加強學習 多措并舉 助推“兩學一做”深入開展

謝建民

日前，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。筆者認為，在當前深化國有企業(yè)改革的新形勢下，抓好“兩學一做”學習教育，是提高企業(yè)黨員隊伍素質，保障改革深入進行的重要契機。必須結合實際，采取多種措施，從思想深處入手，促使廣大黨員做一名合格的共產黨員。

一、突出學風培養(yǎng)，增強學習的自覺性

一是要樹立“學習是政治責任”的觀念。習近平總書記強調，中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。重視學習、善于學習，是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我黨從勝利走向勝利的一條重要經驗。黨員要重視學習是講政治的具體體現，加強學習是樹立正確的世界觀、建設高素質黨員隊伍的重要內容，是黨員干部在理論上、政治上成熟的基礎。我們每一個共產黨人必須樹立強烈的學習意識，樹立學習是政治責任的觀念，切實增強學習的使命感和緊迫感，不斷強化學習的思想自覺和行動自覺。企業(yè)黨組織要教育、引導黨員干部把學習作為一種政治責任，加強學習以適應企業(yè)不斷發(fā)展的需要，為建設高素質黨員隊伍作出表率。

二是要樹立先進的學習理念。作為每一位黨員，都要樹立新的學習理念，不把學習當任務，而要把學習作為一種生活方式，作為一種自覺行為，作為一種政治責任，作為一種保持政治生命健康、充滿活力的創(chuàng)新元素，從而使自己在讀書學習思考的過程中，獲得精神的愉悅和思想的飛躍，獲得自身素養(yǎng)品位的提高。

三是要培育良好的學習習慣。學習是一件辛苦的事，黨員必須養(yǎng)成良好的學習習慣，才能持之以恒。把學習作為干好工作的基本前提，強化“不學就要落伍、學好才能干好”的思想意識，堅持在學中解決問題，在干中增長知識，達到相互促進、相互提升、相得益彰的效果。提倡腦子里始終裝著幾個問題，善于在實踐中觀察、思考、總結，形成自己的想法、見解和思路。要積極培育“嚴真實”的學風。把嚴格的標準、求真的態(tài)度、務實的作風貫穿學習始終，爭做“愛學習、真學習、會學習”的模范。

二、突出機制建設，促進學習的常態(tài)化

開展“兩學一做”不是階段性工作，而是一項長期的系統(tǒng)工作。要推動學習的落實，必須把學習的“軟任務”與制度的“硬約束”緊密結合起來，用制度來管學習、促學習。

一是建立組織管理制度。企業(yè)黨組織要從抓管理入手，建立健全學習落實管理制度，把黨員學習納入黨建工作的總體規(guī)劃中，納入黨建工作的考核體系中。注重發(fā)揮組織管理層的領導作用，落實工作責任，加強協(xié)調配合，定期召開會議，研究、部署學習推進落實工作。處理好工作與學習的關系，做到學習工作兩不誤。

二是建立學習培訓制度。培訓是強化黨員學習效果的一種重要方式，也是推進黨員學習常態(tài)化的重要手段。要建立集體學習與個人學習，在職學習與脫產學習、個人自學與專家講座相結合的學習制度，推動學習的常態(tài)化與規(guī)范化。要根據“兩學一做”的具體要求，結合黨員學習中難點、疑點，有針對性組織培訓講座，提高黨員對政治理論的理解。

三是學習評價制度。要建立健全學習考勤、學習檔案、學習通報等各項動態(tài)管理制度，形成督促黨員干部學習的長效機制，鼓勵先進、鞭策后進。要將黨員的學習情況納入考核，建立科學、系統(tǒng)、量化的考核體系，構建有效的學習效果評價機制，定期對黨員進行測評，全面、客觀地掌握和衡量黨員的學習情況，將每次測評結果中顯現的薄弱環(huán)節(jié)作為下一階段黨員學習的重點。

三、突出學習方法，提高學習的趣味性

政治理論學習對許多人來說是一件比較單調枯燥的事，堅持自學更是一件困難的事。因此，企業(yè)黨組織要采取措施，讓黨員學習變得輕松一些、趣味一些，從而推動黨員學習的落到實處、收到實效。

一是學習活動化。各級黨組織要積極開展各種學習活動（如競賽、征文、演講、辯論、培訓等），積極引導廣大黨員學習，通過在聽講中學，在交流中學，在論辯中學，寓學于樂，讓枯燥單調的學習變得豐富多彩起來，這樣可以極大地提高學習記憶的效率。

二是利用手機學。當下，絕大多數黨員都隨身帶有手機，因此可以在學習方式上創(chuàng)新思路，充分盤活手機資源，讓手機成為自己日常學習的好幫手。比如企業(yè)黨組織建立黨員學習微信群，轉發(fā)形式多樣的學習文章，也可以要求黨員加入黨建方面的公眾微信號，這樣便可以不廢力地了解或掌握“兩學一做”的相關內容。還可以充分發(fā)揮手機上網搜索功能，對于日常遇到的不懂的概念、知識點立即進行搜索，現場找到答案。

三是問題引導學。企業(yè)黨組織要號結合“兩學一做”，向黨員提出學習過程中需要思考的問題，并要求黨員作出回答。對于問題要有“不過夜”的精神。如對于理論知識上理解不透的問題，要及時翻閱資料或利用網絡查閱弄清答案；對于黨紀黨規(guī)不明白的問題，要及時請求專業(yè)部門專業(yè)人員的幫助。這樣，隨著問題在學習中得以解決，使黨員學習產生成就感。

四、突出學用結合，抓好學習成果轉化

“兩學一做” 基礎在學，關鍵在做。廣大基層黨員干部通過“兩學”，真正做到將學到的內化于心、外化于行，努力在生產、工作、學習和社會生活中起到黨員的先鋒模范作用。

一是要把“兩學一做”落實到強化理想、信念上。堅定的理想信念是共產黨員的政治靈魂和精神支柱。以“兩學一做”為契機，通過真學、真懂、真信、真用，把黨章黨規(guī)和習近平系列講話要求轉化實際行動，作為行為準則為遵循，做到思想同心、目標同向、工作同力、落實同步，以實實在在的成績展示學習效果。

三是要把“兩學一做”落實到講紀律守規(guī)矩上。要認真履行好黨章賦予的權利和義務，嚴格遵守黨紀黨規(guī)。要通過“兩學一做”學習教育，使黨員進一步加強思想道德建設，自覺按照黨章要求和標準為自己的思想和行為把好關。使黨員在關鍵時刻、重要關頭，要始終保持政治定力、守住法紀底線、把好私德關口，樹好自己形象，為黨員隊伍增光添彩。

三是要把“兩學一做”落實到發(fā)揮黨員作用上。開展“兩學一做”學習教育，就是讓黨員干部切實發(fā)揮好先鋒模范作用，更好地服務改革、服務發(fā)展、服務民生、服務群眾。全體黨員要保持和發(fā)揚敢于擔當、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，力戒“懶、庸、散、軟”作風，要敢想、敢闖、敢干敢于堅持原則，在各自的本職崗位上積極履職盡職，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，為企業(yè)各項工作發(fā)展獻智慧、出實力、展形象。