5 教育因細節(jié)而美麗

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5 教育因細節(jié)而美麗

山東省青島市黃島區(qū)鐵山鎮(zhèn)中心幼兒園

王曉玲

想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。一心渴望、追求，卻了無蹤影；甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，卻不期而至。這也就是細節(jié)的魅力。一個人的價值不是以數(shù)量而是以他的深度來衡量的，成功者的共同特點，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細節(jié)。本書意在提示企業(yè)界同仁：精細化管理時代已經(jīng)到來，成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細節(jié)。

讀了《細節(jié)決定成敗》一書后，了解到細節(jié)是一些不被人重視的小環(huán)節(jié)或情節(jié)，它可能是一句話、一個眼神、一個行為、一種態(tài)度、一些小事等等。同時，細節(jié)又是一種素質，也是一種文化，它演繹著人生不同的經(jīng)歷；細節(jié)意味著精致，意味著反思，更意味著一種生長的力量。

“細節(jié)決定成敗”，細節(jié)常常能影響一個人的理想、事業(yè)和發(fā)展。

幼兒教師是孩子的啟蒙老師，一日活動、課堂教學、午睡用餐，甚至與孩子家長的溝通交往，幼兒教師實際上時時、處處、事事都在與有關孩子的細節(jié)打交道。因此，關注細節(jié)、重視細節(jié)處理能力的自我提升，既是幼兒教師保證和提高自己的教育教學質量的需要，也是促進幼兒健康成長和自己的專業(yè)成長的需要。

在日常的教育教學活動中，幼兒教師究竟應該關注哪些細節(jié)呢？

1.教育細節(jié)。我們不要小看那些四五歲的“小不點”，他們有思想、有主見、有能力，會觀察、會模仿。譬如，在一日活動的各個生活環(huán)節(jié)中，他們常常會表現(xiàn)出一個個令人刮目相看的細節(jié)，盡管其表現(xiàn)形式可能很是幼稚，但這些細節(jié)中往往蘊含著孩子的思想火花和閃光點。所以，作為教師，一定要善于抓住這樣的生活教育細節(jié)，做到保育與教育并存，從每一個細節(jié)來分析孩子、引導孩子、鼓勵孩子，同時應隨機發(fā)揮應變能力，尊重孩子的個性，特別要尊重個別幼兒的奇特想法，否則就可能會扼殺孩子創(chuàng)造性和聰明才智，影響孩子一生的發(fā)展。

2.教學細節(jié)。課堂教學中，教師如何有效使用教具、學具以及合理的布局、視線的高低、提問的設計、自身的精神狀態(tài)，甚至是講解演示時站立的位置、姿勢等，都會直接影響到整個教學活動的效果。因此，在教學過程中，教師一定要善于觀察、關注孩子的細微變化，及時選擇并調整自己的教學方式方法，如果大大咧咧、粗枝大葉就很難收到預期的或者是事半功倍的理想教學效果。

3.禮儀細節(jié)。穿著打扮是個人愛好，但從中可以反映出一個人的素質、審美觀和人生態(tài)度，折射出一個人的思想、個性。事實上，教師的服飾打扮、儀態(tài)儀容常常會引起家長的評頭論足，因為這關系到孩子的身心健康和發(fā)展。

4.交往細節(jié)。幼兒教師的待人接物，包括對同事、對孩子、對家長的言談舉止都應該大方、真誠，同時努力體現(xiàn)“細微之處見真情”，以自己恰到好處的交往細節(jié)在孩子幼小的心靈上播撒著文明禮儀的種子，促進孩子的健康成長。相反，諸如話語聲音過響、直白、不夠熱情，不注意語氣的輕重、快慢、對象、場合等，都會對孩子的成長產(chǎn)生不利的影響。

5.把握家園合力。要提升幼兒教師處理細節(jié)的能力離不開對家園合力的把握。所以，為了贏得家長的支持，我們要做到：當被家長誤解時，教師應及時溝通，主動承擔工作中的失誤，征得諒解；當每天迎送家長或與家長交談時，教師應當主動、熱情、笑容可掬，同時還要善于觀察家長的不同需求與心理狀態(tài)，尤其是當一些家長主動為幼兒園送來一些植物或有關教學用品時，決不能不屑一顧，輕描淡寫，甚至態(tài)度冷淡；當孩子一時犯錯，教師在與家長溝通時，應先尋找孩子的“閃光點”，肯定他的長處，然后提出孩子的錯誤，分析其犯錯的原因，商量家園共育的方案并征得家長的認可，切不可一味指責、傷害家長及其孩子的自尊心；當面對一些體弱、性格內向或是單親子女的孩子時，教師應像父母一樣，更關注他們方方面面的細節(jié)，更多地給予關愛、呵護，多與他們交流，引導他們合眾合群，培養(yǎng)他們良好的個性特點……

總之，對日常教育教學生活中的細節(jié)的處理能力，體現(xiàn)著一個幼兒教師的處世水準、教學水平和綜合素質，同時也能透露其工作態(tài)度和工作責任心，而幼兒教師對于孩子的和自我的一個個細節(jié)的捕捉、分析和處理，都直接影響著孩子的發(fā)展，是在為每一個孩子演繹不同人生奠實根基。因此，我們一定要高度注重幼兒教師細節(jié)處理能力的培養(yǎng)與提升。