王傳勇 程國良 (北京市首都師范大學(xué)附中第一分校,100049)
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籃球原地單手肩上投籃教學(xué)
王傳勇 程國良 (北京市首都師范大學(xué)附中第一分校,100049)
籃球原地單手肩上投籃是籃球教學(xué)的重要內(nèi)容,是籃球運(yùn)動中最值得研究的基本技術(shù)之一,是使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)各種籃球技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ),是提高學(xué)生學(xué)習(xí)籃球技術(shù),激發(fā)學(xué)生參與籃球興趣的重要保障,所以一線體育教師必須高度重視原地單手肩上投籃的教學(xué)技巧和方法。筆者近期研讀了《中國學(xué)校體育》雜志2015年第5期的題為“籃球原地單手肩上投籃的教學(xué)絕招”(以下簡稱原文)的文章,結(jié)合十四年的籃球教學(xué)和帶籃球訓(xùn)練隊的實(shí)踐和體會,對文章中所提到的教學(xué)絕招反復(fù)不斷地研究和實(shí)驗(yàn),也來談?wù)勛约旱囊恍┮庖?,與各位同仁探討。
北京王傳勇
原文中提到“絕招1:出手前瞄準(zhǔn)角度(彈弓理論)”,筆者認(rèn)為“瞄準(zhǔn)角度”應(yīng)該指的是“出手前瞄準(zhǔn)點(diǎn)”。
瞄準(zhǔn)點(diǎn)是指投籃時眼睛注視籃筐或籃板的那一點(diǎn)。瞄準(zhǔn)點(diǎn)決定投籃的出手角度、用力的大小、速度的快慢和球飛行弧度的高低。顯然,原文專業(yè)術(shù)語運(yùn)用得不準(zhǔn)確。經(jīng)過筆者反復(fù)實(shí)踐練習(xí),如果按照原文中“在瞄準(zhǔn)時,籃筐必須在兩指尖的中點(diǎn),這樣才是投籃的出手角度?!本毩?xí)投籃時,筆者認(rèn)為勢必會造成練習(xí)者的瞄準(zhǔn)點(diǎn)被籃球遮蓋,同時,由于頭和投籃手不是一條直線,初學(xué)者為了找籃筐在食、中指尖的中點(diǎn),容易造成投籃手臂外展的現(xiàn)象,而造成投籃命中率的下降(見圖1)。
圖1-1
圖1-2
原文中提到“絕招3:出手時兩指同時撥球。練習(xí)方法1手掌托球,向空中垂直方向撥球,如果球在空中的運(yùn)行路線不與地面垂直,則不是兩指同時撥球?!?/p>
筆者認(rèn)為這一方法是常用的教學(xué)方法,在練習(xí)時,球在空中的運(yùn)行路線是否與地面垂直,學(xué)生不容易判斷,也不能說明是否食、中兩指同時撥球。在教學(xué)實(shí)踐中通過球的旋轉(zhuǎn)是比較直觀和容易判斷食、中兩指是否是主要發(fā)力指。如果籃球是后旋轉(zhuǎn)可以判斷食、中兩指是主要發(fā)力指,如果籃球是側(cè)旋轉(zhuǎn)說明食、中兩指不是主要發(fā)力指,也不是同時撥球。
第一招:出手時食、中兩指同時撥球
練習(xí)方法:“手套”練習(xí)法。將手套的食、中兩指剪去,學(xué)生戴上手套后,食、中兩指自然露出,持球練習(xí)時強(qiáng)調(diào)學(xué)生用食、中兩指撥球(見圖2)。
圖2-1
圖2-2
練習(xí)實(shí)效:學(xué)生在學(xué)習(xí)投籃過程中能很快理解食、中兩指撥球的技術(shù)動作,簡單實(shí)效又直接限制了無名指和小拇指的干擾,解決了投籃手法不正確的問題。同時減少了教師的講解,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。
第二招:防止肘關(guān)節(jié)外展
練習(xí)方法:
1.“訓(xùn)練帶”練習(xí)法。在做籃球原地單手肩上投籃準(zhǔn)備姿勢時,在投籃者的投籃手大臂上用訓(xùn)練帶套住,另一名輔助者在投籃手臂的內(nèi)側(cè)拉住訓(xùn)練帶,利用外加阻力防止肘關(guān)節(jié)外展(見圖3-1)。
圖3-1
2.在做籃球原地單手肩上投籃準(zhǔn)備姿勢時,另一名輔助者用掌心向貼住練習(xí)者的投籃手臂肘關(guān)節(jié)外側(cè),防止肘關(guān)節(jié)外展(見圖3-2)。
圖3-2
練習(xí)實(shí)效:“訓(xùn)練帶”練習(xí)法可以有效地糾正學(xué)生投籃時肘關(guān)節(jié)外展的錯誤動作,同時減少教師指導(dǎo)糾正的難度,降低學(xué)生間相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)的難度,學(xué)習(xí)效果好。
第三招:投籃時頂肘關(guān)節(jié)向前
練習(xí)方法:原地單手肩上投籃前,投籃手做投籃準(zhǔn)備動作,另一只手胸前平屈,掌心向上托住投籃手的肘關(guān)節(jié)。投籃時,輔助手托肘關(guān)節(jié)給投籃手一個向前上方的外力,體會肘關(guān)節(jié)向前頂?shù)母杏X(見圖4)。
圖4-1
圖4-2
練習(xí)實(shí)效:這種練習(xí)方法很好地讓學(xué)生體會到投籃時肘關(guān)節(jié)向前頂?shù)母杏X,有效地糾正學(xué)生投籃時不抬肘關(guān)節(jié)向前的錯誤動作,同時也可以控制肘關(guān)節(jié)外展的現(xiàn)象。