謝芳琳
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略說《周禮》的“六官”“三公”和“五等爵”
謝芳琳
大家知道,《周禮》又被稱作《周官》,因?yàn)樵摃狄粤毠俣制?,即“天官冢宰”“地官司徒”“春官宗伯”“夏官司馬”“秋官司寇”“冬官司空”。偽《古文尚書·周官》還記述周朝設(shè)有太師、太傅、太保等三公。而《禮記·王制》《周禮·春官》則載有為后人所熟悉的所謂公、侯、伯、子、男五等爵稱制。雖然宋以后的學(xué)者對(duì)所傳周朝官制頗有懷疑,但此前的學(xué)人卻多深信不疑。最有代表性者,如班固《漢書·百官公卿表》所言:
夏、殷亡聞焉,周官則備矣。天官冢宰,地官司徒,春官宗伯,夏官司馬,秋官司寇,冬官司空,是為六卿,各有徒屬職分,用于百事。太師、太傅、太保,是為三公,蓋參天子,坐而議政,無不總統(tǒng),故不以一職為官名。又立三少為之副,少師、少傅、少保,是為孤卿,與六卿為九焉……自周衰,官失而百職亂,戰(zhàn)國(guó)并爭(zhēng),各變異。秦兼天下,建皇帝之號(hào),立百官之職。漢因循而不革,明簡(jiǎn)易,隨時(shí)宜也。其后頗有所改。
班固這里有三點(diǎn)是很明確的:其一,夏、商兩朝不知有官制,只是到了周朝始有完備的官制。其二,周朝已建有以三公六官九卿為核心的中央官制。其三,秦所立百官之職,不過是在周朝基礎(chǔ)上的重建而已;而漢雖“頗有所改”,大體上仍承秦制,也可以說是承周制。宋以后,隨著金石學(xué)的興起,人們對(duì)古籍記載的周朝官制漸生懷疑,以致近代以來,競(jìng)到了半信半疑的程度。具體而言,其在三個(gè)方面各執(zhí)一端,難有定論。
《周禮·天官冢宰》說,周王朝建立之初,即“設(shè)官分職,以為民極”(分設(shè)官職,以管理天下民眾)。那么,它設(shè)了哪些官職呢?《周禮》介紹說,周朝的職官可分為六大類,即“六官”,分別以天、地以及春、夏、秋、冬四季命名,計(jì)有“天官冢宰”,掌“邦治”,稱為“治官”;“地官司徒”,掌“邦教”,稱為“教官”;“春官宗伯”,掌“邦禮”,稱為“禮官”;“夏官司馬”,掌“邦政”,稱為“政官”;“秋官司寇”,掌“邦禁”,稱為“刑官”;另有“冬官”,后人據(jù)金文補(bǔ)作“冬官司空(工)”,稱掌工程或手工業(yè)(百工),可稱為“工官”。
六官中冢宰(即大宰)“邦治”,“掌建邦之六典,以佐王治邦國(guó)”(《周禮·天官冢宰》),即掌理天下政務(wù),以輔佐周天子統(tǒng)治天下,成為六官之首。對(duì)“冢宰”之“?!?,鄭玄注說:“變冢言大,進(jìn)退異名也。百官總焉則謂之冢,列職于王則稱大。”后世遂以“冢宰”為宰相之稱?!吨芏Y》還寫道,在包括天官冢宰在內(nèi)的六官名下,各目皆有“官屬”,即各自擁有隸屬于自己的職官編制,且分別以冢宰(大宰)、司徒(大司徒)、宗伯(大宗伯)、司馬(大司馬)、司寇(大司寇)以及司空為首長(zhǎng)(即卿),因此六官又被后人稱作六卿。如鄭玄注《周禮·秋官司寇》說:“六官,六卿之官也?!薄掇o源》(商務(wù)印書館1979年版)也指出:六卿為“周代的六官:冢宰、司徒、宗伯、司馬、司寇、司空”。
不過,郭沫若根據(jù)兩周金文以及《詩經(jīng)》《尚書》等的記載,對(duì)《周禮》所記六官即為六卿(《周禮》遺“冬官”,實(shí)為五官或五卿)之說似乎不以為然。他認(rèn)為周朝除開周天子以外,最有權(quán)力者當(dāng)為“師保”,總管“卿事寮”?!俺⒅凶罡叩墓俾毷乔涫?,即太(同大)宰、太宗、太史、太祝、太士、太卜,合稱六卿。六卿經(jīng)常在王的左右,所以在青銅器銘文里簡(jiǎn)稱為‘三左三右’。三左是太史、太祝、太卜,三右是太宰、太宗、太士,在朝廷中分立于周王的兩側(cè),協(xié)助周王處理政務(wù)?!保ü糁骶帯吨袊?guó)史稿》第一冊(cè),人民出版社1976年版)
據(jù)此,我們以為,郭沫若對(duì)《周禮》所記六官(六卿)官制,實(shí)為半信半疑。黎虎《夏商周史話》(北京出版社1984年版)大致也持相同觀點(diǎn)。誠(chéng)如黎虎所言:“由于周禮六官如此整齊的排列和嚴(yán)密的組織,甚至超過了后世的官制,因此人們懷疑它是后人的虛構(gòu)。但是,如果沒有一些事實(shí)的根據(jù),不可能憑空捏造出這樣周密的一套組織系統(tǒng)。我們既不能完全相信這一套記載,也不能認(rèn)為全部都屬子虛烏有。”黎虎的態(tài)度很明朗,即《周禮》六官不可全部推翻,也不可全然盡信。所以,他也像郭沫若一樣,依據(jù)兩周金文等的記載,認(rèn)為周朝有個(gè)由“師?!甭暑I(lǐng)的、由眾多卿士組成的總攬朝廷政務(wù)的中樞機(jī)關(guān)——“卿士(事)寮”。
不過,王力先生在《古代漢語》(修訂本)第三冊(cè)(中華書局1981年版)里卻顯示出對(duì)《周禮》六官的一種相當(dāng)重視。盡管他并未專列戰(zhàn)國(guó)以前的官制情況,卻認(rèn)為隋唐六部是仿《周禮》六官而設(shè)的。為此他還列出了一份對(duì)照表:
在“天官大宰(冢宰)”之后,王力還引用了杜佑《通典》卷二十三《職官五》的一段話作為注釋:“若參詳古今,征考職任,則天官大宰當(dāng)為尚書令,非吏部之任。今吏部之始,宜出夏官之司士?!边@說明,王力是贊同《周禮》關(guān)于“天官大宰"為最高行政官的說法的。
劉惠孫則根據(jù)兩周金文及相關(guān)文獻(xiàn)(如《尚書·堯典》、偽《古文尚書·周官》),一方面認(rèn)為周朝可能有一個(gè)“卿士(事)寮”這樣的中央政權(quán)機(jī)關(guān),另一方面則以為在卿士寮以外可能還有一個(gè)“太史寮”的設(shè)置。這個(gè)“太史寮”體系就是《周禮》中的“六官”。他甚至認(rèn)為:“我國(guó)在原始公社時(shí)期已有了這一類的管理機(jī)構(gòu)的雛形。周初是因襲殷制,到成王平定管蔡武庚之亂,營(yíng)建成周,對(duì)殷之多士、多方作了安撫工作,消滅其殘余影響;為了黜殷命、改正朔,定服制之后托古改制,厘定周官是勢(shì)所必然的。這一中樞六卿(官)分治的體例,一直到清末立憲時(shí)才改變,創(chuàng)始是在周成王的后期?!保▌⒒輰O:《中國(guó)文化史述》,文化藝術(shù)出版社1997年版。)
《周禮》書影
我們認(rèn)為,劉惠孫的論點(diǎn)比較新穎,也比較切合周初的實(shí)際,是可以予以大體認(rèn)同的。不過,將“卿士(事)寮”與“太史寮”并列為兩個(gè)中央政權(quán)機(jī)關(guān),總令今人有些不解。或者似乎可以這樣看,它們名義上雖同為中央政權(quán)機(jī)關(guān),但在實(shí)際上,一個(gè)是管宗教祭祀的(指卿士寮),一個(gè)是管在此之外的行政事務(wù)的(指太史寮)。而之所以視二者為并行機(jī)構(gòu),是因?yàn)橹艹幸笾?,其“?guó)之大事,在祀與戎”,即宗教祭祀是與政治軍事并重的。
郭沫若在其主編的《中國(guó)史稿》里還提出,盡管“朝廷中最高的官職是卿士”,但他們均處于“周王及其師保之下”;換言之,即在周王與卿士(如前所述,郭沫若以太宰、太宗、太史、太祝、太士、太卜為六卿,非《周禮》所言六官)之間,有一組名叫“師?!钡墓伲麄儭熬佑诮y(tǒng)轄諸侯百官以奉侍周王的地位,擁有極大的權(quán)力,是官僚機(jī)構(gòu)的總管?!保ā吨袊?guó)史稿》第一冊(cè))
郭沫若所說的“師?!?,是所謂“三公”即太師、太傅、太保的略稱。郭沫若在《中國(guó)史稿》第一冊(cè)里介紹說,周成王時(shí),曾以周公為師,召公為保,“相王室以尹天下”。這種情形一直延續(xù)到康王初年。周公的兒子明保(伯禽)也當(dāng)過周王的師保。從西周令尊、令彝銘文中,可知道周王曾命明?!耙滤姆?,受卿事寮”。所謂“三事”指政務(wù)官、事務(wù)官和地方官(即《尚書·立政》中的任人、準(zhǔn)夫、牧作。但劉惠孫則認(rèn)為是偽《古文尚書·大禹謨》中的正德、利用、厚生),“四方”指四方諸侯及方國(guó)部落,“卿事寮”指周朝朝廷中的大小官僚。我們揣想,郭沫若所說關(guān)于“師?!被颉叭币约扒芭e《漢書》之《百官公卿表》所述“三公”及“三少”總管(或總統(tǒng))百官并及天下政務(wù),最早應(yīng)根源于偽《古文尚書·周官》。其上言周初時(shí)的職官建置情形是:
立太師、太傅、太保,茲惟三公。論道經(jīng)邦,燮理陰陽。官不必備,惟其人。少師、少傅、少保,曰三孤。貳公弘化,寅亮天地,弼予一人。
諸侯朝服(選自《人生儀禮》,上海三聯(lián)書店1991年版)
但《周官》在此段之下,又記云:“冢宰掌邦治,統(tǒng)百官,均四?!?,這卻同《周禮·天官冢宰》所記大體一致;且其與“三公”“三少”并列對(duì)舉,可見冢宰才是在國(guó)家管理方面僅次于皇帝的二號(hào)大腕。而“三公”“三少”則不過是皇帝或太子的老師一類的角色罷了。誠(chéng)如《漢書·賈誼傳》所載賈誼《治安策》所言:
昔者成王幼在襁抱之中,召公為太保,周公為太傅,太公為太師。保,保其身體;傅,傅之德(義);師,道之教訓(xùn):此三公之職也。于是為置三少,皆上大夫也,曰少保、少傅、少師,是與太子宴者也。故乃孩提有識(shí),三公、三少固明孝仁禮義以道習(xí)之,逐去邪人,不使見惡行。
賈誼(公元前200—前168)是漢初人;而偽《古文尚書》雖然出現(xiàn)于公元4世紀(jì),但其中多為先秦逸文,因此,它所記“三公”“三少”的職責(zé)和賈氏所記應(yīng)該不錯(cuò),而且也與《周禮》關(guān)于“天官冢宰”職責(zé)不相悖,可用以互參印證。
然而,今人袁庭棟先生甚至連周代是否有過“三公”“三少”的職官都大為懷疑,以為“很可能是傳說”,因?yàn)槌藗巍豆盼纳袝ぶ芄佟防镉幸娸d外,在先秦其他文獻(xiàn)中則少有記錄。其中“三少”之設(shè)一直未見,“三公”之稱雖在《管子·王霸》及《戰(zhàn)國(guó)策·秦策》中見到,但并未確指是哪三位;而先秦文獻(xiàn)中有時(shí)卻是指“三公”為司徒、司馬和司空的。袁庭棟根據(jù)《漢書·百官公卿表》顏師古注以及宋人王栐《燕翼詒謀錄》卷三等資料認(rèn)為,只是到了西漢時(shí)始真正設(shè)置有太師、太傅、太保及少傅,不過在朝中地位也在丞相之下,而且并不常置。西漢后期至東漢魏晉,又以丞相、太尉、御史大夫或更改后的名稱大司徒、大司馬、大司空(或太尉、司徒、司空)為“三公”,屬最高的榮譽(yù)性虛銜。(參見袁庭棟:《古代職官漫話》,巴蜀書社1992年版)其后各代,皆稱太師、太傅為上公,但多以他官兼領(lǐng),或不備置。晉以后,太子官屬有太子太保,用以輔導(dǎo)太子。明清雖以太師、太傅和太保為三公,但僅作為贈(zèng)官、加銜之用,非實(shí)職。
《周禮·春官·大宗伯》記周朝五等爵位制說:
以玉作六瑞以等邦國(guó):王執(zhí)鎮(zhèn)圭,公執(zhí)桓圭,侯執(zhí)信圭,伯執(zhí)躬圭,子執(zhí)穀璧,男執(zhí)蒲璧。
這說明,周朝在王之下設(shè)有公、侯、伯、子、男五等祿爵。《禮記·王制》則說得更為具體:
王者之制祿爵,公、侯、伯、子、男,凡五等……天子之田方千里,公、侯田方百里,伯七十里,子、男五十里。
這里提到的公、侯、伯、子、男的采地(即封地、采邑,以其租人作為俸祿),其雖以公、侯、伯、子、男命名,但卻應(yīng)與所謂“五服”“九畿”有別。所謂五服,是指對(duì)王畿外圍,按距離的遠(yuǎn)近分為五等地帶。每五百里為一區(qū)劃,以此服事、拱衛(wèi)天子。其語出《尚書·禹貢》曰甸服、侯服、綏服、要服、荒服。《周禮·夏官》則將天下分為九畿或九服,王(國(guó))畿方千里,王畿外侯畿、甸畿、男畿、采畿、衛(wèi)畿、蠻畿、夷畿、鎮(zhèn)畿、蕃畿,均各方五百里。《夏官·職方氏》還說:
凡邦國(guó)千里,封公以方五百里,則四公;方四百里則六侯;方三百里,則七伯;方二百里,則二十五子;方百里,則百男。以周知天下。
這一段話,是假設(shè)在一個(gè)方圓千里的邦國(guó)里,按五等爵各自不同的等級(jí),可以分封多少位公爵(或侯、伯、子、男爵)。這里的分封,又頗像采邑了。而如是,則與《禮記·王制》所記五等爵各自享有的食祿之地差異太大?;蛘摺抖Y記》所記純系食祿(即租人全歸己),而《周禮》所記,則是五等爵管理的范圍,其內(nèi)的租入,則當(dāng)上繳中央。
恐怕正是因?yàn)椤渡袝贰吨芏Y》《禮記》記載的五等爵與五服九畿的語焉不詳或互有抵牾,從而導(dǎo)致出后來的學(xué)者在理解上的百花齊放,有的甚至由此而對(duì)它們?cè)嬖谂c否大有疑問。這之中,懷疑進(jìn)而予以否定論者有王國(guó)維(《古諸侯稱王說》)、楊樹達(dá)(《古爵名無定稱說》)以及郭沫若等,尤以郭沫若的觀點(diǎn)最具代表性。他在《中國(guó)史稿》第一冊(cè)里這樣寫道:
由于周朝實(shí)行分封制度,在周王直接統(tǒng)治區(qū)的四面八方,分布著許多封國(guó),所以稱為“四方”,具體指侯、甸、男等諸侯,這可以說是周朝的地方政權(quán)。無論是商代或西周,都不存在所謂“公、侯、伯、子、男”的五等爵制。有的大國(guó)諸侯經(jīng)周王授予特權(quán),可以調(diào)動(dòng)附近的中小諸侯,從事征伐,捍衛(wèi)國(guó)王,同時(shí)就是方伯了。方伯是一方諸侯之長(zhǎng),不是諸侯的封號(hào)。有些諸侯兼作王室大官,因而具有公卿的頭銜,周公和召公就是這樣。把諸侯分為“公、侯、伯、子、男”,是后人加工的結(jié)果。
在早,郭沫若就曾在其《中國(guó)古代社會(huì)研究·第四篇》(載《郭沫若全集》,歷史編,第一卷,人民出版社1982年版)指出:“《王制》是漢儒纂集的書,《周禮》是出于劉歆之所表彰,《孟子》的略說(引者按:《孟子·萬章下》有云:“然而軻也嘗聞其略也。天子一位,公一位,侯一位,伯一位,子、男同一位,凡五等也?!保┦浅鲇趥髀?,這五等說自身可知已自不可盡信?!洞呵铩芬晕宓染粑环Q當(dāng)時(shí)的諸侯,然而宋君稱公亦復(fù)稱子,衛(wèi)、蔡、陳、紀(jì)、滕諸國(guó)稱侯稱子不定,薛一稱伯,一稱侯。杞一稱子,一稱伯,是則所謂等位并非固定。”
郭沫若還以兩周金文中在諸侯稱謂問題上的混亂現(xiàn)象為例,來反證他的觀點(diǎn)。第一,諸侯可稱王。如《散氏盤》“厥受圖王于豆新宮東庭”,其中乃周朝諸侯,卻稱王;但《伯彝》中又稱伯。又如有《呂王鬲》《呂王壺》,但莒(呂)在《春秋》里卻稱子……第二,公侯伯子無定稱。如有《魯侯鬲》《魯侯簋》《魯侯爵》,但魯在《春秋》里卻稱公;又如《楚公鐘》各器稱公,但在《春秋》里卻稱子……第三,無男爵之稱謂。所謂第五等的男爵,在金文中均未見到。不過《春秋》里倒有許國(guó)稱男,但在金文中卻稱子,如《(許)子簠》。據(jù)此,郭沫若認(rèn)為:
王公侯伯實(shí)乃國(guó)君之通稱……所謂“子錫”亦即“王錫”,王而稱子,蓋天子之略稱。是則子之稱謂在古亦并非第四等爵位。以子定為第四等者當(dāng)是儒家的勾當(dāng)。同時(shí)男字亦由子字連想而出,故又杜撰之以為第五等。從可知自周初以來中國(guó)即大一統(tǒng)、已分天下為九畿,分封諸侯為五等之說,完全是東周以后的儒者所捏造。事實(shí)上有小部分的國(guó)家如魯、晉、衛(wèi)、滕等是周人的殖民部落,其他如齊、秦、燕、楚、吳、越多系自然生長(zhǎng)的國(guó)家,與周或通婚姻、或通盟會(huì)而已。
(《中國(guó)古代社會(huì)研究·第四篇》)
對(duì)郭沫若等的觀點(diǎn),有不少人持反對(duì)意見。其中王世民在《西周春秋金文中的諸侯爵稱》(載《歷史研究》1983年第3期)一文里認(rèn)為,探討周代爵制應(yīng)主要依據(jù)金文材料,并且要注意各器物的年代和國(guó)別,要把當(dāng)時(shí)諸侯的生前稱號(hào)與死后追稱區(qū)別開來。實(shí)際上,如果將金文材料單獨(dú)同《春秋》中的有關(guān)記載進(jìn)行對(duì)照的話,就會(huì)發(fā)現(xiàn)二者的記載不僅大體一致(除吳、楚、秦等國(guó)有差異外),而且也有規(guī)律可尋。如兩周金文所見的諸侯爵名,最普遍的生稱是“侯”。其主要有同姓諸侯中的燕、魯、衛(wèi)、邢、蔡、虞等國(guó),還有異姓諸侯中的齊、紀(jì)、、陳諸國(guó)及周初褒封的前代帝王之后裔。這些國(guó)君在生前一般稱“某侯”,死后追稱和泛稱則往往用“公”。而西周金文中的“公”有兩種情況:其一是身居高位的天子重臣,他們生前死后都稱“某公”,如穆公、虢公等;其二是死后追稱謚號(hào),也稱“某公”,如甲公、釐公等。至于明顯屬于諸侯爵稱的“公”,則主要見于東周時(shí)期的金文資料,如宋國(guó)和秦國(guó)及一些附庸小國(guó)。此外西周金文中的爵稱“伯”者,大體屬于文獻(xiàn)記載較少的畿內(nèi)小國(guó)之君,如夷伯、過伯、榮伯等;而東周稱“伯”的君主只限于鄭、曹、邿少數(shù)國(guó)家。
載有372字銘文的西周青銅三足附耳“盤”(2003年1月出土于陜西眉縣楊家村)
金景芳先生則在《中國(guó)奴隸社會(huì)史》(上海人民出版社l993年版)一書里針對(duì)郭沫若否認(rèn)周有公、侯、伯、子、男五等爵祿的觀點(diǎn)批評(píng)道,其“未免武斷”。金景芳闡述他的看法說:
因?yàn)槲宓染舨粌H見于《周禮》《王制》《孟子》,也見于《國(guó)語》《左傳》……所有這些不約而同的記載,充分證明周人確有五等爵制??鬃幼鳌洞呵铩?,其在政治上之所以反動(dòng),就在于他幻想恢復(fù)西周原有的政治秩序。而這種思想實(shí)滲透在他固守舊有的爵制之中。這也說明周禮所說的爵制是信而有征的,不能一概加以否定。至于金文中所記載的復(fù)雜情況,在文獻(xiàn)里又何嘗沒有?我們只應(yīng)細(xì)心研究,找出其真正的原因。那種把金文作為絕對(duì)尺度,凡是不符合金文的,即斷為不可信的作法,在史學(xué)研究中是有害無益的。
由于《周禮》《禮記》《孟子》《國(guó)語》《左傳》等先秦典籍以及兩周金文對(duì)周代五等爵稱制記述的不少混亂,使得長(zhǎng)期以來(主要是進(jìn)入20世紀(jì)以來)人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)頗多爭(zhēng)執(zhí),而且論戰(zhàn)雙方亦各持有據(jù),難有一統(tǒng)。而要徹底弄清這個(gè)問題,則恐怕須要更多的時(shí)間(這包括等待更多的有力證據(jù)的發(fā)現(xiàn))才行?;蛘咄瑫r(shí)也還須另換一個(gè)角度或思路來予以重新審視吧!
作者:四川省民政干部學(xué)校高級(jí)講師