高職院校科研現(xiàn)狀及對策研究

唐慧

摘 要：近年來，科研工作在高職院校的發(fā)展過程中發(fā)揮著越來重要的作用。高職院校紛紛成立科研管理隊伍，建立相對完善的科研管理機制，開展各級各類科研工作。但由于基礎薄、能力弱、水平低，逐漸進入科研瓶頸期。本文通過剖析高職院?？蒲鞋F(xiàn)狀及存在的問題，提出了有針對性的解決方案。

關鍵詞：高職院校；科研；現(xiàn)狀

一、高職院校科研工作的現(xiàn)狀

按照教育部的要求，高職院校紛紛成立了科研管理隊伍，建立了相對完善的科研管理機制，開展了各級各類科研項目的申報、任務書落實、執(zhí)行情況檢查、結題工作等；組織協(xié)調各類科研會議、學術交流；做好教師科研項目、論文專著、獲獎專利、科研成果轉化的數(shù)據統(tǒng)計；協(xié)助做好科研平臺、科技創(chuàng)新團隊、重點學科建設等工作。因此，高職院校的科研工作也得到了有效快速的發(fā)展。

二、高職院?？蒲泄ぷ鞔嬖诘膯栴}

1.教師認識不清，對科研重視不夠。很多高職院校發(fā)展較快，師資力量薄弱，教師忙于教學，無心科研或者無暇科研，認為保證常規(guī)的教學工作已屬不易。雖然很多高職院校都成立了科研管理機構，也出臺了相應的科研管理制度，但是對教師的激勵程度遠遠不夠，多數(shù)教師只是為了職稱晉升而完成科研任務。

2.高職院校的縱向課題和橫向課題發(fā)展不平衡，重縱輕橫?，F(xiàn)階段，高職院校所研究的課題過多地偏向于教育改革和專業(yè)方面的理論研究，普遍存在“科技成果少、轉化更少、推廣難度大”的問題，而高職院校的職能之一是要服務地方經濟和社會發(fā)展，因此其科技創(chuàng)新與成果轉化對地方經濟的發(fā)展和學院自身的發(fā)展有重要的促進作用。因而需要探索出全面合理的高職院?？蒲谐晒D化機制，以提升高職院?？蒲袆?chuàng)新與轉化能力，有效地服務于學校教育教學和地區(qū)經濟發(fā)展，實現(xiàn)高職院校以市場為導向、科技為前提、產學研相結合的技術創(chuàng)新體系。因此，對于職業(yè)院校來說，由于工學結合、校企合作和產學研的需要，開展橫向課題研究顯得尤為重要。

3. 科研管理人員數(shù)量少，管理力量薄弱。由于系部對教師的科研情況掌握得不清晰，同時也大大地降低了學院對教師科研進展情況的監(jiān)管力度，包括科研經費使用情況的監(jiān)管。近幾年，高職院?？蒲兴接辛撕艽蟮奶岣?，教職工發(fā)表論文的數(shù)量明顯增加，但高質量、有影響力的論文還是比較少。

三、提高高職院?？蒲心芰Φ膶Σ?/p>

1.提高立項課題規(guī)格，鼓勵教師提升論文的質量和檔次。眾所周知，組織申報各級各類項目，申報時間一般來說都非常緊張，只有功夫下在平時，留心體會，不斷積累總結，才會有好的結果。因此，高職院校在科研管理上的首要任務就是要增加各級各類課題的宣傳，穩(wěn)定市廳級立項課題數(shù)量，同時積極申報省部級課題，論文發(fā)表從重數(shù)量向重質量轉變，強調科研成果向實際應用的轉型與轉化。

2.制定相關激勵政策，建設校企互動平臺，探索有關校企合作的橫向課題。以“產教融合、工學結合、校企合作”為導向，開展有特殊教育特色的基礎研究，在校企合作領域開展橫向課題研究，并通過行業(yè)企業(yè)鍛煉，嘗試開展技術合作和項目研發(fā)，將教學與科研緊密結合，學習行業(yè)企業(yè)新技術、新科技并轉化為實際生產力。另外，高職院校要積極完善學院教師業(yè)績考核辦法和教師職稱評聘制度，將教科研項目成果的應用與轉化作為業(yè)績考核的重要指標，不能僅以取得科研項目個數(shù)及科研經費金額來衡量。

3.加強科研過程及經費管理。加強課題的過程管理，督促負責人按照立項通知書、合同和項目預算開展科研工作，監(jiān)督科研項目經費的使用，協(xié)助學校財務部門做好科研經費的管理工作。另外，鼓勵教師向企業(yè)行業(yè)專家、校內外相近領域教授同行取經，青年教師應主動與校內有豐富科研經驗的教師“結對子”，掌握科研工作基本程序與規(guī)范。

綜上所述，良好的科研管理決定科研工作的實效，高職院校需要客觀估計和分析自身的科研能力，準確把握可參與科研工作的人力、物力、財力等狀況，這對高職院校積極穩(wěn)妥地開展科研工作具有重要意義。高職院校應當積極進行科研管理改革，強化科研管理，提升科研隊伍素質，完善科研基礎設施，把產學研有機結合起來，促進科研水平不斷提高。只有加強科研管理，完善制度激勵，才能有效地激發(fā)高職院校教研人員工作的積極性，形成人人爭取科研項目，個個參與科研活動的良好氛圍。

參考文獻：

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