在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運用游戲教學(xué)法

潘美蓮

摘要：《新課程標準》要求，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)采用新型的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，很多學(xué)校逐漸把游戲教學(xué)法運用到課堂教學(xué)中，給傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課堂注入了新的元素，但仍然存在一些問題。本文闡述了游戲教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的現(xiàn)狀、運用策略和注意事項，以期提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué) 游戲教學(xué)法 現(xiàn)狀 策略 注意事項

隨著學(xué)生知識面的不斷擴大，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，這就需要教師不斷拓寬學(xué)生的知識面，積極引入新型教育模式——游戲教學(xué)法，從而提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀

1.數(shù)學(xué)課堂教學(xué)氛圍沉悶

現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)模式單一，教師為課堂主導(dǎo)，忽略了學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的課堂教學(xué)氛圍沉悶，導(dǎo)致學(xué)生不能積極地進行思考、提問，成為小學(xué)數(shù)學(xué)教師面臨的主要問題。

2.教師的教學(xué)觀念陳舊

部分數(shù)學(xué)教師的教學(xué)觀念陳舊，不能接受新型教學(xué)方法。一些教師認為，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于學(xué)生的練習(xí)，游戲教學(xué)法不能達到傳統(tǒng)教學(xué)法所取得的效果，還浪費了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間；還有一些教師認為，小學(xué)生心思比較浮躁，采用游戲教學(xué)法不僅不利于教師管理學(xué)生，還不利于學(xué)生有效掌握知識。

3.游戲教學(xué)法尚不成熟

由于游戲教學(xué)法是新型教學(xué)模式，運用在課堂教學(xué)中的時間較短，還不是很成熟，所以還存在一些問題，很多學(xué)校不愿意花費時間和精力去摸索新型教學(xué)模式，擔心這種不成熟的教學(xué)模式會耽誤正常的教學(xué)進程，影響教學(xué)效果。因此，教師要根據(jù)實際情況運用游戲教學(xué)法，采取合理的措施解決游戲教學(xué)法存在的問題。

二、在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運用游戲教學(xué)法的策略

1.更新教師的教學(xué)理念

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運用游戲教學(xué)法，首先要轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，讓教師能夠接受游戲教學(xué)法，并運用于課堂教學(xué)中。因此，學(xué)校要經(jīng)常對教師進行培訓(xùn)，讓教師能夠了解新型社會的需要，不再拘泥于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)。

2.把游戲與課本知識相結(jié)合

游戲教學(xué)法是建立在課本知識基礎(chǔ)上的，將游戲與學(xué)習(xí)相結(jié)合的一種教學(xué)方法。結(jié)合課本知識，采用合理的游戲方式進行教學(xué)，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能讓學(xué)生在游戲中學(xué)到知識。如小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中會涉及奇偶數(shù)的區(qū)分，教師可以開展一些小游戲：把奇偶數(shù)寫在卡片上，讓學(xué)生抽取卡片，區(qū)分和辨認卡片中的數(shù)字，從而加深學(xué)生對奇偶數(shù)概念的理解，熟練地區(qū)分奇偶數(shù)。

3.在游戲中進行知識的擴展

《新課程標準》要求，學(xué)生不能局限于掌握課本上的知識，也要拓展課外知識，游戲教學(xué)法能有效補充學(xué)生的課外知識。如在教學(xué)圓的相關(guān)知識時，教師可以游戲的方式，讓學(xué)生了解有關(guān)圓的課外知識。這樣，既能夠加深學(xué)生對圓的相關(guān)知識的了解，又能補充學(xué)生的課外知識。

游戲教學(xué)法有不同的表現(xiàn)形式，所以在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師需要結(jié)合實際的教學(xué)情況和教學(xué)目的，讓學(xué)生切實地掌握相關(guān)的知識，并且補充更多的課外知識。

三、在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運用游戲教學(xué)法的注意事項

在運用游戲教學(xué)法時，教師需要注意一些問題，如小學(xué)生活潑好動，很難管理。在運用游戲教學(xué)法時，教師的教學(xué)壓力也隨之增大，所以教師必須更加清晰地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，才能有效地管理學(xué)生。游戲教學(xué)中還有很多問題需要注意，這些問題需要教師在實際生活中不斷去發(fā)現(xiàn)，并及時解決。

總而言之，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運用游戲教學(xué)法，需要教師不斷地探索、創(chuàng)新，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。

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（作者單位：江西省贛縣南塘中心小學(xué)）endprint