學校社團建設的做法和體會

劉學愛

摘 要：隨著教育改革的不斷深入和素質教育的全面推進，“辦出特色”已經成為當前學校改革與發(fā)展的必然趨勢。為此，我校根據當前教育改革發(fā)展的要求，立足學校自身特點及潛在優(yōu)勢，以社團活動為突破口，不斷提高辦學品位和辦學質量，努力打造學校特色品牌，使社團建設成為我校發(fā)展的一個“亮點”。

關鍵詞：社團建設；評價；創(chuàng)新；體會

中圖分類號：G62 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2016）19-0144-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.19.093

一、因教師潛能而設置社團，充分發(fā)揮教師特長

學校應下發(fā)教師意向征求表，摸準教師的特長，因教師特長而設置社團。在此基礎上做到兩個覆蓋，即全校教師全覆蓋、全校學生全覆蓋。在校委會、教代會的充分醞釀討論下，各類社團予以定名。分別是：星星合唱團、指尖布藝社團、心隨舞動社團、琴之韻社團、春蕾社團、多彩繪畫社團、個性創(chuàng)意剪紙社團、智弈養(yǎng)德社團、旋風隊社團、夢之隊排球社團、飛揚乒乓球社團、羽彩飛揚社團、絲竹聲韻葫蘆絲社團、金話筒社團、心靈手巧制作社團、國學經典誦讀社團、口風琴社團。

二、加強學校社團的領導

社團定名后，學校成立了社團建設領導小組。由校長、副校長、教導處、教研處、政教處組成的社團建設主管領導、分管領導、各處室承包社團的具體工作落實情況。

三、開源節(jié)流，增加財力物力，確保社團活動的正常開展

學校在社團建設上，精心謀劃，舍得投資，購置了大量的音體美等器材。學校用2個月的時間添置了電子琴30架，口風琴40個，葫蘆絲40個，書法工具40套，泥塑工具10套，木工制作工具（車床、刨床）2套，腰鼓50個，籃球、足球，移動式排、足球架網等。利用舊校舍改建了各類活動教室，尤其是改建成的160平方米訓練館，更使師生欣慰，做到了各類社團活動有場地，人人手中有器材的目標。

四、強化過程管理，用心搞好社團活動

規(guī)范工作，創(chuàng)新發(fā)展才能使活動有聲有色。學校做到“三定”“三有”“一督導”“一考核”。“三定”，即定時間、定內容、定場地。我們利用每周星期三下午兩小時進行活動，星期四下午活動課40分鐘進行鞏固，各活動場館全天開放，學生可利用閑暇時間自由活動。學校政教處在新學期開始制定了社團建設的總體實施計劃和方案，然后由各類社團據學校計劃制定各自計劃，所制定計劃經領導小組審核后，由社團具體實施。在規(guī)定的活動時間，教師學生都能井然有序的到各自的活動場地進行活動?！叭小?，即社團活動有計劃、有社團活動考勤冊、有專門活動器材?！耙欢綄А?，即學校定期或不定期對社團活動巡回進行督導。定期督導指的是每年的慶“六一”“元旦”文體活動中，各社團要展示自己的成果。開放式的活動家長高興了，學生樂了，指導教師笑了。不定期督導是指在活動期間學校領導小組和承包社團的處室負責人，看活動的過程，及時了解社團活動的開展情況?！耙豢己恕?，即學校社團建設領導小組每學期末都要按照學校社團考核細則，對每一個社團精心考核。把過程性目標與結果目標結合起來，給每一個社團和指導教師相應的評價認定，努力構建了“2+1”社團活動評價體系。

五、加強教師隊伍建設，切實提高教師素質

校外聘請與校本培訓的完美結合助力了學校社團建設的發(fā)展。如學校請來本鎮(zhèn)的民間藝人擔任某些社團的指導教練，可促進教師的成長。

強化網絡培訓也是提高教師素養(yǎng)的關鍵。“互聯(lián)網+教育”模式，在基礎、技巧、操作等方面對教師的成長有不可估量的作用。

走出去學習，送出去培養(yǎng)，也是提升教師素養(yǎng)的一招。如學校每年都從經費中劃撥出一部分，組織教師到本市內知名學校學習他們的辦學特色，了解教育發(fā)展的動態(tài)。

六、社團活動為教育創(chuàng)新找到了點

社團活動為學生個性發(fā)展提供了一個輕松的環(huán)境，時間空間上突破了40分鐘的束縛，活動形式靈活多樣，活動內容上學生自行選擇。在社團活動中，學生找到了自信，展示了自我，張揚了個性，增強了自主性和自信心。由此可見，社團活動的開展，補足了課堂教學對學生素質全面提高的缺板。

大膽的嘗試，大膽的探索，換來了豐碩的成果。經過幾年堅持不懈地開展社團活動，全體師生的付出得到社會各界和上級教育主管部門的好評。如近幾年，學校在民樂縣舉辦的“思溫杯”書畫大賽中，連續(xù)四屆取得了優(yōu)異成績，在民樂縣舉辦的陽光體育與我同行運動會上連續(xù)幾屆成績驕人。學校先后被市教局命名為：科學管理特色校、藝術教育特色校、校園文化建設示范校、省級快樂校園示范校、市教育系統(tǒng)教育教學工作先進集體。2015年11月被國家教育部、語言文字工作委員會命名為“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化百佳實驗學?！?。社團活動取得的成績能夠說明，我校的社團活動有花有果，推動了我校教學發(fā)展，教師發(fā)展，學生發(fā)展，充分證明了我校在素質教育引領下社團活動春天的到來。

參考文獻：

[1] 鈕美芳.促進小學生社團建設的策略研究[J].教育，2014（18）.

[2] 沈煜清.小學生社團建設的實踐探索[J].中小學德育，2011（4）.