。研究其言語(yǔ)幽默具有重要的意義。不和諧——消解理論是目前最有影響的幽默理論；關(guān)聯(lián)理論與其相互補(bǔ)充，可以揭示不和諧產(chǎn)生與消解的認(rèn)知過(guò)程。本文試從不和諧-消解理論和關(guān)聯(lián)理論的視角下解讀《皮格馬利翁》中的言語(yǔ)幽默。

【關(guān)鍵詞】不和諧-消解理論 關(guān)聯(lián)理論 《皮格馬利翁》 言語(yǔ)幽默

一、引言

言語(yǔ)幽默是借助語(yǔ)言手段表述的幽默，它以語(yǔ)言為媒介，根據(jù)特殊的語(yǔ)境，運(yùn)用輕快而詼諧的筆調(diào)，通過(guò)影射、諷刺、夸張、雙關(guān)等手法來(lái)達(dá)到幽默的目的。也就是說(shuō)，幽默通常不是語(yǔ)言所表達(dá)的字面義，而是交際者在特定語(yǔ)境下傳達(dá)的蘊(yùn)含義。因此，本文運(yùn)用不和諧-消解理論，語(yǔ)用認(rèn)知理論即關(guān)聯(lián)理論，分析戲劇對(duì)話中幽默產(chǎn)生與理解的過(guò)程，以期更好地理解人物性格。

二、理論基礎(chǔ)

不和諧-消解理論是最有影響的幽默機(jī)制理論。當(dāng)人們的預(yù)期與現(xiàn)實(shí)中的事件出現(xiàn)不相容、不和諧時(shí)，人們會(huì)努力找出原因，重新尋找答案解釋整個(gè)事件，從不和諧中找出合理的解釋?zhuān)哪簿碗S之產(chǎn)生了。很多哲學(xué)家認(rèn)為不和諧是一切幽默制笑之基礎(chǔ)。覺(jué)察出不和諧只是第一步， 要領(lǐng)悟幽默， 我們還必須使不和諧得到某種方式的協(xié)調(diào)。

“關(guān)聯(lián)理論是認(rèn)知語(yǔ)用學(xué)的重要理論之一，包含兩條關(guān)聯(lián)原則：認(rèn)知原則和交際原則。關(guān)聯(lián)理論將言語(yǔ)交際看做是一個(gè)涉及信息意圖和交際意圖的明示—推理過(guò)程。關(guān)聯(lián)性由兩個(gè)因素決定，即加工努力和語(yǔ)境效應(yīng)。在其他條件一致的情況下，關(guān)聯(lián)性和語(yǔ)境效應(yīng)成正比，和加工努力成反比?！蔽覀兛梢园岩粋€(gè)幽默文本大體分為兩部分：“前文”和“妙語(yǔ)句”。前文會(huì)使聽(tīng)話者根據(jù)百科知識(shí)去選擇一個(gè)最大關(guān)聯(lián)的假設(shè)，之后的“秒語(yǔ)句”與前面命題相反，這時(shí)不和諧就產(chǎn)生了。不和諧就是關(guān)聯(lián)理論中的明示刺激，為得到最佳關(guān)聯(lián)不得不重新理解整個(gè)語(yǔ)篇的含義，找到 “前文” 和“秒語(yǔ)句”的結(jié)合點(diǎn)，不和諧也就消解了。幽默也就產(chǎn)生在最大關(guān)聯(lián)和最佳關(guān)聯(lián)的相互矛盾中。幽默文本通常需要聽(tīng)話者付出額外的認(rèn)知努力才能建立前文和妙語(yǔ)句之間的聯(lián)系。解讀該幽默帶來(lái)的精神上的愉悅感、成就感以及心智方面產(chǎn)生的語(yǔ)境效應(yīng)補(bǔ)償了解讀過(guò)程中智力和體力的付出。

三、解讀《皮格馬利翁》言語(yǔ)幽默

本部分應(yīng)用以上理論，解讀戲劇中主人公的幽默言語(yǔ)。

HIGGINS....Take her away， Mrs.Pearce.

MRS.PEARCE.But Ive no place to put her.

HIGGINS.Put her in the dustbin.

對(duì)話來(lái)自第二幕，皮爾斯太太說(shuō)，沒(méi)有地方安置她。根據(jù)語(yǔ)境和百科知識(shí)能推斷出，她的意圖是詢(xún)問(wèn)能否找到房間讓她住。但希金斯教授回答把她放在垃圾箱里。讀者肯定會(huì)吃驚，因此重新理解上文。其實(shí)，put一詞也有放置東西、事物的意思，他的回答也可以理解。讀者貫通理解對(duì)話后，不僅體會(huì)到希金斯教授的幽默，同時(shí)也了解他的性格：冷漠、驕傲不顧及他人的感受。他把她當(dāng)做從路邊撿來(lái)的一個(gè)東西，而不是一個(gè)有感情的人。

Example 2

MRS PEARCE.... but there is a certain word I must ask you not to use....It begins with the same letter bath....

HIGGINS.[loftily]I cannot charge myself with having ever uttered it...Except perhaps in a moment of extreme and justifiable excitement.

MRS.PEARCE.Only this morning， sir， you applied it to your boots， to the butter， and to the brown bread.

HIGGINS.Oh，that！ Mere alliteration，Mrs.Pearce， natural to a poet.

對(duì)話出自第二幕，皮爾斯太太希望希金斯教授給利莎樹(shù)立好的榜樣，不要說(shuō)臟話。希金斯教授反駁道，在極興奮時(shí)臟話是可以理解的。皮爾斯太太又質(zhì)問(wèn)他，他沒(méi)有承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，卻巧妙回答說(shuō)是為了頭韻。重新理解這個(gè)對(duì)話，會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)回答也在情理之中，但理由實(shí)在牽強(qiáng)，給自己的粗俗找借口。讀者不僅會(huì)心一笑，也察覺(jué)希金斯教授學(xué)識(shí)淵博，甚至有些賣(mài)弄；另外他愛(ài)狡辯，不服輸，行為有些粗俗。

四、結(jié)語(yǔ)

結(jié)合不和諧-消解理論和關(guān)聯(lián)理論解讀蕭伯納戲劇《皮革馬利翁》，闡釋理解幽默的心理過(guò)程，同時(shí)再現(xiàn)人物性格—希金斯教授固執(zhí)傲慢，唯我獨(dú)尊，略帶粗俗的行為實(shí)在與上流社會(huì)所謂的教養(yǎng)格格不入，他的真實(shí)更襯托上流社會(huì)的虛偽。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：王雅雅（1991.10-），女，陜西師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在讀研究生，研究方向：語(yǔ)言學(xué)，詞典學(xué)。