對做好黨支部書記安全思想教育工作的一點初淺認識

章振浩

摘 要：黨支部書記在企業(yè)安全教育引導(dǎo)工作中有著至關(guān)重要的作用，是職工在工作中規(guī)范操作，安全生產(chǎn)的保證。企業(yè)黨支部書記要在平時的生產(chǎn)工作中，加強安全思想教育工作，這樣才能為職工創(chuàng)造一個安全的生產(chǎn)工作環(huán)境，促進企業(yè)的良好運行。本文通過對當(dāng)前黨支部書記在工作中存在的問題進行具體分析探討，從而更好的促進黨支部書記安全思想教育工作的順利進行。

關(guān)鍵詞：黨支部書記；安全思想教育工作；分析

在企業(yè)中，安全生產(chǎn)是一個企業(yè)長足發(fā)展的根本保障，而作為黨支部書記則是企業(yè)中安全生產(chǎn)意識的主要傳播者。因此在企業(yè)中除了要做好職工的思想工作以外，其黨支部書記的安全思想教育工作的開展也必須切實得到重視，這樣才能使安全生產(chǎn)教育深入人心，貫徹到實際的生產(chǎn)工作中，有效實現(xiàn)企業(yè)的安全生產(chǎn)指標(biāo)[1]。那么，作為企業(yè)的黨支部書記，在具體的工作中要如何做好相關(guān)的安全思想教育工作，下面主要從工作人員、安全教育方法以及安全生產(chǎn)的理念幾個方面進行具體闡述。

一、對不同職工存在的問題進行針對性的解決

物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)有反作用，這就說明人們在日常生活中，會對客觀存在的事物進行主觀的判斷形成一定的結(jié)論，用以避免一些狀況的發(fā)生。同樣，在具體生產(chǎn)工作中，其現(xiàn)場都會存在不同程度的安全隱患，而這些隱患的存在如果不能夠及時的得以排查，必將給正常的生產(chǎn)工作帶來影響，如此就會對企業(yè)的安全生產(chǎn)造成不利的影響。

通過在當(dāng)前職工中的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)在工作中一般有這么幾種職工在安全生產(chǎn)方面存在問題：第一，就是單位職工帶病工作，或者因為家里原因，致使員工不能安心工作，如果出現(xiàn)這種情況，相關(guān)的黨支部書記方面就應(yīng)該做到，進行及時的了解和掌握員工的近況，具體可以表現(xiàn)為平時與員工多進行溝通交流，這樣員工有什么問題，即使沒有說明，黨支部書記方面也能夠通過觀察及時了解。如果一旦出現(xiàn)發(fā)現(xiàn)員工存在困難，黨支部就應(yīng)該積極的對其進行思想上的疏導(dǎo)，根據(jù)單位與員工的個人情況，酌情給予其精神上甚至物質(zhì)上的幫助，從而幫助員工解決困難，為員工進行安全生產(chǎn)消除后顧之憂。第二種則表現(xiàn)為在生產(chǎn)工作中習(xí)慣性犯錯，這種員工在工作中大多數(shù)都比較粗心，對于安全生產(chǎn)事故的發(fā)生也不以為然，相關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度得不到應(yīng)有的重視[2]。對于這種員工，黨支部應(yīng)該不斷的幫助其強化安全生產(chǎn)意識，必要的情況下，還可以讓其他職工對其進行幫助和監(jiān)督，這樣就可以促使這一部分工作人員從思想和習(xí)慣上遵循安全生產(chǎn)規(guī)章制度，從而使安全事故的頻發(fā)率減小。第三種人是安全責(zé)任意識淡薄的人。這部分人大概有三種情況： 一是剛參加工作安全文化水平低的新職工； 二是不虛心學(xué)習(xí)安全業(yè)務(wù)技能知識，上安全課開安全會常開“小差”不集中精力，對各種各樣安全規(guī)定或事故案例教訓(xùn)聽不進去的人； 三是業(yè)務(wù)安全操作技能“半斤八兩”的人，說不懂也懂點，說懂也懂不了多少而又不愿向他人請教學(xué)習(xí)的人。對于這三種情況要作為“不放心人”的重點對象進行重點幫教，除支部書記要對其重點幫教外，還要充分發(fā)揮“不放心人”所在班組的班組長和老工人的“盯上”、“靠上”的幫教作用，以此切實提高他們的安全技能和安全責(zé)任意識，從而“懂標(biāo)準(zhǔn)、會操作、不違章”。以達到“上標(biāo)準(zhǔn)崗，干標(biāo)準(zhǔn)活、干安全活、做放心人”的最終目標(biāo)。

二、黨支部書記在安全工作中的教育引導(dǎo)、服務(wù)保證作用

黨支部書記在安全工作中的教育引導(dǎo)、服務(wù)保證作用的發(fā)揮一般表現(xiàn)在，扎扎實實抓好對以上“三種不放心人“的安全思想隱患幫教和排查工作，歸納起來有五種安全思想教育工作方法“五種安全工作法”簡單而言就是： 以人為本，察言觀色，調(diào)查研究，注重細節(jié)，分析原因，對癥下藥，持續(xù)堅持，務(wù)求實效：

（一）循序漸進法

就是要根據(jù)員工的思想認識水平、接受能力，按照一定步驟逐漸深入，真正滲透到員工的內(nèi)心深處，從而使安全思想教育真正服務(wù)于安全生產(chǎn)工作。如對經(jīng)常習(xí)慣性違章人員的教育，可采取此辦法。

（二）察言觀色預(yù)測法

通過察言觀色，了解員工日常行為和表現(xiàn)，來超前預(yù)測員工的心理活動。作為支部書記要有“眼觀六路、耳聽八方”的超前預(yù)測本領(lǐng)，從而有的放矢，采取必要的辦法措施。如對那些“性格內(nèi)向、不善言辭”等的人員可采用此法。

（三）建立信息反饋法

通過建立青工、班組、黨（ 團） 支部三級職工思想信息交流互動平臺的方法，及時將發(fā)現(xiàn)搜集到職工的動態(tài)思想信息，經(jīng)過團支部書記、黨支部書記、支部委員、班組長的動態(tài)分析，定期召開安全座談會交流會，針對性采取有力措施后，再及時反饋到員工之中去的一種有效的思想工作方法。通過此種方法，支部書記就可獲悉員工在想什么？ 在干什么？ 在憂什么？也就可以有的放矢地加以正確引導(dǎo)教育，以疏通員工思想，消除員工的所憂、化解員工的予盾，從而使每一員工都能在一種和諧的氛圍下愉愉快快上班，安安全全回家。

三、狠抓“兩個過程”、“三個典型”、“五大習(xí)慣性違章”

“五種安全理念”形成黨支部書記與行政進行密切協(xié)作，圍繞現(xiàn)場安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的工作實際，重點抓“兩個過程”（ 檢修和生產(chǎn)運行過程） 、“三個典型”（ 典型違章、典型隱患、典型事故） 、五大習(xí)慣性違章“（ 不按規(guī)定停送電、不按規(guī)定著裝、工器具不完好使用、違章檢修電器設(shè)備、脫崗竄崗） 的特色化安全思想教育管理，不斷提高員工的安全思想意識和職工隊伍整體綜合素質(zhì)，形成“五種安全理念”（ 即生命第一、健康第一的安全思想理念； 在什么崗，就要盡什么責(zé)的安全責(zé)任理念； 零違章、零隱患、零事故的安全追求理念； 向工作質(zhì)量要安全、向人的素質(zhì)要安全、向安全投入要安全的安全管理理念； 安全是政治、安全是效益、安全是形象、安全是幸福的安全價值理念） 。

四、結(jié)束語

通過以人為本，以法治企，以制度治企，以文化治企，實行精細化的安全思想教育引導(dǎo)與管理，從而使員工的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化責(zé)任意識和現(xiàn)場安全管理水平得到了鞏固和提高，使企業(yè)的安全生產(chǎn)整體工作推向一個新水平、新高度，通過以上工作法的探索與實踐，一定會極大地推動企業(yè)基層安全生產(chǎn)工作管理水平的大提高、大提升。

參考文獻：

[1]李立善.對做好黨支部書記安全思想教育工作的一點初淺認識[J].法制博覽，2015（12）：287-288.

[2]黃文高.淺談供電企業(yè)黨支部書記如何在安全履責(zé)方面發(fā)揮作用[J].廣西電業(yè)，2012（151）：81-82.