淺析“聽(tīng)話兒”中的“兒”

申園園

摘 要：漢語(yǔ)學(xué)界一直以來(lái)都存在對(duì)帶有“兒”的詞語(yǔ)進(jìn)行研究，看法不一?！奥?tīng)話兒”也屬于其中的一部分，本文依據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》和北京語(yǔ)言大學(xué)語(yǔ)料庫(kù)，結(jié)合詞綴與詞尾以及語(yǔ)用等理論對(duì)“聽(tīng)話”與“聽(tīng)話兒”的歸屬進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：聽(tīng)話（兒）；兒化；詞綴性；語(yǔ)用

[中圖分類號(hào)]：H146 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2016）-18--01

1.引言

一談到帶“兒”的字，必然會(huì)想到“兒化”。我們認(rèn)為“兒化”更準(zhǔn)確的是指語(yǔ)音上的一種變化，是發(fā)音上帶有一種卷舌的動(dòng)作。在詞匯上可以把“兒”看成形成多義詞的一種途徑，并且能夠使一些詞帶有更強(qiáng)烈的色彩義。在語(yǔ)法上，應(yīng)該把“兒”作為一種詞綴，它是一種構(gòu)詞以及改變?cè)~性的手段。

2.“聽(tīng)話兒”中“兒”的構(gòu)詞性（詞綴性）

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第六版）（以下簡(jiǎn)稱《現(xiàn)漢》）

【聽(tīng)話】①（動(dòng)）耳朵接受別人的話音：他耳背，～有困難。②（形）聽(tīng)從長(zhǎng)輩或領(lǐng)導(dǎo)的話；能順從長(zhǎng)輩或領(lǐng)導(dǎo)人的意志：這孩子很～/他把手下不聽(tīng)他話的人都辭退了。③（～兒）（動(dòng)）等候別人給回話：同意還是不同意你去，你明天就聽(tīng)～吧。

《現(xiàn)漢》把“聽(tīng)話”和“聽(tīng)話兒”作為了一個(gè)詞條來(lái)處理，這樣看來(lái)它們是一個(gè)詞的兩個(gè)義項(xiàng)，而不是兩個(gè)獨(dú)立的詞語(yǔ)。從《現(xiàn)漢》中的解釋也可以看出“聽(tīng)話”的第一個(gè)義項(xiàng)和第三個(gè)義項(xiàng)即“聽(tīng)話兒”的意思聯(lián)系是非常緊密的，主要指聽(tīng)到一些信息。再根據(jù)《現(xiàn)漢》的標(biāo)注原則：書(shū)面上有時(shí)兒化有時(shí)不兒化，口語(yǔ)里必須兒化的詞，自成條目；書(shū)面上一般不兒化，但口語(yǔ)里一般兒化的，在釋義前加（～兒）；釋義不止一項(xiàng)的，如口語(yǔ)一般都兒化，就把“（～兒）”放在注音之后，第一義項(xiàng)之前；如只有個(gè)別義項(xiàng)兒化，就把“（～兒）”放在有關(guān)義項(xiàng)數(shù)碼之后。這樣看來(lái)，“聽(tīng)話兒”沒(méi)有自成條目是因?yàn)闀?shū)面語(yǔ)上一般不兒化，只在口語(yǔ)里兒化，而且兒化只出現(xiàn)了第三個(gè)義項(xiàng)之后，說(shuō)明只有當(dāng)表達(dá)第三個(gè)釋義并在口語(yǔ)中運(yùn)用時(shí)才會(huì)兒化。

從語(yǔ)法的角度出發(fā)，我們認(rèn)為“聽(tīng)話兒”中的“兒”是一個(gè)構(gòu)詞詞綴。根據(jù)胡明揚(yáng)在《語(yǔ)言學(xué)概論》的說(shuō)法，詞綴是可以構(gòu)成新詞的（改變?cè)~的詞匯意義），而且有時(shí)可以改變?cè)~類。這樣看來(lái)“聽(tīng)話兒”中的“兒”雖然沒(méi)有幫助“聽(tīng)話”成為一個(gè)獨(dú)立的詞條，而且和意義上有緊密聯(lián)系的第一個(gè)義項(xiàng)的詞類是相同的，沒(méi)有起到改變?cè)~性的作用，但作為“聽(tīng)話”這個(gè)詞的第三個(gè)義項(xiàng)來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)可以獨(dú)立成詞的，最起碼在口語(yǔ)上是可以獨(dú)立運(yùn)用的，具有了區(qū)別前兩個(gè)義項(xiàng)的意義，作為一個(gè)新的意義而存在，重要的與第二個(gè)義項(xiàng)比較而言（第二個(gè)義項(xiàng)作為現(xiàn)代漢語(yǔ)的常用義），“聽(tīng)話兒”不僅形成了新的詞匯意義，而且變成了一個(gè)新的詞類，所以說(shuō)“兒”在“聽(tīng)話兒”中是一個(gè)構(gòu)詞語(yǔ)素即詞綴。

總之，不論從詞匯意義的標(biāo)準(zhǔn)還是語(yǔ)法意義以及功能來(lái)看，“兒”幫助“聽(tīng)話”形成了一個(gè)具有獨(dú)立意義的詞語(yǔ)。

3.“聽(tīng)話”與“聽(tīng)話兒”的使用

基于上一部分的認(rèn)識(shí)，我們認(rèn)為“聽(tīng)話”的三個(gè)義項(xiàng)，都可以獨(dú)立運(yùn)用，用葛本儀的話，就是說(shuō)“聽(tīng)話”是一個(gè)具有多種詞義的多義詞，也就是說(shuō)每一個(gè)詞義都是一個(gè)造詞單位，但它們的使用頻率卻是不一樣的。本文主要采用的語(yǔ)料是北京語(yǔ)言大學(xué)的語(yǔ)料庫(kù)（以下簡(jiǎn)稱北語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)）。

在北語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)綜合方面檢索到“聽(tīng)話”18820條，“聽(tīng)話兒”1條；文學(xué)方面“聽(tīng)話”16652條，“聽(tīng)話兒”2條；報(bào)刊方面“聽(tīng)話”1673條，“聽(tīng)話兒”0條；科技方面“聽(tīng)話”5188條，“聽(tīng)話兒”1條，而且與在文學(xué)方面的一條語(yǔ)料重復(fù)。這些數(shù)據(jù)雖然沒(méi)有精確的排除重復(fù)現(xiàn)象，這只是直觀地對(duì)數(shù)在量上的一個(gè)統(tǒng)計(jì)，但這足以說(shuō)明了它們之間的差距。接下來(lái)的部分是對(duì)“聽(tīng)話”與“聽(tīng)話兒”具體使用意義的頻率的分析。

從語(yǔ)料庫(kù)使用的意義來(lái)看，綜合、文學(xué)、報(bào)刊、科技方面，基本上都使用的是第二個(gè)義項(xiàng)的含義，也就是在形容詞上用的是最多的。只有在科技方面很少幾條語(yǔ)料用到了第一個(gè)義項(xiàng)，而且大部分使用語(yǔ)境都是“聽(tīng)話、說(shuō)話、閱讀、理解”，表達(dá)的是訓(xùn)練人的一種能力，是一種動(dòng)作行為?！奥?tīng)話”的第三個(gè)義項(xiàng)“聽(tīng)話兒”的使用率也就更少了，從各個(gè)方面來(lái)看總共也就3條。

從語(yǔ)料庫(kù)中可以看出，“聽(tīng)話兒”的前兩個(gè)例子的意思是一樣的，表示聽(tīng)信息，這與《現(xiàn)漢》“聽(tīng)話”第一個(gè)義項(xiàng)聯(lián)系緊密，而最后一個(gè)例子則表示的是聽(tīng)從、乖巧的意思，與《現(xiàn)漢》“聽(tīng)話”第二個(gè)義項(xiàng)聯(lián)系又比較緊密。所以，從實(shí)際使用的情況來(lái)看“聽(tīng)話兒”兼具了“聽(tīng)話”前兩個(gè)義項(xiàng)的意思。這樣看來(lái)，“聽(tīng)話兒”不僅是一個(gè)獨(dú)立的成詞語(yǔ)素，而且應(yīng)該獨(dú)自成為一個(gè)詞條。關(guān)鍵的一點(diǎn)是，在語(yǔ)料庫(kù)中檢索時(shí)，“聽(tīng)話”和“聽(tīng)話兒”是分別來(lái)檢索的，單純檢索“聽(tīng)話”時(shí)并沒(méi)有出現(xiàn)《現(xiàn)漢》第三個(gè)義項(xiàng)“聽(tīng)話兒”的例子。

因此，與上一部分詞匯（詞典釋義）和語(yǔ)法（詞綴）的角度分析不同，從語(yǔ)用的角度來(lái)看，“聽(tīng)話兒”在詞典上應(yīng)該成為一個(gè)與“聽(tīng)話”并列的詞條，而不是歸屬于“聽(tīng)話”下面的一個(gè)可以造詞的義項(xiàng)。

4.余論

本論文寫(xiě)作的來(lái)源就是《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第6版），為了佐證一些觀點(diǎn)進(jìn)而結(jié)合了北京語(yǔ)言大學(xué)語(yǔ)料庫(kù)，從實(shí)際使用的情況說(shuō)明了一些問(wèn)題，這樣也就更具有了說(shuō)服力。同時(shí)，本論文側(cè)重闡釋的是自己的一些觀點(diǎn)“聽(tīng)話”和“聽(tīng)話兒”是應(yīng)該歸屬于一個(gè)詞條還是兩個(gè)詞條，我們認(rèn)為關(guān)于這類帶有詞綴“兒”的兒化詞還需要專家學(xué)者深入研究，然后做一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)范。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃伯榮、廖旭東.現(xiàn)代漢語(yǔ)（增訂四版）[M].北京：高等教育出版社，2010.

[2]胡明楊.語(yǔ)言學(xué)概論[M].北京：語(yǔ)文出版社，2002.

[3]葛本義.現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯學(xué)（第三版）[M].北京：商務(wù)印書(shū)館，2014.

[4]張超.“后綴”和“詞尾”的重新審視[J].語(yǔ)言學(xué)研究，2013：（2）.

[5]何宛屏.詞典中兒化標(biāo)注原則探討[J].中國(guó)語(yǔ)文，2005：（5）.