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    淺論速度訓(xùn)練在跳遠(yuǎn)中的重要性

    2016-06-18 20:30:11徐新郭玉祥
    考試周刊 2016年42期
    關(guān)鍵詞:跳遠(yuǎn)重要性

    徐新++++郭玉祥

    摘 要: 為了研究速度訓(xùn)練在跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)中的作用,文章采用文獻(xiàn)資料法、類比法等方法,總結(jié)了助跑速度相關(guān)理論,從三個(gè)方面探討了速度訓(xùn)練在跳遠(yuǎn)中的重要性,結(jié)果表明:助跑速度是影響跳遠(yuǎn)成績的關(guān)鍵因素,速度訓(xùn)練在跳遠(yuǎn)中具有極其重要的作用,并給出相關(guān)建議以指導(dǎo)速度訓(xùn)練。

    關(guān)鍵詞: 速度訓(xùn)練 跳遠(yuǎn) 重要性

    跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)屬于傳統(tǒng)的跳躍項(xiàng)目,可以分解為助跑、起跳、騰空和落地四個(gè)基本技術(shù)動(dòng)作。它要求運(yùn)動(dòng)員把速度、技術(shù)、力量有機(jī)融合在一起,以完成一連串的技術(shù)動(dòng)作。在跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)過程中,助跑速度是影響跳遠(yuǎn)成績的關(guān)鍵因素。在國內(nèi)體育訓(xùn)練教材中對助跑速度的理論闡釋為“可控速度”[1],即助跑速度并不是越快越好,要處于可控狀態(tài)。隨著跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的持續(xù)發(fā)展,專家學(xué)者對跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)助跑速度的研究逐漸深入,通過對世界頂級跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行深入研究分析,提出“許多世界頂級跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在最后幾步助跑是加速度狀態(tài),使起跳更加有力”,或“保持已獲得的速度進(jìn)行起跳”[2]的助跑速度新觀點(diǎn)。而速度訓(xùn)練作為跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的一項(xiàng)核心內(nèi)容,提高速度水平和助跑技術(shù)是跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的重要訓(xùn)練內(nèi)容之一[3]。因此,探討速度訓(xùn)練在跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)中的重要性,以指導(dǎo)教學(xué)、訓(xùn)練實(shí)踐是十分必要的。

    1.相關(guān)概念及理論基礎(chǔ)

    1.1速度概念

    在物理上對速度的定義是物體運(yùn)動(dòng)的快慢程度。在人的實(shí)際運(yùn)動(dòng)過程中,速度指人體快速移動(dòng)的能力,例如人跑步速度指人快速奔跑的能力,游泳速度指人在水中快速游動(dòng)的能力。速度是人類重要的運(yùn)動(dòng)能力之一,在競技體育運(yùn)動(dòng)中,以100M為例,速度表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)員快速反應(yīng)并起跑、加速,以最快速度完成100M的能力。

    1.2跳遠(yuǎn)助跑速度理論

    1.2.1“可控速度”理論

    該理論認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員在跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)過程中的助跑速度與其最大奔跑速度之間存在差異,運(yùn)動(dòng)員在助跑過程中不能以最大速度助跑,如果其以最大速度助跑,必然導(dǎo)致其在起跳過程中無法重發(fā)發(fā)揮技術(shù)特點(diǎn),嚴(yán)重影響其跳遠(yuǎn)成績,因此,運(yùn)動(dòng)員需要使其助跑速度在其可控狀態(tài)下。

    1.2.2“不可控速度”理論

    國外學(xué)者提出了“不可控速度”理論,該理論認(rèn)為許多世界頂級跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在最后幾步助跑是加速度狀態(tài),使起跳更有力,即跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在充分掌握起跳技術(shù)的前提下,助跑速度與跳遠(yuǎn)成績呈正相關(guān)關(guān)系。

    2.速度訓(xùn)練的重要性分析

    “可控速度”理論和“不可控速度”理論兩種理論是相互對立的,然而這兩種理論都認(rèn)為助跑速度對跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的成績會產(chǎn)生重要的影響。

    2.1助跑速度在跳遠(yuǎn)中的作用

    跳遠(yuǎn)要求運(yùn)動(dòng)員快速完成助跑、起跳、騰空和落地四個(gè)技術(shù)動(dòng)作,從物理學(xué)角度分析,助跑使運(yùn)動(dòng)員獲得足夠的動(dòng)量,起跳使運(yùn)動(dòng)員獲得合適的角度,為后續(xù)技術(shù)動(dòng)作獲得盡可能多的水平動(dòng)量,進(jìn)而獲得盡可能的位移,也就是跳遠(yuǎn)距離。在這四個(gè)技術(shù)動(dòng)作中,助跑是跳遠(yuǎn)的源頭,而起跳、騰空、落地是盡可能地利用這些動(dòng)量獲得盡可能長的位移。因此,跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要想取得良好成績必須加強(qiáng)速度訓(xùn)練。

    2.2助跑速度與跳遠(yuǎn)成績的關(guān)系

    在跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)中,助跑速度是影響跳遠(yuǎn)成績的關(guān)鍵因素,通過檢索相關(guān)文獻(xiàn)資料得知跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的助跑速度與其跳遠(yuǎn)成績呈正相關(guān)關(guān)系(相關(guān)系數(shù)r=0.96)。在所有影響因素中,助跑速度影響作用大于0.7,可見助跑速度是影響跳遠(yuǎn)成績的關(guān)鍵因素[4],如表1所示。

    2.3助跑最后5m速度變化對跳遠(yuǎn)的重要性

    助跑階段的最后兩步(起跳板前約5m區(qū)間)是助跑動(dòng)作的最后階段,也是最關(guān)鍵的階段,國外高水平跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在助跑最后5M處會有爆發(fā)加速動(dòng)作,而國內(nèi)高水平運(yùn)動(dòng)員在最后5M處往往保持當(dāng)前速度不變,其速度往往低于其100M速度,如表2所示。在理論狀態(tài)下,助跑起跳速度越高,跳遠(yuǎn)成績越好,然而最后5M階段速度發(fā)生較大變化時(shí),會在一定程度上影響運(yùn)動(dòng)員的起跳動(dòng)作。因此,運(yùn)動(dòng)員要結(jié)合自身特點(diǎn)確定適合自己的助跑技術(shù)。

    3.總結(jié)與建議

    3.1總結(jié)

    助跑速度是影響跳遠(yuǎn)成績的重要因素。在跳遠(yuǎn)訓(xùn)練中,速度訓(xùn)練占有極其重要的地位。跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要取得良好成績必須加強(qiáng)速度訓(xùn)練。在速度訓(xùn)練中,運(yùn)動(dòng)員不僅要強(qiáng)化其助跑速度,而且要注意5M處的速度技術(shù)的訓(xùn)練。

    3.2建議

    助跑速度是影響跳遠(yuǎn)成績的關(guān)鍵因素,因此運(yùn)動(dòng)員和教練都需要增強(qiáng)認(rèn)識,加強(qiáng)相互溝通,把助跑速度訓(xùn)練作為跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的重要內(nèi)容,兼顧技術(shù)與速度的有機(jī)融合,以及與后續(xù)起跳、騰空和落地技術(shù)動(dòng)作的配合。

    參考文獻(xiàn):

    [1]教材編寫組.田徑運(yùn)動(dòng)高級教程[M].北京:人民體育出版社,1994.10,18.

    [2]李靜山,武妮,董保美.對跳遠(yuǎn)助跑速度理論的探討[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào),1997,02:16-19.

    [3]李國雄.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員速度與助跑速度利用率問題[J].田徑,2002(10):12-15.

    [4]李宏印,張勇,王興林.中外男子跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑速度與助跑速度利用率研究[J].漢中師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)),2004(1).

    [5]教材編寫組.田徑[M].北京體育大學(xué)出版社,1990:247-248.

    [6]馮樹勇.我國高水平跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)訓(xùn)練安排方面存在的問題[J].田徑,2002(8):13-18.

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